物质结构与性质全章复习第一课时

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选修3复习物质结构与性质(第一课时)一、提出问题合作答疑将P325-P326章检测题中的问题,用5分钟组内合作讨论;如有规定时间内不能解决的问题请提出,别组同学可以回答。二、深化探究查漏补缺同学分为三个大组,每个大组分别讨论三个复习专题中的一个,要求讨论该专题主要题型及解题规律,5分钟后派代表发言,其他同学可进行补充完善。专题一:1.结合元素推断书写电子排布式及轨道表示式2.比较微粒半径,第一电离能及电负性的大小二、深化探究查漏补缺专题二:1.判断δ键和π键的存在及个数2.判断杂化轨道类型及常见简单分子或离子的空间结构3.通过范德华力及氢键比较分子的熔沸点及溶解性4.判断分子的极性,手性分子,等电子体及比较无机含氧酸的酸性强弱5.配合物及离子的表示方法二、深化探究查漏补缺专题三:1.判断晶体类型2.比较四种晶体的结构及物理性质3.典型晶胞的结构及有关计算二、深化探究查漏补缺1.用价层电子对互斥理论预测H2S和BF3的立体结构,两个结论都正确的是()A.直线形;三角锥形B.V形;三角锥形C.直线形;平面三角形D.V形;平面三角形D三、走进高考检测能力请同学独立思考完成下列题目。完成后请举手汇报自己的答案。若有不同意见,其他同学可以纠正或补充。2.已知含氧酸可用通式XOm(OH)n来表示,如X是S,则m=2,n=2,则这个式子就表示H2SO4。一般而言,该式中m大的是强酸,m小的是弱酸。下列各含氧酸中酸性最强的是()A.H2SeO3B.HMnO4C.H3BO3D.H3PO4B三、走进高考检测能力请同学独立思考完成下列题目。完成后请举手汇报自己的答案。若有不同意见,其他同学可以纠正或补充。CH3CHCOOHOH3.下列对分子的性质的解释中,不正确的是()A.水很稳定(1000℃以上才会部分分解)是因为水中含有大量的氢键所致B.乳酸()有一对对映异构体,因为其分子中含有一个手性碳原子C.碘易溶于四氯化碳,甲烷难溶于水都可用相似相溶原理解释D.由右图知酸性:H3PO4>HClO,因为H3PO4的非羟基氧原子数大于次氯酸的非羟基氧原子数A三、走进高考检测能力请同学独立思考完成下列题目。完成后请举手汇报自己的答案。若有不同意见,其他同学可以纠正或补充。4.铜单质及其化合物在很多领域有重要用途,如金属铜用来制造电线电缆,五水硫酸铜可用作杀菌剂。(1)Cu位于元素周期表第ⅠB族。Cu2+的核外电子排布式为__________。(2)右图是铜的某种氧化物的晶胞结构示意图,可确定该晶胞中阴离子的个数为________。三、走进高考检测能力请同学独立思考完成下列题目。完成后请举手汇报自己的答案。若有不同意见,其他同学可以纠正或补充。(3)胆矾CuSO4·5H2O可写成[Cu(H2O)4]SO4·H2O,其结构示意图如下:下列说法正确的是________(填字母)。A.在上述结构示意图中,所有氧原子都采用sp3杂化B.在上述结构示意图中,存在配位键、共价键和离子键C.胆矾是分子晶体,分子间存在氢键D.胆矾中的水在不同温度下会分步失去三、走进高考检测能力(4)往硫酸铜溶液中加入过量氨水,可生成[Cu(NH3)4]2+配离子。已知NF3与NH3的空间构型都是三角锥型,但NF3不易与Cu2+形成配离子,其原因是____________________________________。(5)Cu2O的熔点比Cu2S的________(填“高”或“低”),请解释原因________________________。三、走进高考检测能力答案:(1)1s22s22p63s23p63d9或[Ar]3d9(2)4(3)BD(4)F的电负性比N大,N—F成键电子对向F偏移,导致NF3中N原子核对其孤对电子的吸引能力增强,难以形成配位键,故NF3不易与Cu2+形成配离子(5)高Cu2O与Cu2S相比,阳离子相同、阴离子所带电荷也相同,但O2-的半径比S2-小,所以Cu2O的晶格能更大,熔点更高三、走进高考检测能力

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