科室工作计划模板五篇

科室工作计划模板五篇由于日子转瞬即逝，不经意间，成绩已经属于过去，新一轮的工作即将到来。现在你必须计划或准备计划。那么你真的知道怎么写计划吗？下面网友在这里为大家整理了一些部门工作计划的模板，希望对大家有所帮助！科室工作计划模板1健康教育是医院重要工作之一，目的是通过健康教育来增强人民群众的健康意识，培养健康的生活方式，从而达到身体、心理与社会的和谐状态，根据上级相关文件精神的要求，结合我科实际情况，制定本年度健康教育工作计划如下：一、目标：通过开展各种形式的健康教育活动，进一步指导来科就诊病人及家属的健康教育工作，以达到营造健康的环境，培育健康理念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众掌握有关的健康知识和卫生保健常识，增强大卫生意识、创建意识和自我保健意识，形成一定的健康行为规范，倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。二、计划安排：1、完善健康教育网络：成立科室健康教育领导小组，明确各成员的职责，定期召开健康教育工作会议。2、借助于患者和患者家属来科室办理免费服药本及报销住院补贴的机会，以及下乡送药及督导的机会，向患者及其家属进行疾病知识健康教育。3、广泛开展宣传活动。利用各个卫生宣传日，组织相关科室，相关专业的医务人员进行健康咨询活动，利用设点咨询和健康义诊的形式，开展有针对性的、有目标人群的健康教育活动。4、继续加强社区健康教育管理，定期对社区管理人员进行必要的培训、考核、检查、评定和提供有效的帮助。协助住地社区开展多种形式的健康教育活动及专题讲座保健知识讲座。每月检查一个项目区的健康教育工作，检查结果纳入各项目区的考核中。5、健康资料整理与归档：做好本科室的健康教育资料的收发登记工作，积累并完善健康教育档案。定期组织对各部门、科室健康档案的检查、辅导工作。科室工作计划模板2一、指导思想本学期教科室紧紧围绕学校工作目标，在上级科研部门业务指导下，以“课”为中心，重点立足“课题”与“课堂”，坚持“科研引领课改，科研与教研融合，科研服务于质量”的工作理念，切实履行学校教科室“研究、指导、服务于引领”工作职能。以“十三五”课题的申报、开题等为主要抓手，结合学校的“以生为本自主探究”教学主张，科学构建学校教科研的新态势，增强教育科研的品质与实效，为全面提高我校教育教学质量服务。二、工作目标1.陆续做好“十三五”各级课题(含子课题方案的撰写)的申报、开题等工作，有效推进学校教育教学改革。建立一支较强的科研教师队伍，加强科研指导力量。2.逐步完善科研管理方式。强化过程管理，营造真科研氛围，推崇接地气的研究，追求科研管理实效，努力实现教科研训一体化。3.打造学术团队建设，构建专业发展平台。积极打造多个教师专业发展平台：筹备新成立一批学科教学研究工作室(组)，抓好校级及以上骨干教师队伍建设，继续开展“__论坛”等活动，向全市乃至更大区域的学校教师展示我校教育科研成果，为老师专业发展搭台。4.积极推广科研成果。继续办好校报校刊，出版两期《紫微报》，一期《__科研》杂志，扩大学校教科研工作影响力。5.拓宽科研的服务渠道。通过走出去和请进来等方式，组织教师外出参加高级别的培训学习，聘请专家讲学、打磨论文等形式为广大教师服务，拓宽教师优秀科研成果的推广。三、主要工作1.以课题带动科研，有效推进学校教育教学改革(1)依托制度与网络，规范科研管理过程。继续细化和修改教科研工作的常态化奖惩管理，加强对各级各类课题的管理和调研，实行每月网络调研方式，提升教学教科研工作的整体水平与实效，引导教师将科研与教研工作紧密结合，带着思考和问题开展教学，并将各级各类课题的研究分层落实到每一位教师的身上，使开展科研工作逐渐内化为教师的自主意识，转化为教师的自觉行动。(2)专家引领指导。将继续邀请各方专家，做好“十三五”各级课题方案撰写的指导、开题论证等工作。配合学校做好上海市长宁区现代教育集团培训计划中的校本课程规划的培训。(3)学校教科室与教务处密切配合，开展科研、教研、培训有机的“教科研训一体化”的校本研修。开展科研方法指导下的主题教学研学活动。