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2008年——2013年三级试题2008年5月心理咨询师三级试题（职业道德、理论知识）第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题26．科学心理学的创始人是（）。A．W·詹姆斯B．H·艾宾浩斯C．W·冯特D．S·弗洛伊德27．“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（）。A．机能主义心理学B．构造主义心理学C．人本主义心理学D．行为主义心理学28．红色让人感到温暖，这是一种（）现象。A．感觉适应B．感觉对比C．感觉后像D．联觉29．白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有（）。A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性30．遗忘的进程通常是（）。A．先慢后快B．先快后慢C．倒U型曲线D．U型曲线31．布洛卡中枢即（）。A．听觉性言语中枢B．视觉性言语中枢C．运动性言语中枢D．书写性言语中枢32．在觉醒状态下的觉知被称为（）。A．意识B．注意C．认识D．知觉33．态度的ABC模型中，B指（）。A．行为B．情感C．感觉D．行为倾向34．态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（）。A．适中B．较大C．较小D．最大35．按情绪状态可把情绪分为（）。A．心境、激情、应激B．道德感、理智感和美感C．基本情绪和复合情绪D．快乐、愤怒、悲哀和恐惧36．关于利他行为，下列说法错误的是（）。A．噪音等恶劣的环境会减少利行为B．助人的榜样，会增加人们的利他行为C．他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响D．长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助37．羞耻是一种（）的社交情绪。A．积极B．作用不明C．消极D．有积极作用，也有消极作用38．动机强度和活动效率的关系大致是（）型曲线。A．倒UB．UC．线性D．N39．在群体活动时，个体的侵犯性一般会（）。A．减少B．保持稳定C．增加D．受到抑制40．皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。A．先天的成熟B．动作C．后天的经验D．吸吮41．艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。A．希望品质B．意志品质C．目标品质D．能力品质42．观察学习是指（）。A．有意识地学习他人身上的优点B．学生在老师指导下的野外学习C．一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D．个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应43．自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。A．能有自己独特的感受B．能意识到自己的存在C．能将自己作为活动的主体来认识D．能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人44．幼儿游戏主要是一种（）。A．互动游戏B．实物游戏C．规则游戏D．象征性游戏45．口头言语发展的关键时期是（）。A．婴儿期限B．童年期C．幼儿期D．婴儿早期46．幼儿思维的主要特征是（）。A．直观动作思维B．形象逻辑思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维47．变态心理学侧重说明异常心理的（）。A．诊断B．咨询C．治疗D．特点48．弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（）。A．防御机制B．本能动力C．心理异常D．快乐原则49．以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是（）。A．非标准区分B．常识性区分C．标准化区分D．心理学区分50．感觉减退多见于（）。A．抑郁状态B．感染后虚弱状态C．睡眠障碍D．精神运动性抑制51．有嫉妒妄想的人可表现为（）。A．坚信配偶不忠B．见到他人强于自己而生气C．痴迷某种观念D．想象他人强于自己而生气52．违拗是一种（）。A．认知功能失调B．意志行为障碍C．人格结构变化D．精神运动兴奋53．在顺序量表中，变量具有（）。A．相等单位B．等级C．绝对零点D．等比54．常模样本量的大小，一般不小于（）。A．100或500B．800或1000C．20或25D．30或10055．常模分数又叫（）。A．导出分数B．原始分数C．总体分数D．粗分数56．以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫（）。A．Z分数B．标准九分数C．T分数D．离差智商57．同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。A．两半测验B．题目与分测验C．所有题目D．分测验58．在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）。A．稳定性B．准确性C．可信度D．区分性59．认识领悟疗法的创始人是（）。A．艾利欺B．钟友彬C．许又新D．弗洛伊德60．（）属于正确的性动机。A．性爱、情爱相互依存融为一体B．性角色、性身份融为一体C．感性、理性相互依存融为一体D．性医学、性道德融为一体61．弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（）。A．行为学派B．认知学派C．动力学派D．人本主义学派62．与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（）。A．积极B．非评判性C．顺从D．有指导性63．了解求助者各方面情况的会谈是（）会谈。A．摄入性B．治疗性C．鉴别性D．咨询性64．心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是（）提问。A．表达性B．解释性C．修饰性D．责备性65．若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的（）。A．能力情况B．气质特点C．成长环境D．学习功能66．求助者能认识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释，说明求助者对症状有（）。A．判断力B．解释力C．理解力D．自知力67．一般心理问题主要是（）。A．心理疾病B．人格偏差C．情绪问题D．心境地障碍68．若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为（）。A．求助者有内在潜力去面对挑战和成长B．求助者有能力改变但这种能力很有限C．求助者面临重大人生抉择时需要帮助D．求助者天生具有消极堕落的自然倾向69．仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（）。A．情理交融B．轻松愉快C．公事公办D．亲切友好70．如果心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标的确定应该（）。