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百泉涌盛·新绿秾华河南科技学院校史馆策划方案目录一、项目综述.............................................................................................................................31.项目概况..........................................................................................................................32.项目分析..........................................................................................................................3（1）关于历史............................................................................................................3（2）关于特色............................................................................................................3（3）关于成就............................................................................................................43.受众分析..........................................................................................................................44.设计要求...........................................................................................................................5二、设计构思.............................................................................................................................51.设计定位...........................................................................................................................5（1）目的定位............................................................................................................5（2）风格定位............................................................................................................62.陈列理念与特点...............................................................................................................63.设计主线...........................................................................................................................7三、设计编排.............................................................................................................................71.谋篇布局..........................................................................................................................72.空间划分..........................................................................................................................83.参观流线........................................................................................................................10四、内容编排...........................................................................................................................11（一）【沃野】巍峨学府..................................................................................................11（二）【瑞雪】关怀景行..................................................................................................131（三）【盛源】源远流长..................................................................................................13（四）【并蒂】群科挺秀..................................................................................................15（五）【精耕】时代华章..................................................................................................16（六）【竟芳】厚德修身..................................................................................................18（七）【秋实】铿锵永续..................................................................................................20（八）【续新】志存高远..................................................................................................21（九）多媒体放映厅........................................................................................................222一、项目综述1.项目概况河南科技学院，始建于1949年，是一所省属普通本科院校。学校地处中原名城新乡市，自建校至今64年来，学校已发展成为农科优势突出鲜明，在国内有一定知名度的多科性教育研究型大学。2.项目分析河南科技学院如今已走过64年风雨历程。回首64年，学校经历了由小到大，由弱到强的过程。如今，河南科技学院已经跻身于河南省一流大学行列，成为教育大潮的弄潮儿，走在教育行列的最前沿。我们没有理由不相信，明天的河南科技学院，实力会更加强大，成果会更加丰硕。面对这些美好的现实和愿景，我们对该项目进行了系统的分析：（1）关于历史河南科技学院建于1949年，至今已64年。64年，是河南科技学院的成长史、发展史、壮大史，在一代代河南科技人的努力下，河南科技学院继往开来，开始了新的征程。回顾历史，是为了寻找发展的动力；回顾历史，是为了明确发展的方向。只有在对历史的回顾中，才能体味创业者的艰辛，体味开拓者的不易，体味改革者的魄力。（2）关于特色3河南科技学院农科特色，是其标志之一。学校始建于1949年，其源头为北京农业大学长治分校和平原省立农业学校，在历经平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院后，发展至此。我们不难看出，其农业特色为一条主线，贯穿学校历史。农学，已成为学校各学科发展的先头兵。因此，在校史馆中展现河南科技学院的特色——农学，是校史馆设计需考虑的因素之一。（3）关于成就河南科技学院在其64年的发展历程中，无论在教育教学，还是在科学研究，都获得了诸多荣誉；河南科技学院的斐然成绩，也获得了众多媒体的青睐关注；在这64年中，河南科技学院的办学条件，有了跨越式的提高与发展；更为重要的是，自建校至今64年来，河南科技学院为我国政界、教育界及科学研究领域、各大高校输送了一大批高素质、高质量人才。春华秋实，硕果累累，因此，在校史馆中彰显其教育成果，成为校史馆设计中的重点。3.受众分析作为实力的展示馆、史料的陈列馆、成果的宣传馆，面对不同的受众，校史馆要相对应地体现出不同的功能。面对上级领导,它彰显实力与特色，是学校办学成绩的佐证；面对在校学生,它介绍历史与发展,使学校精神得以传承;4面对往届校友,它追述往昔与回忆过去,是联系每个人情感的纽带。4.设计要求综合上述分析，结合河南科技学院实际情况，考虑该项目受众与作用，我们决定通过校史馆的设计与建造：回顾学校历史，展示办学特色，彰显教育成果。二、设计构思1.设计定位（1）目的定位经过对学校概况的分析，我们将校史馆的目的定位设定为“展现，传承”。展现从展现学校历史，到展现学校现状，再到展现学校未来，整个展厅的主线，便是展现。它既是回忆，同时又是彰显。它既走深内容表达，又在无形之中拔高了校史馆的高度。说它走深内容表达，是因为在对于历史的展示上，校史馆在注重客观的基础上，主打感情牌，将诸多情感融入其中。深度挖掘事件背后的故事，将节点大事演绎为一个个真实可感的故事，引发观者的共鸣。说它拔高其高度，是因为在现代部分的展示上，以展示学院发展为主；在展示学院发展这一方面，以展示学校成就为主；在展示学院成就方面，以展示学院科技成果及所获荣誉为主。5➢传承传承是河南科技学院校史馆内在的一条主线，它是潜在的，但又是重要的。它的实质是以一种精神贯穿校史馆始终，但其深层次的含义却为以一种精神贯穿学校历史和现代发展的始终。内在的精神，是学院的一张名片，也是有别于其他学校学生的区别所在。从64年前建校至今，它伴随着河南科技学院的发展，我们甚至可以从每一个大事节点中，看到这种精神所发挥的作用；我们也能从每一位老师身上，看到这一种精神在闪光；我们更能从每一位学子身上，看到这样一种精神在传承。因此，发觉这样一种精神，并将其提炼出来，就显得尤为重要。（2）风格定位➢格调简约而大气。➢颜色白色、绿