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猜一猜•选择性注意：•人们在同时存在的两种或两种以上的刺激信息中，选择一种进行注意，而忽略其他的刺激信息。•如果我们把注意力看成是一种能量的话，那么很明显，目标帮助我们集中了能量。•当一个人的人生发展中有目标时，她就容易集中所有的能量和资源去实现，成功的可能性就会更大。招聘北京大学生专场招聘会“爆棚”万人招聘会恐怖现场此情此景你想到了什么面对现实，如何选择以后的人生？步入这人头涌涌的招聘会，孩子们如何去选择？安徽怀远李大龙，风雨中奋力登车3公里，挣2元钱。王致中，17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币。万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究我们孩子以后的生活会怎样？出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用……达尔文万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究很多人都在努力很少人能够成功！没有思索的人生是没有意义的人生。——苏格拉底五只毛毛虫的故事一、什么是人生规划？•所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来发展道路做出一种预先的策划和设计。（1）你是不是为自己的未来确定了一个目标（2）如果有的话，你是不是把它写在了纸上（3）你有没有为实现这个目标制定一个规划哈佛实验关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人。二、为什么要做人生规划？27%60%10%3%没有目标目标模糊清晰短期目标清晰长期目标他们大都生活在社会的最底层，生活都过得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社会。他们大都生活在社会的中下层面，能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。他们大都生活在社会的中上层,成为专业人士，如医生、律师、工程师。他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士.哈佛跟踪调查(1970）CompanyLOGO哈佛大学调研结论在同等质量的人才群体中，“优秀”与“平庸”仅隔一线，而这一根“线”就是：一个人是否有一个明确而长远的目标（当然，还有为这个目标坚持不懈的努力）CompanyLOGO•美国著名社会学者欧文.戈夫曼认为：•人生就是一种戏剧，不同的是舞台上的戏剧表演的是别人，生活中的戏剧表演的是自己。•舞台上的戏剧有之前写好的剧本，而生活的戏剧没有事先的剧本。•高质量的人生同样需要事先有剧本。•为什么？古人云：不积跬步，无以至千里。成功人士之所以成功，多半是因为他们在有意识地规划了他们的人生。感悟人生男怕选错行女怕嫁错郎三、如何引导学生做好人生规划三百六十行，你选哪一行你为选择做准备了吗？精神人格的塑造智力身体心灵精神人格的塑造自尊心性格探索兴趣探索优势探索自信心自我价值自我价值自信心自尊心优势探索性格探索兴趣探索如何拼起来？TheSpiritOfPersonality自尊心性格探索兴趣探索优势探索自信心自我价值精神人格塑造一、自我价值•当他在自己内心里认为他很好，他值得人爱和喜欢，他的内心就产生了自我价值。•所谓自我价值：就是指一个人认为自己有价值的程度，或者说是一个人喜欢自己的程度。•有了自我价值，一个人的生命之火就被点燃了。•自我价值是人活下去的理由，也是人奋斗的原因。儿子：“爸爸，为什么要上学呢？”爸爸：儿子，你知道吧？一颗小树长一年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。十年的树可以做檩条。二十年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具······一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。知道了吗？儿子：知道了。爸爸：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子：丢人。爸爸：儿子，不丢人。爸爸：他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。索价当初我向人生索价仿佛多要一分它都不肯给迫于无奈于是我就出了低价当我用完了所有的积蓄时不得不在晚年靠行乞为生。