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电大在线上的各章练习题与自测题注意：考试时答题以答案内容为准，而不能照抄原题答案序号（即A.B.C.D）.因为即使题目一样，但答案各项排列顺序并不与原题一样。）第一章组织行为学导论一．单项选择题1．组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究（B）人的行为规律的一门科学。A．所有组织中B．一定组织中C．社会组织中D．管理组织中2．下面哪一个不是组织的基本要素？（A）A．人际关系B．协作愿望C．共同目标D．信息沟通3．帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？（d）a.成员受益程度b.成员人数c.对成员的控制方式d.社会功能4．组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识，在组织管理工作的实践中，来解释组织中人的行为。反映了组织行为学的（B）A．多层次性B．多学科交叉性C．两重性D．实用性5．测量的稳定性或可靠性，即对人的行为先后数次测量的一致性是指（A）A．测量的信度B．测量的效度C．测量的难度D．测量的规律性6．谈话法属于组织行为学的哪种研究方法？（B）A．观察法B．调查法C．实验法D．测验法7．把社会作为一个整体，综合研究社会现象各方面的关系及其发展变化的规律性的科学是（B）A．心理学B．社会学C．组织行为学D．管理学二．多项选择题1．组织行为学的两重性来自于（ABD）A．管理的两重性B．人的两重性C．组织的两重性D．多学科性E．多层次性2.组织行为学的特点有：(ABCE)。A边缘性B综合性C两重性D多层次性E实用性3.科学的研究方法应遵循的原则是（ABCDE）A．研究程序的公开性B．收集资料的客观性C．分析方法的系统性D．观察与实验条件的可控性E．所得结论的再现性4.行为测量量表有：(ABCD)。A名称量表B等级量表C等距量表D比率量表E等值量表5.组织行为学的理论基础有（ABCDE）A．心理学B．社会学C．人类学D．政治学E．生物学第二章个体行为一．单项选择题1.当前直接作用于感觉器官的整个客观事物在大脑中的反映是（B）。A.思维B.知觉C.感觉D.情绪2.人们比较容易注意观察能满足需要的那些事物，而对那些与满足需要无关的事物，视而不见，听而不闻，这种保护自己的一种思想方法倾向是（A）。A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定型效应3.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：（C）A.知觉防御B.首因效应C.晕轮效应D.定型效应4.在进行社会知觉的整个过程中，对象最先给人留下的印象，往往“先入为主”，对后来对该对象的印象起着强烈的影响，这是（A）。A.首因效应B.晕轮效应C.定型效应D.知觉防御5.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是（B）A．气质B．个性C．能力D．性格6.人们对某类社会对象形成了固定的印象，并对以后有关该类对象的知觉发生强烈的影响，这属于（C）。A.知觉防御B.首因效应C.定型效应D.晕轮效应7.在个性结构中居于可控制地位的最高层的是（C.）。A.自我B.本我C.超我8.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（C）。A.超我B.自我C.本我9.个性中受“现实原则”所支配的部分是指（A.）。A.自我B.超我C.本我10.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是（C.）。A.能力B.气质C.个性D.性格11.最先把个性性格分为内向和外向两种类型的是（）。A.弗洛依德B.荣格C.阿德勒D.麦迪12.独立性差，易接受暗示，不加批判地按照别人的意旨办事，在紧急和困难的情况下表现惊惶失措，这种性格类型是（A）A．顺从型性格B．独立型性格C．理智型性格D．情绪型性格13.个体对人对事所持有的一种具有持久而又一致的心理和行为倾向是（B）A．价值观B．态度C．信念D．思维14.一个人对周围的客观事物（包括人.物.事）的意义.重要性的总评价和总看法是（B）A．价值观B．价值观C．信念D．思维15.个体对人对事所持有的一种具有持久而又一致的心理和行为倾向是（D.）。A.思维B.价值观C.信念D.态度16..一个人对周围的客观事物（包括人.物.事）的意义.重要性的总评价和总看法是（C.）。A.态度B.思维C.价值观D.信念人的行为特征有（ABCDE）A．自发的B．有原因的C．有目的的D．持久性的E．可改变的二．多项选择题1.影响人的行为的因素有（AC）A．个人主观内在因素B．心理因素C．客观外在环境因素D．生理因素E．人群团体因素2..社会知觉主要包括（ABCD）A．对人知觉B．人际知觉C．角色知觉D．因果关系知觉E．自我知觉3..影响个性形成的因素主要有（AC）A．先天遗传因素B．家庭C．后天社会环境因素D．文化传统E．社会阶级和阶层4.能力应用的原则主要有（ABD）A．能力阈限原则B．能力合理安排原则C．能力相关原则D．能力互补原则E．能力交叉原则三.判断题：1.人的行为是在外力的作用下引发的。（×）.2.知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物在大脑中的反映。（×）3.自我知觉的调节是在自我意识的参与下实现的。(×)4.社会知觉实质上就是对人的知觉。(√)5.知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物在大脑中的反映。(×)6.感觉是人脑对客观事物的整体反映，知觉是对事物个别属性（如颜色.声音.气味等）的反映。(×)7.影响个性形成的主要因素是先天遗传因素。（×）8.由本我支配的行为受社会规范道德标准的约束。(×)9.态度是天生的。（×）10.性格是个性心理特征的核心部分，气质是心理过程的动力特征，能力则是完成某项活动所必备的心理特征。（√）第三章激励一．单项选择题1.提出需要层次论的是（B）A．梅奥B．马斯洛C．赫兹伯格D．泰罗2.．赫兹伯格认为，激励员工的关键在于（D）。A.提供给员工更高的工作报酬B.加强对员工的监督和控制C.创造良好的工作条件D.设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务3．内容型激励理论包括（D）。A.X理论、Y理论B.期望理论、公平理论C.挫折理论、归因理论强化理论D.需要层次论、双因素理论、激励需要理论4．麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是（B）。A.权力需要B.成就需要C.安全需要D.社交需要5．双因素理论的提出者是（B）。A.马斯洛B.赫兹伯格C.麦克利兰D.波特6．经常表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（D）。A.安全需要B.交往需要C.生理需要D.尊重需要7．不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势，而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是哪一种？（D）A.成就需要论B.需要层次论C.双因素理论D.E.R.G理论8．以下各项表述正确的是（C）。A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B.保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关D.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关9.以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩（A）。A．主要取决于一个人所作的努力B．主要取决于一个人做该项工作的能力（知识和技能）C．主要取决于一个人对所做工作的理解力（对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度）D．在很大程度上受一个人所作的努力的影响10..某公司的一位年轻人工作非常突出，同时也取得了高于同行业平均水平的薪资，但他仍未感到满意。这种现象可用何种激励理论加以解释？（D）A.期望理论B.强化理论C.需要层次理论D.公平理论11.过程型激励理论包括（B）。A.挫折理论、归因理论、强化理论B.期望理论、公平理论C.X理论、Y理论D.需要层次论、双因素理论、激励需要理论12.如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（B.）。A.增加自己的投入B.减少自己的投入C.使B减少投入D.努力增加B的报酬13.以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩（D）。A.在很大程度上受一个人所作的努力的影响B.主要取决于一个人做该项工作的能力（知识和技能）C.主要取决于一个人对所做工作的理解力（对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度）D.主要取决于一个人所作的努力14.提出期望理论的是美国心理学家（C）。A.马斯洛B.赫兹伯格C.弗罗姆D.麦克利兰15.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（A）。A．惩罚B．正强化C．自然消退D．消极强化16通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（A.）。A.自然消退B.正强化C.惩罚D.消极强化2.临时检查卫生、学生抽查考试，都属于什么样的强化方式？（B）A.固定间隔的强化B.可变间隔的强化C.固定比例的强化D.可变比例的强化17.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是(C)A.自然消退B.消极强化C.惩罚D.正强化二．多项选择题1.激励理论可划分为哪几大类（BCE）。A.需求层次论B.改造型激励理论C.内容型激励理论D.强化理论E.过程型激励理论2.激励理论可划分为哪几大类（ABC）。A．内容型激励理论B．过程型激励理论C．改造型激励理论D．强化理论E．需求层次论3.需要层次论的内容有（ABC）。A．生理需要、安全需要、友爱和归属需要B．尊重需要C．自我实现的需要D．工作和工作条件的需要E．文艺、文化娱乐生活的需要4.过程型激励理论主要有哪几种？（ABCDE）A．赫兹伯格的双因素理论B．弗罗姆的期望理论C．麦克利兰的成就需要理论D．亚当斯的公平理论E．斯金纳的强化理论5.下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有（BDE）。A．计件工资B．计时工资C．计件超产奖D．月度奖E.年终分红6.在实践中常用的激励手段和方法有（ABDE）A．思想政治工作B．奖励C．积极强化D．工作内容丰富化E．职工参加管理三.判断题：在马斯洛需要层次论中处于较低层次的需要依次是：生理需要、安全需要、自尊需要。（×）第四章群体行为一．单项选择题1.由组织正式文件明文规定的.群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于（B）A．非正式群体B．正式群体C．小群体D．参照群体2.鼓励者，协调者，折衷者，监督者属于（C）。A.任务角色B.自我中心角色C.维护角色D.合作角色3.完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，（D）将会达到最高的工作绩效。A.混合群体B.简单群体C.同质群体D.异质群体4.由组织正式文件明文规定的.群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于（C）。A.小群体B.参照群体C.正式群体D.非正式群体5.任务角色和维护角色都多的群体属于（A）。A.团队集体B.任务群体C.人际群体D.无序群体6.阻碍者，寻求认可者,支配者，逃避者属于（D）。A.合作角色B.维护角色C.任务角色D.自我中心角色7.任务角色多而维护角色少的群体属于（C）。A.无序群体B.人际群体C.任务群体D.团队集体8.作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（B）可能达到最高的工作绩效。A.异质群体B.同质群体C.混合群体D.简单群体9.建议者，信息加工者，总结者，评价者属于（B）。A.自我中心角色B.任务角色C.合作角色D.维护角色10.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是（A）A．强制B．开诚合作C．妥协D．回避11.当群体目标和组织目标一致时，凝聚力与生产率的关系就会出现（C）A．高生产率低凝聚力B．低生产率高凝聚力C．高生产率高凝聚力D．低生产率低凝聚力12..两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥．从而产生心理或行为上的矛盾，是（C）。A.竞争B.合作C.冲突D.对抗13.当与双方利益都有重大关系时.当你的