县教育局年度工作总结范文和明年及今后五年工作思路

县教育局年度工作总结范文和明年及今后五年工作思路县教育局年度工作总结和明年及今后五年工作思路一、教育局xxxx-xxxx年工作总结五年来xx县城乡教育均衡发展，从根本上解决了人民群众“读书难”问题，开始从“学有所教”向“学有优教”的目标迈进。（一）教育事业发展水平大幅提高。教育普及程度显著提高，十五年教育普及率超过xx%，高等教育毛入学率达xx%以上。xxxx年，顺利通过省级教育强县复查，各乡镇均为省市级教育强乡镇；xx所义务教育阶段学校中x所创成为省、市级示范性学校；教育二幼被评为省一级幼儿园，鹿西中心幼儿园被评为省二级幼儿园，教育强县成果得到有效巩固。（二）学校办学条件全面改善。先后实施学校实验教育装备配套工程、“阳光体育”建设工程、中小学校舍安全工程、优美校园建设工程，新建xx幢校舍，新增教学面积xxxxx平方米；新建和改造xx所学校的塑胶田径场、塑胶篮球场，改善学生在校活动场地；全县所有学校的教学仪器、音、体、美、劳、卫生器材、图书配备均达到省一类标准。学校校园网拥有率达xxx%，师机比达x.x：x，生机比为x:x，两项排名均为全市第一。xx所学校成为省标准化学校。（三）教育保障能力明显增强。实现教育经费投入的“三个”增长，预算内教育事业费从xxxx年的xxxx万元增加到xxxx年的xxxxx万元，翻了一番，小学、初中预算内日常公用经费分别达到xxx元、xxx元。落实义务教育经费保障机制改革，共安排新机制保障资金xxxx万元。免费义务教育全面实施，解决了学有所教的问题。实施绩效工资制度改革，实现了教师工资不低于本县公务员平均工资水平的目标。（四）高素质教师队伍不断壮大。现有各级各类学校专任教师xxx人，幼儿园、小学教师学历合格率为xxx%，高一级学历分别为xx.xx%、xx.xx%，初中、普高教师的学历合格率分别为xx.xx%、xx%，职业高中教师学历合格率为xx%，比全市平均高x.x%，具有研究生学历xx人，全县有省、市、县教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将xxx名，市级学科骨干教师xx人，获省、市师德楷模奖xx人。（五）教育质量迈上新的台阶。小班化教育研究、综合实践活动课程的教学实践已形成地域特色，小班化教育还被列入x省“十二五”教育体制改革试点项目。书香校园成为xx教育的品牌。创成x省课外文体活动工程示范县。学生素质全面提高，体育锻炼、艺术修养、综合实践能力和科技创新能力得到有效增强。xxxx年普高上线率达到xx.x%，比xxxx年提高了xx个百分点；本科率从xxxx年的xx%提高到xx%。职业高中的毕业生双证率保持在xx%以上，就业率实现xxx%。（六）办学之路进一步拓宽。与温州大学合作开展基础教育创新行动计划，加快推动xx县基础教育的改革与发展。实施校网优化工作，将洞二中高中部并入洞一中，大门镇中和鹿西义校中学部并入洞二中，营造规模化办学优势，让离岛学校享受优质教育资源。实施教育集团化办学，成立了xx县实验小学教育集团，分设城中校区和城南校区，进一步辐射优质教育资源。引入高端学前教育资源品牌，为家长提供高品质的幼儿教育服务。二、xxxx年教育工作思路（一）大力推进教育现代化县建设。落实xx教育十二五教育规划，继续推进教育十大重点工程和建设工程年度项目。实施学校发展性评估工作，引导学校自主办学，提升学校依法办学、特色发展水平。（二）坚持各类教育均衡优质发展。继续实施学前教育三年行动计划，加快推进等级幼儿园建设。深入推进实验小学集团化办学，新增鹿西分校，扩大优质教育资源辐射面。加强“两高”合并后和新洞二中的教育教学管理工作；推进洞一中向省优质特色高中发展。加快职教中心迁建工程，提高职教学生毕业就业率和双证水平。完善三级社区教育网络，发挥社区教育服务功能。（三）积极打造区域素质教育特色。强化德育长效机制。深化课程教学改革，推进区域小班化教育，继续探索有效教学改革，加快校本课程、综合实践课程研发工作。结合“四节”活动（体育节、艺术节、科技节和读书节）和“三小家”培养，继续实施社团评级活动，进一步提升学生综合素质。借力与温州大学的合作办学，提高基础教育创新力。（四）加强高素质的教师队伍建设。加强师德师风建设。进一步完善教师管理机制；深化教育高端人才引进工作，提升教师学历层次。做精学校骨干教师、中层干部和德育队伍素质再提升工作，加大干部后备力量培养力度。关注教师身心健康。（五）夯实现代化教育基础。继续实施校网优化提升工作，开工建设新城教育幼儿园，扩建鹿西中心幼儿园，建成东屏中心幼儿园；开工建设华中小学、洞二中综合楼，新建霓南义校塑胶运动场。实施新一轮义务教育标准化学校建设和数字化校园建设，继续推进校园景观和学校功能室改造项目。