幼师语言文字年度工作计划2021年度8篇

幼师语言文字年度工作计划2021年度8篇老师们领略了汉字书写的真谛和魅力，感受了中华文化的精髓，进一步唤醒了教师对汉字的重视和学习，提高了教师书写规范汉字的能力！下面是由网友整理上传的“幼师语言文字年度工作计划2021年八篇”，供您参考，欢迎阅览。幼师语言文字年度工作计划2021年八篇【一】一、指导思想:继续以科学发展观为指导，在工作中创先争优，以“构建和谐语言环境，弘扬中华优秀文化，促进城市文明建设”为宗旨，坚持“分类指导、整体推进、均衡优质、特色发展”的思路，全面实施区语言文字规划，深入推进我园语言文字法规宣传、加大力度开展幼儿园师生、家长的语言文字培训工作，提高语言文字管理水平和社会应用水平，大力营造“文明、规范、和谐、健康”的校园用语用字环境。二、工作目标:1.争创全区语言文字绩效先进单位。2.完成三位教师普通话等级提升。3.高质有效地完成两次以上校语言文字培训工作。4.高质量开展十四届“推普周”活动。三、主要工作及措施:1.健全制度，促发展。进一步规范幼儿园语言文字工作，强化教师的规范用语用字的意识，从制度上保证本园语言文字工作的扎实开展；将教师、幼儿使用普通话情况作为每日行政查班以及教师每月绩效考核的重要内容，做好适时记录，每周反馈，落实奖惩。2.抓实管理，创实效。本年度，我园为语言文字工作提供培训与和活动经费的保证；通讯员、教学骨干老师及各班班长为语言文字工作领导小组的主要成员，负责抓好双推宣传及监督等日常工作，在园内形成自上而下的语言文字工作网络，通过积极宣传教育，层层落实责任，随时自查自纠，来促进幼儿园语言文字工作的规范开展。3.丰富环境，造氛围。（1）继续深入开展“小百灵故事电台”。本学期，继续发挥幼儿园小广播的作用，开展“小百灵故事电台”，特别建立了百灵鸟家长志愿团队，邀请家长们一起利用每周三离园前十五分钟，轮流到小电台讲故事，使新幼的家长、孩子通过听、说、练，提高说普通话的能力。（2）继续广泛开展“故事大王巡讲团”活动。承接上学期的形式，本年坚持每周一次大、中班评选出的故事大王两名，到各班进行“故事时光”的巡讲活动，促进幼儿普通话水平的提高。（3）创设有特色班级语言活动区。幼师语言文字年度工作计划2021年八篇【二】新学期开始了，上学期在语言文字规范工作中有不少疏漏的地方，工作做得不够到位。本学期准备在这项工作中切实的做一些实实在在的工作，努力把这项工作与语文教学结合起来，为提供学生的用字能力和规范做一点实事，现拟定本学期语文文字规范工作计划。一、抓好常规工作：语言文字规范工作是一项长效工作，需要常抓不懈，所以本学期在这项工作中首先要抓的就是常规工作。除了要求和指导监督员注意按时按质填好“活动表格外”，还要利用语文课及相关课程全体同学注意语言文字的规范使用，例如认真批改学生的作业本，激发学生自查自评互评记录本，遇到错别字不规范的用字用句及时整改。二、抓好宣传工作：本学期将利用班级板报、墙报等宣传阵地做一些专题的宣传工作，定期向全班同学宣传好的语言文字规范活动内容、形式，表扬先进。另外还要督促监督员安排学生轮流监察宣传内容中的用字规范的问题及时整改。三、抓好小组活动：上学期我班建立了语言文字规范工作活动小组，但除少数小组活动了一两次以外，其余小组名不副实。所以本学期我将把语言文字规范活动小组和综合性学习小组合二为一，切实开展好这样的小组活动，让学生成为语言文字规范工作的主力军，并从中受到最大的收益。本学期，我班计划按月检查个小组的活动内容和形式，并利用班级的宣传阵地进行交流、评比，让学生真正投入到语言文字规范活动中去。四、抓好总结评比：在学生活动中，如果光讲活动不进行评比，学生的积极性是很难调动起来的，上学期的这项工作就是缺乏相应的评比总结，因此使这项工作有不了了之的感觉，所以本学期将认真抓好总结评比活动，做到工作有始有终。以上便是我半本学期的语言文字规范工作的计划，我们将努力按计划开展工作，希望能够通过本学期的工作，使我班的学生在用字用句规范中取得一定的进步。幼师语言文字年度工作计划2021年八篇【三】一、指导思想：以今年我校创建省级语言文字规范化校园工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。二、工作目标：我园将以《以文化浸润，促师幼和谐发展》为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，将推普活动和经典诵读活动巧妙地融于日常教育教学活动之中。以省级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作；促进园文化建设和精神文明建设。三、工作措施：（一）加强语言文字规范化建设，进一步完善体制，提高管理水平。1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。2、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园文明班级评选及教师工作的考核标准之一。幼师语言文字年度工作计划2021年八篇【四】语言文字工作一直是我园语言文字规范化、标准化工作的基础。面对世界范围内经济、科技的激烈竞争，面对现代化时代的要求，必须进一步加强校园语言文字规范化。一、指导思想以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策，创建规范、健康的幼儿园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作，切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。二、现状分析我园现一线教师共32名，其中在编教师有28名，其中27名教师都获得普通话二级甲等证书，确保做到持证上岗。