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综合性学习·学习·口语交际探索月球奥秘龙门第一实验学校申红伟一．学习活动目标1、了解月球的自然现象和人文现象，培养科学兴趣和探索奥秘的能力．2、学习利用图书馆和互联网获取资料的方法。3、3.能用科学的语言条理清楚地介绍科学现象。4、.能展开联想与想象，进行写作练习。二、过程和方法考察1、重视学生的实践活动过程而不是结果。2、掌握获得资料和处理问题的方法。3、据要求，运用联想和想象进行写作。三、情感态度和价值观1.提高语文素养，增强民族自豪感。2．培养科学兴趣和探索奥秘的能力。四、学习活动重点1.学会利用图书馆和互联网获取资料的方法。2、学会搜集整理归纳有关“月球”的知识,懂得整合相关学科知识达到“温故知新”、“融会贯通”的复习目的3、活动的侧重点应该是探索月球的人文内涵。五、活动难点1.培养科学的宇宙观,明白“天人合一”及与月球和平共处协调发展”的道理。2.收集材料有困难的，可以组织学生重点阅读课本附带的资料。六、活动过程设计（一）、导入活动：古往今来，人类就对月亮这个夜晚光明的使者怀着美好的遐想，人们编了许许多多的传说、故事、诗词乃至音乐来颂扬，这一切无不吸引着更多的人们去揭开她神秘的面纱。今天，美国宇航员早已把这个梦想变成了现实。但是，人类的探索还没有终止，下面我们就一起走进《探求月球的奥秘》。（二）、活动探究：月球奥秘知多少1、月球知识擂台赛一：①小组抢答题（1）人类什么时候第一次登上月球的？（1969年7月21日）（2）哪个国家的哪一位宇航员第一次登上月球？（美国宇航员阿姆斯特朗）（3）第一个登上月球的人说了一句什么话？（这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。）（4）月球上是否有水？（A）A、人类已经探明月球上存在水资源B、人类已经探明月球上不存在水资源C、从未进行过探测D、月球上是否有水资源，仍在探测之中（5）月球上有4座以中国古代科学家命名的环形山，这4位古代科学家是谁？（B）A、李时珍、郑和、沈括、葛洪B、郭守敬、张衡、祖冲之、万户C、石申、张衡、祖冲之、郭守敬D、沈括、郦道元、蔡伦、毕升（6）中国的什么飞船在2003年10月15日载人围绕地球飞行14圈？那人是谁？（神舟五号杨利伟）（7）---18时05分，在西昌卫星发射中心，长征三号甲运载火箭携带嫦娥一号卫星顺利升空——“嫦娥一号”开始奔月之旅。（B）A2007年11月24日B2007年10月24日C2007年10月20日（8）“嫦娥二号”发射的时间和地点？（D）A2009年8月1日北京B2010年9月29日西昌C2010年10月1日北京D2010年10月1日西昌月球知识知多少李贺）（1）月海是海吗？（不是，是平原）（2）月球与地球的年龄哪个大？（月球大）（3）月球的半径是多少？（1738公里）（4）月球上大大小小的坑是怎么回事？（陨石坑）（5）人到了月球为什么那么轻？（月球引力小）（6）在月球上能看到地球上的什么建筑？（万里长城）（7）月球是行星吗？（不是，它是地球的卫星）观察月相情况说出几个名称.（1）观察月亮阴历每月中每天月相变化图。（2）依据上图回答问题：1、上弦月、满月、下弦月分别出现在阴历每月的哪一天？2、古人按什么变化来确定每月的每一天？3、判断两个月相（月牙满月）丰富多彩的月亮文化1，说出有关月亮的别号玉兔（著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙）——辛弃疾夜光（夜光何德，死则又育?——屈原）素娥（素娥即月亮之别称——《幼学琼林》）冰轮（玉钩定谁挂，冰轮了无辙——陆游）玉轮（玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌玉蟾（凉宵烟霭外，三五玉蟾秋——方干）桂魄（桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧）——苏轼蟾蜍（闽国扬帆去，蟾蜍亏复团——贾岛）顾兔（阳乌未出谷，顾兔半藏身——李白）婵娟（但愿人长久，千里共婵娟——苏轼）此外，月球还有许多别致的雅号，如玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊等。外国人对月亮的称呼：古叙利亚人称月亮为“阿斯泰罗”女神；古罗马人称月亮为“狄安娜”女神；古希腊人称月亮为“阿尔忒弥斯”女神。2、诗情画意：看画面配诗词（图略）（1）举头望明月，低头思故乡。（2）举杯邀明月，对影成三人。（李白）（3）明月松间照，清泉石上流。——唐（王维）（4）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（三）、知识链接月球的起源：根据早先的对阿波罗样本的研究，有关月球的起源并不一致，主要有三种理论：同生说，主张地球与月球同时形成于太阳星云；分裂说，主张月球是由地球上分裂出去；捕捉说，主张月球形成于其他地方，后来为地球所捕捉。这些理论证据都不足，但是来自月亮石头的最新和最详细的信息引出了撞击说：地球曾被一个大物体（相当于火星大小甚至更大）撞击，月球则是由喷射出的部份形成。不断又有新信息被发现，但撞击说如今被广泛接受。七、作业：经过今天的交流，你一定有不少的收获。1、请设计一份图文并茂的手抄报，展示一下你的收获吧！2、讲述一个有关月亮的故事