启动xx县学生综合实践基地建设。三、xx县教育局今后五年工作思路（一）总体目标高标准、高质量普及十五年教育，普及率达到xx.x%以上，高等教育毛入学率达到xx%以上，全民受教育程度和劳动者素质全面提高。各级各类教育协调、优质、均衡发展，教育质量明显提升，教育事业发展水平达到省平均水平以上，初步构建具有海岛特色、适应xx现代化建设需要的现代终身教育体系，基本实现教育现代化。（二）工作思路1.全面推进教育优质均衡发展。学前教育加快发展。推进学前教育三年行动计划，发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，强化城市新建小区配套幼儿园和农村幼儿园教学点的建设，提升办园等级。实施托幼一体化，推进x-x岁婴幼儿早期教育。义务教育高水平发展。深入实施小班化教育，形成区域小班化教育特色；推行“强校+弱校”的教育集团化办学，提升学校整体发展水平。积极扶持弱势教育群体，巩固高水平事业发展水平。高中教育协调优质发展。把洞一中建成省优质特色高中，提高高考上线率和重点率；实现职业教育中心的整体搬迁，做好专业结构的调整，提高学生就业创业能力，普职比达x：x。终身教育体系逐步完善。完善社区教育网络体系，为城乡社区提供教育培训服务，努力建设“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会。2.全面实施精品校园的建设进一步改善办学条件。实施新一轮数字化校园建设，学校信息化建设达市一类标准；全面启动学校标准化图书馆室、科学探究实验室、视听阅览室等功能室建设；所有中小学的教学仪器设备始终保持在省一类标准以上，满足学校发展与改革的需求。深化学校特色建设。结合海岛传统文化、学校实际等，着力打造富有海岛区域特色的校园文化和品牌，逐步形成“一校一特色”、“校校有个性”的特色教育格局，培植一批特色鲜明、社会公认度高的各类特色学校，扩大优质教育资源。推进学校精致化管理。以提高学校管理的规范化、科学化、现代化水平为目标，完善学校发展性评估机制，不断推动学校优化管理理念、手段和方法，实现学校自主化管理，引导学校提升办学水平。3.全面提升素质教育实施水平加强青少年思想道德建设。科学确立中小学校的德育内容体系，建设体现时代特征、海岛特色、学校特点的校园文化。完善校外教育体系，健全学生参加社会实践和志愿者活动的服务、认证和激励机制。深化课程教学改革。严格执行国家课程计划，创造性地完善国家课程、地方课程和校本课程体系。推进有效课堂教学和分层教学改革，着力培养学生的创新精神、综合素质和实践能力。完善教育质量监测、评估体系，进一步提升学生学业整体质量水平。实施小数家、小文学家、小科学家工程，促进学有特长学生的发展。加强身心健康教育。xxx%的学校高标准实施《国家学生体质健康标准》，全面推进阳光体育运动、课外文体活动工程，确保学生每天锻炼一小时，确保每个学生掌握两项体育技能和自主发展一项艺术特长。加强学校卫生、心理健康教育，规范中小学学生心理健康档案制度，形成心理健康教育网络。4.全面优化教师队伍整体素质加强师资队伍建设。进一步加强师德建设。实施新一轮教师全员培训，做精做特骨干教师、中层干部和德育队伍培训，提升教育教学管理水平，加强后备干部人才储备。进一步完善和健全骨干教师、教坛新秀、名师名校长和特级教师评选、培养机制，不断发挥优秀教师的专业引领、示范作用。深化教师管理制度改革。加强高学历教师人才的引进和培养，优化教师职务结构、年龄结构、学历结构和学科结构。完善教师支教政策和离岛学校教师本地化培养机制，促进师资配置均衡。完善学校教职工全员聘任制和考核激励机制，加强学校岗位管理，建立健全教师转岗和退出机制。5.全面提高教育保障水平加大教育投入。确保财政教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长、生均教育经费逐步增长、教师工资和学生人均公用经费逐步增长；提高政府财政性教育经费支出占国内生产总值比例，xxxx年起达到x%。充分调动全社会办教育积极性，扩大社会资源进入教育途径，多渠道增加教育投入。建立完善教育经费投入的核算办法和绩效评价制度，提高教育经费使用效益。优化校网布局。根据新城区、瓯江口区、大门片等建设发展规划，完成新二中、职业教育中心建设，完成xxx口区、新城区、大门片区配套学校建设和《学前教育三年行动计划》的幼儿园建设项目，实施新一轮校网优化调整，不断满足教育均衡、持续、优质发展的需求。推进依法治教。认真贯彻落实各项与教育相关的法律法规，积极推进教育法制化进程。逐步建立现代学校制度，学校依法自主办学。完善教育督导制度，建设专职督导队伍，建立督导检查结果公告制度和限期整改制度，坚持督政与督学并重、监督与指导并重。