幼儿园美术课教案

幼儿园美术课教案幼儿园小朋友的乐趣往往是在教案中的活动中而获得的。说明，教案在课堂上是经常要使用到的。幼儿园美术课教案范文，欢迎阅读。幼儿园美术课教案一：幼儿园大班美术教案：有趣的小鱼活动目标1、乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。2、了解热带鱼的基本的外形特征，以及各种鱼类有什么相同点和不同点。3、利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼，初步形成保护环境的意识。活动准备1、课件-海底世界2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。活动过程一、情景导入，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样形态及颜色的鱼。1、播放课件《海底世界》提问：我们看到海底世界里面什么最多?2、讨论：鱼的的外型特征及颜色，它们都有什么相同之处和不同之处?（幼儿自由交流回答）3、小结：海底世界里鱼最多，鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。二、通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望，提高环保意识。1、带幼儿观察海洋被破坏的图片并讨论。2、教师小结：我们要保护大海，保护小鱼，做个环保小卫士。三、引导幼儿制作各种有趣的小鱼，发挥幼儿丰富的想象力。1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。2、讲解制作要求。教师出示范例，做详细的讲解。3、幼儿分组创作。以小组为单位分工制作小鱼，教师巡回指导，并鼓励幼儿发挥想象力，创造力，做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。4、评价展示。四、结束部分教师带领幼儿做鱼儿水里游的律动，结束本次活动活动延伸本次活动是小组合作，制作的小鱼数量有限，让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。幼儿园美术课教案二：大班美术教案《小鱼捉迷藏》目标:1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。2.学习合理搭配颜色，乐于表现美。准备:1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。2.范画，录音机，轻音乐磁带。过程:1.产生兴趣。21)教师边讲解边示范画线:有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。32)幼儿徒手练习画会跳舞的线。2.师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。3.从这些会跳舞的线里找到小鱼后，教师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。4.讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。)5.出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，了解绘画过程先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。6.播放轻音乐，幼儿作画。教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。7.展示、欣赏、交流作品，关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。延伸活动:在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。幼儿园美术课教案三：◆活动目标1.通过观察、想象、语言、动作等表现形式，感受动态国画的趣味。2.多通道参与感受、了解中国画的基本元素。3.萌发对中国画的兴趣。◆活动准备1.动态国画课件，国画作品。2.水墨动画片《黑公鸡》或《小蝌蚪找妈妈》。3.国画工具材料。◆活动过程1.欣赏动态国画，感受画面的趣味性，激发对国画的兴趣。(1)分段欣赏部分动态课件：先欣赏静态的图，然后欣赏动态效果。①教师出示老虎图：谁来了?它是什么颜色的?它在干什么?你是怎么看出来的呢?我们也一起来学学这只大老虎。②教师出示鱼虾戏水图：它们在哪里?你是怎么看出来的?虾在水中干什么呢?我们一起来学一学。你觉得它们的心情怎样?水中除了有虾，还会有什么?看看谁来了?③教师出示老爷爷拉二胡图：这是淮?你是怎么看出来的?他在干什么?他是怎么拉二胡的?我们一起来学一学。(2)欣赏其他多幅动态国画，进一步激发幼儿的欣赏兴趣。2.了解中国画的一些基本元素。(l)观看教师作画，了解中国画基本元素。教师：你们知道老师画的这些画叫什么画吗?是怎么画的呢?教师：国画是用毛笔蘸国画颜料在宣纸上画的。(2)介绍动态国画。教师：刚才老师画的国画和你们看的国画哪里不一样?(会动的国画是用电脑在纸质国画的基础上制作出来的)3.集体欣赏水墨动画片《黑公鸡》或《小蝌蚪找妈妈》，结束活动。教师：国画不但可以做成动态国画，还可以做成有趣的动画片呢!我们一起来看看【评析】在收集国画素材的过程中，我们发现一种用Flash制作的可以局部做简单动作的国画。这种动态国画颠覆了以往国画只能“静态地看”、“体会”，不适合经验相对缺乏的小班年龄段幼儿欣赏的僵局。相对于静止的国画画面，动态国画将国画形式表现得更明显，更利于小班幼儿理解，其本身的形式也易于激发孩子们的欣赏兴趣。