搜索
XXXX幼儿园关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作1、度2、3、4、5、6、7、8、9、10、十项制度（2020年2月）目录学生传染病疫情及突发公共卫生时间的报告制学生晨检制度因病缺勤缺课登记追踪制度复课证明查验制度学生健康管理制度环境卫生检查通报制度传染病防控的健康教育制度宣传制度消毒与隔离制度清洁制度（一）学生传染病疫情及突发公共卫生时间的报告制度为贯彻落实《XX区教育局关于印发《本区中小学校和幼儿园防控新型冠状病毒肺炎疫情开学工作方案（试行）》通知普教办〔2020〕3号要求精神以及区教育局有关预防疫情的重要决策工作部署，高度重视防控意识，科学有效地应对学校突发新型冠状病毒肺炎疫情，保障学校正常的教育教学秩序和校园稳定，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，结合本园实际,根据《中华人民共和国传染病防治法》，《学校卫生工作条例》的规定，特制定本制度。一、按照学校传染病疫情及突发公共卫生事件管理工作制度要求，开展学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。二、成立学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作小组，指定保健老师担任学校疫情报告人，各班级老师为成员，开展传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。组长：园长——XXX副组长：副园长——XXX报告人：保健——XXX成员：各班班级老师三、疫情报告工作组工作职责1、组长：是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人，负责全局统筹，建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度。2、副组长：负责幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件报告的落实，负责排查及督促班级每天的报告工作。出现“新型冠状病毒确诊”病例，第一时间以最快的通讯方式向所在街道疾病预防控制中心报告，同时向上级行政管理部门报告。3、报告人：具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的报告工作收集、汇总与报告工作;每天对全校学生的健康情况进行巡查；负责指导全校学生的晨检工作；严格病例登记，学校发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记(项目包括病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等，并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告；接受卫生部对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导；负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育。4、成员：保健——协助医疗单位对本校发生的传染病疫情及突发公共卫生事件进行调查和处理；负责收集每位教工、每个孩子信息，做好汇总，向教工做好宣传。各班班级老师——加强每日联络跟进，负责班级幼儿情况排摸、统计与上报报告。发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。四、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序（一）传染病疫情及突发公共卫生事件监测建立学生晨检、因病缺课监测制度。老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人（保健：XX）。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况进行记录。1、晨检应在学校疫情报告人（保健：XX）的指导下进行，由校门口第一体温监测人（安全员：XX、保健：XX）对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、腹泻、呕吐、咳嗽等）以及疑似传染病病人时，迅速告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。2、各班老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有异常，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。（二）学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告1、报告内容及时限（1）学生出现症状（如发热、呕吐、咳嗽等），学校疫情报告人应当在半小时内报出相关信息。（2）当发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或咳嗽等症状时，学校疫情报告人应当即刻报出相关信息。2、报告方式具体上报流程：疾控中心教师保健老师社区卫生服务中心园长教育局一旦出现发热等可疑症状，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式立即向区疾病预防控制中心（电话：528XXXX）；XX街道社区卫生服务中心（电话：136XXXXXXX）、XX区教育局上级领导报告，由120转运至本区指定的设有发热门诊的医疗机构诊疗。3、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。4、严格消毒隔离制度，在发生传染病疫情期间，园方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实相应的传染病综合防治措施。（二）学生晨检制度为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,坚持每天加强双晨检工作，要求为：校门口第一道关卡；大厅入口第二道关卡。一、第一道——校门外晨检：1、测温、观脸色、询问家长是否有异常情况。凡是测温结果高于37.3℃，有发热、咳嗽等相关症状者一律不得进校。请家长带回幼儿观察，必要时去医院问诊。2、家长一律不得进园，有事提前与老师联系沟通，尤其做好小班家长的沟通解释。开学每天有一位教师在门口接待幼儿来园，特别是第一天家长送被子，每接待一个务必消毒手。3、需要在园服药幼儿，家长需提供幼儿就诊病历并复印留档。认真核对幼儿姓名、药名、剂量、用药时间和方法，并请家长做好委托用药的签名记录。（收来家长带来的药，要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，做好记录）4、幼儿进教室前在室外洗手池用正常方法洗手（或使用免洗手消毒液）。