我园大部分是外地户籍的幼儿，他们大多由祖辈带领，幼儿及家长的普通话乡音较重，老师在对幼儿进行普通话教育时，积极和家长（祖父辈）进行沟通和交流，推广普通话。三、目标我园将进一步做好推广普通话、规范汉字的工作，增强师幼的语言文字规范意识，促进师幼的语言文字应用水平的普遍提高，养成规范使用祖国语言文字的良好习惯，努力将语言文字工作与各项工作结合起来，纳入到各项规章制度、常规检查与评比活动中，使我园语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，全面提升校园文化品位和办学品位。四、内容与措施1、继续将语言文字工作与园务工作有机结合。在各类政治学习、师德学习、教研活动等中，加强重视全体教职工对汉字应用的情况，并且做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。2、加强日常的检查，做到语言文字工作经常化、细致化。定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的备课等。3、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。4、继续做好普通话水平测试和汉字应用水平测试工作，进一步提高我园教师汉字水平。5、创设良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范。6、继续开展我园“小青蛙故事比赛”，选拔优秀幼儿参加区级比赛。7、将继续组织幼儿参加第五届“百联东方杯”奉贤区幼儿讲故事比赛。8、组织大班组参加奉贤区语委办“传承中华文化，展现汉字魅力”汉字文化传承活动。9、组织团青年教师参加奉贤区“幸福ing”优秀童谣传唱活动。为使我园语言文字工作适应有关要求，我们将不断开拓，积极进取，积极参加语言文字各项活动，不断开创语言文字工作的新局面，不断提高我园语言文字工作的水平。幼师语言文字年度工作计划2021年八篇【五】一、指导思想：继续以科学发展观为指导，在工作中创先争优，以构建和谐语言环境，弘扬中华优秀文化，促进城市文明建设为宗旨，坚持分类指导、整体推进、均衡优质、特色发展的思路，全面实施区语言文字规划，深入推进我园语言文字法规宣传、加大力度开展幼儿园师生、家长的语言文字培训工作，提高语言文字管理水平和社会应用水平，大力营造文明、规范、和谐、健康的校园用语用字环境。二、工作目标：1.争创全区语言文字绩效先进单位。2.完成三位教师普通话等级提升。3.高质有效地完成两次以上校语言文字培训工作。4.高质量开展十四届推普周活动。三、主要工作及措施：1.健全制度，促发展。进一步规范幼儿园语言文字工作，强化教师的规范用语用字的意识，从制度上保证本园语言文字工作的扎实开展；将教师、幼儿使用普通话情况作为每日行政查班以及教师每月绩效考核的重要内容，做好适时记录，每周反馈，落实奖惩。2.抓实管理，创实效。本年度，我园为语言文字工作提供培训与和活动经费的保证；通讯员、教学骨干老师及各班班长为语言文字工作领导小组的主要成员，负责抓好双推宣传及监督等日常工作，在园内形成自上而下的语言文字工作网络，通过积极宣传教育，层层落实责任，随时自查自纠，来促进幼儿园语言文字工作的规范开展。3.丰富环境，造氛围。（1）继续深入开展小百灵故事电台。本学期，继续发挥幼儿园小广播的作用，开展小百灵故事电台，特别建立了百灵鸟家长志愿团队，邀请家长们一起利用每周三离园前十五分钟，轮流到小电台讲故事，使新幼的家长、孩子通过听、说、练，提高说普通话的能力。（2）继续广泛开展故事大王巡讲团活动。承接上学期的形式，本年坚持每周一次大、中班评选出的故事大王两名，到各班进行故事时光的巡讲活动，促进幼儿普通话水平的提高。（3）创设有特色班级语言活动区。要求各个班级教师根据本班幼儿年龄特点，创设相应的语言活动区角，为幼儿提供语言学习活动材料，如：早期阅读图书，故事图片，录音机、磁带、故事表演道具等等，让孩子们在与操作材料的互动中，获得语言能力的发展。（4）创设语言文字宣传专栏。充分发挥幼儿园宣传橱窗的作用，创设语言文字宣传专栏，坚持每学期出两次专刊。将专栏划分三个版块，分别对教师、幼儿、家长三类不同的人群，进行不同重点的用语用字宣传教育。（5）抓好信息上传。信息员及时记录幼儿园里的推普信息，并用文字与照片的形式及时上传到x教育网，将我园的一些成功的推普做法，推荐给姊妹园，在相互交流中共同做好语言文字工作。（6）创新日常推普工作。幼儿方面：★启动新幼园本课程快乐阅读。每月以班级为单位开展一次亲子阅读活动，九月，在新幼儿园的亲子阅览室将定点开放。★在幼儿园中开展中华经典古诗词诵读活动。利用餐前，起床，离园前的时间带领幼儿学习，朗诵古诗词，练习吐字、发音让幼儿在学说普通话的同时，接受熏陶，树立礼仪之道，逐步形成良好行为习惯和文明礼仪。★开展小小监督员活动。各班每天选派一名幼儿担当班级普通话监督员，监督小朋友、家长及教师坚持说普通话。★开展普通话示范班评比活动。每学期评选一次，通过班级互评、家长参与推评相结合的形式，推选出用语用字规范的班级为普通话示范班，通过该活动，激励全园班级积极争学、赶超，不断进步。教师方面：★开展大家来找茬活动。继续开展每月一次的大家来找茬活动，通过教师之间相互检查，相互监督，发现工作中的不规范用语用字现象，及时记录，相互提醒，及时整改。★每两个月开展一次我会记、我爱读活动。通过开展语言文字培训及教师语言规范知识比赛、规范汉字书写比赛等活动，不断提高教师用语用字的规范意识，提高说好普通话、写好规范字的能力水平。家长方面：★开展大手牵小手百灵鸟在行动活动。上学期，我园开展的大手牵小手百灵鸟在行动活动得到了家长及幼儿的积极参与，本年度，我园还将继续开展此项活动，改进以往的形式，这学期我们将创设丰富