2.打造学术团队，致力科研队伍培养(1)依托“学科教学研究工作室(组)”等学术平台，加强科研引领。继续深入推进学校学科教学研究工作室(组)的教学研究活动。在前期的基础上新成立一批，打造一批学术研究团体。在各个团队带领下，各工作室(组)成员在科研课题的引领下，加强教材研读、课堂研究、课例分析、专题沙龙等一系列教学研究活动，不断提升活动的实效。(2)要结合实际，确定明确、有价值的研究主题，做到紧紧围绕教学质量提升的主题开展深入的学习、实践、反思、提升的活动，在集体研究中将思考推向深处，为教师教育教学质量提升提供有力的支撑。3.做好“教是为了不教”工作，推进“自主探究”课堂构建进程认真制定实验计划，并根据计划配合教务处、德育办等部门扎实开展教学调研、专题研讨、实验评估等工作，并以此为为抓手，进一步统一思想、提高认识、大胆实践。在常规工作上，本学期将继续严格执行苏州市教科院“教是为了不教”教学改革项目工作组的工作要求，积极组织老师开展自学改革实验工作，定期举行实验工作例会、项目调研和教学研讨活动，全程跟踪学校的“自主探究课堂”构建进程，并积极邀请苏州市教科院的专家、领导参加指导实验工作，努力探索学校教学品牌建设的路径。4.加强学习阵地建设，提高校本研修的实效性⑴做好20__年度学校教师校本研修工作计划以及具体研修项目与措施等，协调教务处、德育处等部门，合理、科学规划、统筹校本研修工作。⑵配合教务处做好教研组和备课组阵地的建设，发挥教研组、备课组阵地作用，以提高课堂教学的有效性为重点，从细节入手，努力营造研讨氛围，并定期展示其成效。在日常教研、备课组活动继续围绕构建“以生为本自主探究”课堂重点展开。⑶推进科研回归课堂本身。课堂是素质教育的主阵地，学校科研应紧密地和教研结合在一起，更好地探索教育教学的规律，将科研落实于课堂。微型课题是紧密联系教学实际的“短、平、快”的实践研究。以“课的问题”为主题的微型课题研究充分体现了“源于课堂，服务于课堂”的核心理念，对优化课堂教学方式、提高教学质量有着明显的促进作用。(4)定期举办__论坛、沙龙等。本学期，继续开展各种形式的论坛、沙龙活动。以“教师的职业价值观”，“团队建设”，“备课组活动展示”等为主题，采用自荐、他荐等方式确定参讲教师，推进现场互动、专家点评活动，为教师思想交流、碰撞提供有利平台。5.搭建科研成果评选平台，助力推广教师科研成果(1)认真检索、推荐“最前沿”的文章，投递__教师发展中心学习文摘《燃荻》。学校将充分利用《燃荻》学习资源，开展针对性强的校本学习，开展读书交流、学习论坛、读书心得等多种形式的学习交流活动，并组织学习心得评选活动，推送优秀作品参加上级比赛。(2)研读好书好文。扎实有效地开展教师读书活动。鼓励教师到学校图书馆借阅相关书籍，经常阅读教育教学杂志，及时了解教改信息;认真组织教师研读教培研中心推荐的书籍等，组织教师撰写读书心得或案例反思不少于3篇，举行读书心得和教育教学案例与反思交流评比活动。(3)努力办好校报、校刊，本学期将继续努力办好《紫薇报》，鼓励教师互相学习，共同提高。继续办好《__科研》教科研类的学校杂志，推动学校科研水平的进一步提升。(4)积极组织教师参加各类论文评比、推荐论文发表。邀请相应的专家老师辅导教师论文写作。认真组织教师参加学校的“紫薇杯”论文评比以及“蓝天杯”、“师陶杯”等上级部门组织的论文评比活动。四、具体安排2月份：1.制定本学期教科室工作计划。2.组织教师参加各级论文、教案评比3.数学教学研究工作室制订本学期活动计划。4.收集、整理上学期教师的主题论文。5.开展读书沙龙等教师读书活动。6.组稿、编辑第13期《紫薇报》。7.做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。8.吴健雄教育研究会启动申报。9.《燃荻》组稿。3月份：1.制订本学期校本研修计划及培训项目一览表，做好20__年纸质验证工作。2.“教是为了不教”实验工作例会。3.组织青年教师联合会教师学习、培训工作。4.成立新一批学校学术团体，组织活动。5.吴健雄教育研究会申报工作。6.组织教师参加上级各类论文评比、培训等活动。7.