二、第二道——大厅口晨检：一摸、二看、三问、四查:一摸：结合测温枪，同时摸摸幼儿额头看有无发热。二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看下是否有其他疾病症状。三问：问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发热、咳嗽等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情况。四查：检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，幼儿玩具等一律不带进园。1、仔细观察每一个孩子，及时发现孩子异常，不遗漏一个。2、幼儿园幼儿童入园进入班级前，卫生保健人员对幼儿健康状况进行询问与观察。询问和观察要点包括：（1）新冠肺炎相关症状：发热（水银体温计腋下温度37.3℃，其它类型的体温计或检测设备以此为标准提前校对）、咳嗽、乏力、畏寒、胸闷、气促、腹泻、流涕、咳痰、结膜充血等。（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔黏膜）、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、肌肉酸痛、黄疸、结膜充血、头痛、精神状态不佳等。3、如发现师生员工出现相关症状或其它异常情况，请立即将其转至临时留观区，及时引导就医。同时，在卫生部门指导下，落实相关场所消毒、流行病学调查等措施。4、晨检过程中，保健老师应注意亲自把关，对需要服药的幼儿，需家长提供医院处方并填写“儿童服药登记表”。发现问题，及时采取措施，如发现师生员工出现相关症状或其他异常情况，应立即将其转至临时留观区域（一楼隔离观察室），及时引导就医。同时，在卫生部门指导下，落实相关场所消毒，流行病学调查等措施。三、做好晨检记录晨检后，保健老师需将晨检观察中发现情况登记下来，并与当班教师及保育员做好交接，三位一体关注幼儿情况，做到早发现、早诊断、早防治，及时做好隔离、消毒，以及对班级的检疫隔离，防止传染病的蔓延。（三）因病缺勤缺课登记追踪制度为保障广大学生的身体健康，有效防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤登记追踪制度。1、入园时保健老师对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。2、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报园有关部门与网络直报。3、继续落实每天“零报告”“日报告”制度。4、班级老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，若因疾病或不适症状导致，应继续询问所患疾病或症状信息，对于疾病信息，需请家长提供医疗机构诊断证明材料；对于症状信息，需询问并记录完整。对因病缺勤幼儿做好准确的记录、反馈以及病因追踪。4、发现学生有传染病早期症状（如发热、咳嗽等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。5、如有咳嗽、发烧等症状，按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求，学生到幼儿园一楼指定的“隔离观察室”隔离，进一步排查，不得再回班，及时通知家长，并接送医院诊治。以确保做到早发现、早报告。6、一旦出现发热等可疑症状，立即和学校所在街镇社区卫生服务中心联系，由120转运至本区指定的设有发热门诊的医疗机构诊疗。同时向区疾病预防控制中心（电话：528XXXXX）；XXX街道社区卫生服务中心（电话：136XXXXXXX）、XX区教育局上级领导报告。并配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。7、发生传染病的班级，教师和保健教师必须加强关注，在了解幼儿缺席原因的同时，有针对性地宣传防病常识及隔离观察要点。8、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况、病因和可能曾经的行动轨迹，及时排查接触的相关人员，以做到对传染病病人的早发现。9、凡在校学生新型冠状病毒感染的肺炎确诊与疑似症状，需按《中华人民共和国传染病防治法》应立即由120转运至本区指定的设有发热门诊的医疗机构诊疗。并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课，同时上报有关部门。10、发生疫情，按照传染病法相关规定，对学生家长、居住地及接触过人群进行相应的医学隔离观察，并做好检疫期相关记录。11、家访频率:每天对不来园的幼儿要进行电话访问，并有记录。对生病的幼儿要了解疾病的症状、诊断的结果、发病日期、就诊日期、诊断日期、就诊医院。12、家访形式:电话、晓黑板访问或幼儿家长自行请假等。（四）复课证明查验制度为了切实加强冠状病毒防治工作，避免续发病例的发生，杜绝传染病的迅速蔓延，我园按要求执行患传染病学生复课前的查验工作，并按制度严格执行，以维护保障教职工和幼儿的身体健康，有效防治各类传染病疫情：1、做好因病缺勤幼儿的病因追踪上报工作。2、将患病幼儿每天情况按要求进行填写记录，并将登记本长期保存。3、针对新冠肺炎疫情期间离沪或有接触史的幼儿复课查验要求，需提前申报健康状况，如实填写《健康状况信息登记表》《隔离观察结束承诺书》，返沪前自行隔离满14天，且无症状方可来园。来园时由保健老师重点进行健康复验。4、对患病的幼儿复课应实行复课、诊断痊愈证明制度，幼儿病愈且隔离期满时，必须由二级以上相关医院开具痊愈可复课证明，持此证明到园，交给幼儿园园长、保健老师复检，手续完备符合后，方可回班复课。5、保健教师对返园患病幼儿进行复检，幼儿无热，且症状完全消失，方可同意进班。同时应将医院开具的返园证明归档，以备查验。6、保健教师负责每天对因病缺勤幼儿进行网络直报工作，并及时在网络直报系统记录其返园时间。（五）学生健康管理制度一、做好幼儿入园前排摸工作1、新入园插班生检查制度：对新入园幼儿以前进行电话家访，全面了解情况，掌握入园前14天所在地及家庭成员身体情况，及有无接触过确诊或疑似患者史。对有接触史的幼儿必须居家隔离14天无症状，且家庭成员均健康的情况下，必须经过检疫期，方可入园。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、家族史等。2、教师对班级每一位学生的身体状况、返沪时间、14天隔离时间期限、家庭成员身体状况……都要一一掌握，每天记录、上报、备案。符合要求的幼儿，方能来园。二、加强晨检制度的落实为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,坚持每天加强双晨检工作，要求为：校门口第一道关卡；大厅入口第二道关卡。1、第一道——校门外晨检：测温、观脸色、询问家长是否有异常情况。凡是测温结果高于37.3℃，有发热、咳嗽等相关症状者一律不得进校。请家长带回幼儿观察，必要时