其实人生是一个正直的雇主无论你要多少他都会答应只是一旦决定了你的报酬你就必须付出相应的代价多年来我一直做着平庸的杂役自然所获无几。光阴荏苒韶华流逝当我们耗尽了所有的热情和精力到现在我才悲哀地发现一个事实倘若当初我向人生索取高价它依然会给。二、自尊心•自尊心-----------人的精神脊梁骨•古人云:“哀莫大于心死。•孟子说:“自弃者不可与有为也。”•-----《孟子•离娄上》•自尊心是人格的主干，是一个人作为独立个体的尊严感。•“人前教子，人后教妻”的错误做法。三、自信心•自信心——进入大脑的主程序•大脑的运作原理：•一定能做好---------大脑就会发挥它的能力，想出办法把事情做好；•一定无法做好-------大脑就会停止寻找能够做好该事情的办法，转而去寻找解释我们为什么做不好的理由。•例：A车车速为80公里/小时，先走半小时；B车车速为100公里/小时，开始追A车。问：1、B车多长时间能够追上A车？2、三小时后，哪辆车在先？两车之间的距离多少？”四、探索兴趣•兴趣：一种喜好的情绪。•当一个人怀着极大的兴趣来做一件事情的时候，他的意志力和他的情感，是处于一种同向的阶段；•在规划职业理想时，首先叩问自己的内心，什么是我最倾心的。•例：英国的大科学家艾萨克﹒牛顿五、探索性格每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。-------罗曼﹒罗兰独特性、行为的特征性模式性格：性格也称为人格特质，是一个人在生活中对他人，对事业、对自己、对外界在环境所表现出来的一致性应对方式。在现今的职场中，因“性格与职业”的选择发生错位而导致职业的失败，已逐渐成为职场人士越来越面临的严峻问题。正确测定自己的格性2014/3/2444Q4人格因素低分者特征高分者特征A乐群性沉默孤独乐群外向B聪慧性愚钝、抽象思维能力差聪慧、抽象思维能力强C稳定性情绪不稳定、无耐心情绪稳定、有耐心E好强性温顺、随和支配、好斗、有己见F兴奋性严肃、谨慎、安静轻松、热情、活泼、幽默G有恒性权宜、敷衍、轻视规则有恒、负责、遵守规则H敢为性畏怯退缩冒险敢为I敏感性粗心、迟钝细心、敏感L怀疑性信任、接纳怀疑、警觉M幻想性实际、合乎常规幻想、不实际N世故性直率、天真精明能干、世故O忧虑性安祥沉着、有自信心不安、多疑、自责Q1求新性保守、传统、抗拒改变自由、批评、求新Q2独立性依赖群体自立Q3自律性冲动、无法自制克制、自律、严谨紧张性放松、沉着、欲求低紧张、迫切、欲求高2014/3/24272、气质类型的行为特征与适宜的职业气质类型行为特征适宜的工作多血质活泼好动，敏捷，喜交往，注意力易转移，兴趣易变换，具有外倾性。适宜从事社交工作、外交工作、管理人员、律师、记者、演员、侦探等需要有表达力、活动力、组织力的工作。粘液质安静、稳重，沉默寡言，情绪不易外露，注意稳定难转移，善于忍耐，具有内倾性。适宜从事自然科学研究、教育、医生、财务会计等需要安静、独处、有条不紊以及思辨力较强的的工作。胆汁质直率、热情、精力旺盛，易冲动，心境变化剧烈，具有外倾性。适宜从事社交、政治、经济、军事、地质勘探、推销、节目主持人、演说家等工作。抑郁质孤僻，迟缓，情绪体验深刻，善于觉察的细节，具有内倾性。适宜从事研究工作、机要秘书、检查员、打字员等无需过多与人交往但需较强分析与观察力以及耐心细致的工作。六、探索优势签名请老师们拿出一张空白纸，在纸上签下自己的名字；请换一只手，再次在纸上签下自己的名字。两次签名有什么不同的感受？请用几个词来形容一下。尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点，但恐怕也很少有人了解自己的长处。就像在泥土中埋藏着一罐金子，土地的主任却不知道一样。-------约拿珊.斯威夫特你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋；或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iPhone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗——但假如不在自然科学课程上做上几次实验，你不会知道自己有这样的天赋；或许你能成为一名议员或最高法院法官，但假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛，你也不会发现自己的才能。理想是把孩子拉向未来的牵引绳，当我们的孩子有了理想，为他理想着迷时，这个孩子就摆脱了原地打转的泥潭，人生开始定向，他开始了奋斗的旅程。——爱默生心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！是骏马就要驰骋千里是雄鹰就要搏击长空