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1《叶子的奥秘》选题课教学设计教学目标：1、引导学生结合生活实际，提出值得探究的问题，初步培养学生的问题意识。2、培养学生的问题意识，提高分析问题的能力，引导学生自主选题。3、通过选题活动，培养学生热爱大自然的情感，提高学生的参与意识、合作能力。教学准备：PPT，活动计划表，笔等教学过程：一、情景导入，活动回顾1、同学们，本学期开学以来，我们围绕《走进校园植物》这一主题进行研究，活动开展得有声有色。上一周，我们顺利地结束了这个活动。让我们一起回顾一下活动的情景吧！（ppt展示活动花絮）2、大家回顾一下，上次的活动主题是怎样选定的呢？（1）结合身边感兴趣的话题，经过同学们讨论，再投票决定下来的。（2）要遵循选题原则选题原则：1、能激发研究兴趣2、贴近生活，具有时代感3、能引起广泛的关注4、切合实际，具有研究条件5、少数服从多数（贴在黑板上）（3）本节课，我们继续用选题的方法和选题的原则，选取一个大家都感兴趣2的话题进行下一阶段的研究吧！（二）合作探究，确定主题1、讨论关注的话题师：最近，同学们最关注的话题是什么？前段时间，老师让三位信息员专门对同学们关注的话题进行了了解和统计，下面请他们给大家汇报一下。信息员1：经过两个星期的了解，我发现大家关注的话题有好几个，如茶文化、白色污染、生活中的纸、我们的牙齿、叶子的奥秘、冼沙鱼丸、有趣的昆虫等信息员：为了获得大家的认可和支持，我发现有些同学还悄悄查找了一些资料，在老师的指导下制作了PPT呢，下面请信息员3给大家演示一下吧！信息员3：（边放边讲）（1）我国茶文化起源久远，历史悠久，现在有很多人也喜欢喝茶，有部分同学的家长也很爱喝茶，于是有些同学对茶文化相当感兴趣；（2）说到牙齿，很多同学都非常熟悉，但是关于牙齿的很多知识我们都不了解，于是一些同学想研究研究我们的牙齿。（3）冼沙鱼丸是我们高埗镇的一大美食特色，它味道鲜美，齿颊留香，驰名中外，很多同学对它的制作过程也很感兴趣。（4）我们学校有很多植物，它们的叶子都各具特色，大小颜色形状都不一样，于是一些同学也想研究叶子的奥秘。师：感谢同学们为我们带来了这么多信息，看来，我们目前关注的有四个大话题：茶文化、我们的牙齿、冼沙鱼丸、叶子的奥秘。（课件定格）待会3我们将从中挑选一个大家最感兴趣、最有研究价值的话题。下面，我们先在小组里讨论交流一下。2、小组讨论选题（1）生交流（2）生汇报三、投票选择，确定研究主题1、正所谓公说公有理，婆说婆有理，那就投票表决吧！（全班投票）经过同学们热烈的讨论，我们下阶段研究的主题是《叶子的奥秘》。同学们要围绕这个主题，通过各种方式搜集资料，展开对这个主题的研究，并及时记录自己在研究过程中的发现、所思、所感。2、引导学生从哪方面进行研究。那同学们对叶子究竟了解多少呢？我们将从哪些方面、哪些角度来对叶子进行研究呢？请同学们在小组讨论。小组讨论。生汇报。形成子话题。（板书：形状颜色组、叶脉叶缘组、呼吸生命组、叶落原因组、叶子作用组、标本制作组）3、分组协调：同学们，咱们的研究方向大概确定下来了，下面请同学们自主选择感兴趣的主题，坐在一起组成一组。开始。四、合作探究，拟写方案4导入：为了保证活动能顺利开展，让我们先来制定一份可行的计划吧1、师生共同制定活动方案这次活动计划在第九周到十六周进行，总体计划安排：活动安排总表活动时间活动内容活动方式负责人第十三周星期四确定实践活动主题、制定计划集中讨论老师第十五周到十七周收集资料开展调查第十八周综合课整理交流总结第十九周综合课成果展示2、同学们，你们先回顾一下我们以前进行的活动中采取过哪些活动方式呢？（考察、走访、上网查找资料、阅读书籍、做试验、记录、制作等）3、下面请各小组讨论自己小组的活动计划，然后完成计划表。待会请两个小组代表来汇报（分组讨论，教师指导）（投影出示学生的活动计划表）第一组：形状颜色组我们小组的分工设计是这样的：（1）走进大自然，考察叶子的形状，记录叶子的颜色（2）搜集不同形状的叶子，查找书籍，了解叶子形状的奥秘（3）填写表格，制作课件54）整理所有资料，写活动心得、日记颜色形状组日期活动内容活动方式活动负责人第十三周星期四确定实践活动主题、制定计划集中讨论老师第十五周到十七周收集资料开展调查考察、记录、查找、制作小组长、组员第十八周综合课整理交流总结交流组长第十九周综合课成果展示汇报组长第二小组：我们小组的分工设计是这样的：（1）通过试验，了解树叶的绿化作用（2）阅读书籍，了解叶子的食用作用（3）上网查找资料，了解树叶的药性作用（4）整理所有资料，写活动心得、日记叶子作用组日期活动内容活动方式活动负责人第十三周星期四确定实践活动主题、制定计划集中讨论老师第十五周到十七周收集资料开展调查考察、记录、查找、制作小组长、组员第十八周综合课整理交流总结交流组长第十九周综合课成果展示汇报组长听完两个小组的同学的汇报，其他小组一定有所启发，老师相信同学们将通过共同参与、合作完成这项任务，你们在实践的过程中一定会学到许多书本上没有的知识，相信你们会比上次做得更好！6五、小结师：综合实践是各个学科的整合，我们不再只是坐在教室探究知识，而是要走出社会进行实践，在此我想向同学们提出几点要求：（1）在活动中我们要严格组织，服从分工安排，注意安全，外出前先向家长与老师说明。（2）在活动中难免会出现困难，遇到困难时小组要有协助精神，互相帮助。（3）调查走访时要注意技巧和礼仪。最后预祝同学们的这次实践活动能取得圆满成功！