A．以当前问题为主B．以咨询师的目标为主C．以长远发展为主D．以求助者的目标为主71．咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是（）。A．诊断B．咨询C．巩固D．评估72．使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉，应该使询问（）。A．符合一定心理治疗理论框架B．符合求助者密切关注的问题C．建立在良好咨询关系基础上D．有助于校正求助者的价值观73．影响力最明显的一种影响性技术是（）。A．解释B．自我开放C．指导D．内容表达74．阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（）。A．在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象B．对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象C．在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍D．由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象75．求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是（）。A．共情B．关注C．移情D．投射76．应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为（）。A．行为治疗B．行为矫正C．学习疗法D．面质技术77．WAIS-RC适用的年龄范围是（）。A．8岁以下B．15岁以下C．16岁以上D．18岁以上78．CRT可用于（）。A．人格评估B．态度测量C．跨文化研究D．言语能力分析79．1908年比内—西蒙量表的主要创新点是（）。A．使用比率智商B．使用智力年龄C．设计了成人版D．设计了儿童版80．MMPI包含的重复题数量是（）个。A．16B．8C．12D．081．16PF在编制过程中主要使用了（）。A．方差分析B．因素分析C．经验效标D．理论效标82．若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是（）。A．5.45～17.5B．17.5～30.1C．30.1～43.3D．43.3～56.783．SC—90的总分能反映受测者的（）。A．病情严重程度B．智力水平C．平均健康程度D．人格特征84．SDS中反向项目的数量是（）个。A．6B．10C．8D．1285．按照中国常模，SAS标准分的分界值是（）。A．40B．50C．60D．70二、多项选择题86．对于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括（）。A．P-O之间的关系最重要B．P-O联系为肯定时的平衡为强平衡C．P-O关系为否定时的平衡为弱平衡D．P-O关系为否定时的不平衡为强不平衡87．脑干包括（）。A．丘脑B．延脑C．脑桥D．中脑88．绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是（）。A．同时对比现象B．相继对比现象C．彩色对比现象D．感觉适应现象89．错觉的性质包括（）。A．是对客观事物的歪曲知觉B．错觉所产生的歪曲带有固定的倾向C．只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的D．只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生90．动机冲突的形式主要有（）。A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突91．态度的特点包括（）。A．稳定性B．内在性C．间接性D．针对性92．G·奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（）。A．虚拟的存在B．现实的存在C．想象的存在D．隐含的存在93．个体社会化的主要载体包括（）。A．家庭B．大众传媒C．学校D．交通工具94．角色失调包括（）。A．角色冲突B．角色失败C．角色不清D．角色误解95．F·奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括（）。A．社会行为B．社会影响C．社会意识D．本能行为96．幼儿记忆的特点有（）。A．无意识记占主导地位B．形象记忆占主要地位C．意义记忆占主导地位D．词语记忆占主导地位97．青春期心理发展的矛盾性表现包括（）。A．心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B．心理断乳与精神依赖之间的矛盾C．心理闭锁性与开放性之间的矛盾D．社会焦虑与社会性需要之间的矛盾98．中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）。A．内省日趋明显B．男性更加男性化，女性更加女性化C．为人处世日趋圆滑D．心理防御机制运用得越来越少99．消极的依恋类型包括（）。A．安全型依恋B．亲子依恋C．反抗型依恋D．回避型依恋100．皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。A．成熟B．经验C．同化D．社会环境101．正常心理活动的功能包括保障（）。A．顺利地适应环境B．正常地人际交往C．正确地反映世界D．幸福地享受人生102．痴呆是一种（）。A．智能障碍B．后天获得的损害C．意识障碍D．先天获得的损害103．正常心理中，心理不健康包括（）。A．严重心理问题B．各种神经症C．各种人格障碍D．可疑神经症104．躯体疾病患者的一般心理特点包括（）。A．对自身价值的态度变化B．注意力集中在自身体验上C．对客观世界的态度不变D．时间感觉发生变化105．效标效度的主要评估方法有（）。A．相关法B．区分法C．失误法D．命中率法106．测验题目常见的排列方式有（）。A．并列直进式B．专列式C．混合螺旋式D．公共汽车式107．百分位常模包括（）。A．百分等级B．百分点C．四分位数D．十分位数108．常模的构成要素包括（）。A．团体分数B．原始分数C．导出分数D．对常模团体的具体描述109．破坏性压力可以造成（）。A．破坏行为B．灾难综合征C．兴奋行为D．创伤后应激障碍110．向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解（）。A．什么是心理咨询B．咨询师临床水平C．求助者权利义务D．心理咨询的过程111．控制会谈和转换话题的技巧包括（）。A．释义B．使用情感的反射作用C．中断D．使用是非鲜明的质颖112．选择会谈内容的原则包括（）。A．应该能适合咨询师专业水平B．应该能符合求助者接受能力C．对病因有直接或间接针对性D．必要时讨论精神分裂症症状113．对求助者形成初步印象的内容包括（）。A．对心理问题严重程度形成大致判断B．对可能采取的干预措施的初步设计C．对引发问题的深层原因的初步分析D．对心理问题的类型形成大致的诊断114．为了有效地积极关注，应该注意（）。A．避免盲目乐观B．重视负性情绪C．反对过分消极D．立足实事求是115．常用的修通技术包括（）。A．与不合理信念辩论B．阳性强化C．合理情绪想象技术D．社会学习116．合理情绪疗法的ABC理论中，ABC包括（）。A．诱发事件B．个体对这一事件的看法C．个体对不合理信念的驳斥D．个体在