“紫薇杯”论文评比活动。8.做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。9.“十三五”课题方案的修改撰写。10.《__教育》第一次组稿，《燃荻》组稿。11.全体教师“十三五”发展规划。(成长档案)4月份：1.教是为了不教”实验工作例会，学有优教课题研讨活动。2.筹备“十三五”课题开题计划，__市规划课题、微型课题申报。3.各学科教学研究工作室(组)活动。4.组织教师参加各类论文等的评比。5.邀请专家、杂志编辑老师辅导教师论文写作。6.做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。7.教师科研培训，邀请专家讲学。8.第39期__论坛。9.读书心得评比(《静悄悄的革命》、《燃荻》)10.《燃荻》组稿，组稿、编辑第14期《紫薇报》。5月份：1.“教是为了不教”实验工作例会。2.“十三五”课题开题活动。3.各学科教学研究工作室(组)活动。4.组织教师参加各类论文等的评比。5.完成案例反思1篇。6.做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。7.《燃荻》组稿，《__教育》第二次组稿。8.配合学校做好纪念吴健雄诞辰，教育研究会成立等活动。6月份：1.第40期__论坛。2.《燃荻》组稿。3.各学科教学研究工作室(组)活动(总结)。4.写好教科室工作总结。5.做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。6.青年教师联合会组织活动。科室工作计划模板3一、指导思想与时俱进、深化改革，以争创全镇一流的工作为奋斗目标，突出素质教育这一主题;大力开展教科研活动为主要措施，认真做好教研、科研、管理、服务工作，为提高我校教育质量努力工作。二、工作思路围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，实现四个提高。一个中心，以课堂教学改革为中心，选择适合学生自主、合作、探究学习的教学模式，提高教学效益。两个重点，一是小学毕业升入初中学习习惯的衔接;二是新课程改革实验的研究。加强三项研究，一是加强先进教育理论应用的研究;二是进一步抓好学生文明习惯养成教育和心理健康教育的研究;三是加强省市上立项课题的研究。实现四个提高，一是实现教师研究水平的提高;二是实现教师整体素质的提高;三是实现学生自主学习创新能力的提高;四是实现教育教学质量的大幅提高。三、工作目标1、落实教学中心地位，进一步增强质量意识。本学期的具体指标为：(1)各学科教学质量及格率达到95%以上，优秀率达到35%以上。(2)1――6年级学生巩固率达到100%。(3)各年级各学科必须确保完成下达的“两率”指标，并在镇质量监测中进入前三，总成绩力争学区排名第一。2、落实课程方案，积极推进素质教育。(1)严格执行《课程方案》和《新课程标准》，做到开齐课程，开足课时，努力上好每一门课，每一节课。(2)切实加强英语，思品与生活，思品与社会，综合实践活动和科学课等教学研究活动，重点加强口语交际、作文课、写字课、特色课、古诗诵读课、安全常识、校本课程、心理健康教育的管理力度，充分发挥课堂教学主渠道的作用，发挥并培养学生的特长及用学到的知识独立解决问题的能力。3、强化常规管理，探索新课程理念下的综合评价老师和学生的科学方法。4、大力推选课堂教学改革，向教研要质量。针对我校教学实际，继续巩固现有教研成果;加强常规教研活动的管理，继续坚持周六大教研活动及优质课评选活动。通过教改，更新陈旧的教学观念，改进部分不适应学生发展、不适应新课程开展的教学方法，提高教学效率。(1)加强两个常规的学习和落实，使之成为师生的自觉行动。(2)加强对明星教师、教学能手、骨干教师的培训、再提高，尤其是青年教师的跟踪培养。(3)扎实开展新课程教学达标活动，完成第三批“新课程教学达标”任务。5、推行分层达标，实行教案“三大块”的改革。6、开展征集课堂教学案例和论文评选活动。着手筹编教师优秀论文范文和学生优秀习作的《唐楼学校优秀文集》.7、抓好课题申报立项及研究实验工作。