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部编人教版三年级上册语文第七单元综合测试卷(时间：90分钟总分：100分)题号一二三四总分得分一、基础知识。(44分)1．读拼音，写词语。(8分)yǎnzòugǎnshòuguǎngchǎngqiāodǎcháoshīhūránchìbǎngcōngmíng2．比一比，组词语。(8分)鸣()伸()猎()沟()鸡()神()惜()钩()3．给加点词语选择正确的解释。(4分)沉重①分量大；②(心情)忧郁，不愉快(1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重．．。”()(2)听到这样的消息，我的心情很沉重．．。()清楚①对事物了解得很透彻。②明白，有条理。(3)我还没弄清楚．．是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。((4)他离我很近，我很清楚．．他的生活习惯。()4．写出下列各句使用的修辞手法。(4分)(1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。()()(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。()(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。()5．按要求改写句子。(12分)1)(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)________________________________________________________________(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句)________________________________________________________________(3)动物是大自然的歌手。(改为反问句)_________________________________________________________________(4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句)___________________________________________________________6．我会填一填。(8分)(1)_________是大自然的歌手，走到_________里，听听树上叽叽喳喳的_________；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的_________。(4分)(2)________________，闻歌始觉有人来。(4分)二、阅读理解(21分)(一)课内阅读(8分)大自然的声音(节选)水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。()，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：()，河流潺潺地流向大海，()。从一首轻快的山中小曲，()。1．按课文内容填空，在文中括号里写序号。(4分)①大海哗啦啦地汹涌澎湃②小雨滴敲敲打打③小溪淙淙地流向河流④唱到波澜壮阔的海洋大合唱2．文中画横线的词语是写______的声音的词。(2分)3．本段中心句是第______句。(2分)(二)课外阅读(13分)森林里的“音乐大师”每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速2传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧……”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。1．在括号里填上恰当的词语。(3分)的原野的歌声的音乐2．用“______”画出第一段中环境描写的句子。(2分)3．这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为因为它一唱起歌来，就像__________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)34．文中画“”线的句子中“不速之客”指________，“一决高下“的意思是________________________。从这句话中我们能体会_________________________________________________。(3分)5．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际(5分)上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你会怎样对小明说呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(30分)生活中有很多需要改进的问题，哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从你发现的现象中选一个写一写吧！第七单元综合测试卷参考答案一、1.演奏感受广场敲打潮湿忽然翅膀聪明2.示例：鸣叫母鸡伸手神气猎人可惜水沟钩子3.(1)①(2)②(3)②(4)①4.(1)排比比喻(2)拟人(3)比喻5.(1)我只闻到草木气息。(2)散落的红枣被刺猬逐个归拢到一起。(3)动物难道不是大自然的歌手吗？(4)那个东西一定没有发现我在监视它。6.(1)动物公园鸟叫歌唱(2)乱入池中看不见二、(一)1.②③①④2.小雨滴3.1(二)1.苍茫甜美美妙2.那摄人心魄的婉转啼鸣……在泛着月光的涟漪里摇曳。3.万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会4.录音机里的声音比一比各自的能力夜莺好胜心强，不服输，有4拼命三郎的劲头5.对夜莺的喜爱。三、示例：小明，我们不仅要爱惜粮食，而且要保护环境。四、略部编人教版三年级上册语文第七单元达标测试卷一、基础达标。(36分)1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。分)演奏．(zòu)瞬．间(sùn)黎．明(lí)舒畅．(chàng)缓．慢(yuán)打击．(jī)呢．喃(ní)凝．神(líng)红枣．(zǎo)聪．明(chōng)(1)__________(2)__________(3)__________(4)__________2．找出错别字，画上“____”，把正确的字写在括号里。(2.5分)(1)整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。()(2)当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。()(3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。()(4)黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。()(5)它勿勿地爬来爬去。()3．正确书写词语。(10分)chénwùwēnróujīdòngqiāodǎchóngmíngchìbǎngqínshēnɡqìɡuānshēnchūxiǎotōu5(44．选词填空。(2.5分)突然虽然忽然仍然居然(1)真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩()这么差。(2)()天气寒冷，但是爷爷()坚持去公园锻炼。(3)父亲()站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。(4)我刚走到后院的枣树旁边，()看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……5．按要求仿写词语。(6分)(1)蹑手蹑脚(ABAC式)________________________________________________(2)黑洞洞(ABB式)________________________________________________(3)一瞬间(时间短的词语)________________________________________________(4)滴滴答答(写声音的四字词语)________________________________________________6．我会写出下列词语的反义词。(3分)缓慢—()舒畅—()恍然大悟—()快乐—()潮湿—()波澜壮阔—()7．句子训练。(8分)(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)_________________________________________________________(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)_________________________________________________________(3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)6遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。(4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)妈妈累得______________________。______________________得______________________。二、教材回顾。(1～5题每空0.5分，6题5分，共14分)1．《大自然的声音》一文是围绕“__________________________”这句话来写的，从________、________、__________这三个方面进行了具体的描绘。2．水，也是大自然的__________________。下雨的时候，他喜欢玩____________。小雨滴____________，一场________________便开始了。滴滴答答……____________……所有的树林，树林里的每片树叶；________________，____________________，都发出不同的声音。3．《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了________________________________。4．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是______________________________、驮枣离去。5．乱入池中看不见，__________________________。6．你身边有哪些不文明或令人温暖的行为，用几句话写写你的看法。____________