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爱学习，要学习，来菁英教育选择菁英教育，成就名校梦想普陀区2019学年第二学期高中质量调研生命科学试卷（考试时间为60分钟，满分100分；请将所有答案写在答题纸上）一、选择题（共40分，每小题2分；每小题只有一个正确答案）1．用放大倍数为10×10显微镜观察和测量保卫细胞长度，实验图像如图，下列相关叙述正确的是（）A．测量图中保卫细胞需要转动物镜B．图中用于直接测量的测微尺是物镜测微尺C．细胞实际长度=测得格数×每小格所表示的长度D．目镜测微尺每小格所表示的长度与放大倍数无关2．下图示意水分子(图中①所示)进入成熟植物细胞的运输过程，下列叙述正确的是（）A．①进入成熟植物细胞时需要细胞提供能量B．②表示磷脂分子C．③的数量是限制①进入细胞的可忽略的因素D．当成熟植物细胞内的渗透压低于细胞外渗透压时,①从细胞外进入细胞内3．右图是某动物细胞的亚显微结构示意图（局部），下列叙述中错误的是（）A．结构①④与蛋白质加工和运输有关B．结构②与该细胞的分裂有关C．结构③是有氧呼吸的主要场所D．结构⑥由蛋白质和DNA组成4．将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于（）A．水、矿质元素和空气B．光、矿质元素和水C．光、矿质元素和空气D．水、矿质元素和植株体内的酶5．在适宜反应条件下，光照强度对光合速率的影响如右图示意。如果用d光照强度照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用c光照强度照射，则离体叶绿体内瞬间发生的物质变化是（）A．生成的ATP减少B．未被还原的C3减少C．生成的[H]增加D．还原得到的C5增加普陀区高中生命科学二模卷（2020）第1页/共8页爱学习，要学习，来菁英教育选择菁英教育，成就名校梦想6．下图表示自然界中三种蛋白酶的活性与pH之间的关系，相关分析中正确的是（）相对活力木瓜蛋白酶胃蛋白酶胰蛋白酶A．木瓜蛋白酶不受pH影响B．pH不同，胰蛋白酶活性一定不相同C．酶的活性受PH值影响，不受温度影响D．pH由2提升到5的过程中，胃蛋白酶活性不断下降7．下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是（）A．厌氧呼吸产生的能量绝大部分用于合成ATPB．厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸C．成熟苹果的果肉细胞缺氧时呼吸产生乳酸D．厌氧呼吸的主要场所是线粒体基质8．味细胞能感受酸甜苦咸刺激，下列相关叙述正确的是（）A．味细胞是物理感受器B．味细胞将化学刺激转换为电信号C．味细胞能产生味觉D．味细胞是传出神经末梢9．下列关于植物生长的叙述，正确的是（）A．植物的生长是由单侧光引起的B．植物胚芽鞘尖端的下面一段能感受单侧光刺激C．同一浓度的生长素对同一植物不同器官的作用效果相同D．植物向光弯曲生长是由于弯曲部位的背光侧生长素分布比向光侧多引起的10．下列属于人体内环境的是（）A．毛细淋巴管内的液体B．唾液C．溶酶体内的液体D．消化道内的液体11．下列关于体温调节的叙述，正确的是（）A．下丘脑是体温调节中枢，也是形成温觉的部位B．剧烈运动时主要产热是源于骨骼肌的物理产热方式C．体温的神经调节过程中，肾上腺是效应器D．体温低于37℃时产热加强，散热停止12．同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功能不同。下列关于这两种细胞的叙述，错误的是（）A．不会脱分化到受精卵的状态B．细胞核中的染色体数目相同C．功能不同是由于发生了细胞分化D．功能差异是在减数分裂过程中形成的3213．用P的磷酸盐培养蚕豆幼苗，通过追踪放射性研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂时间，如右图示。下列相关叙述正确的是（）A．bc阶段结束时DNA含量增加一倍B．cd阶段发生等位基因的分离C．ef阶段细胞膜内陷溢裂成两个子细胞D．“ab+bc”为一个细胞周期，时长为17．3小时14．在DNA的研究史中，赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验具有重要的影响，下列有关该实验叙述中正确的是（）A．该实验证明DNA是主要的遗传物质B．子代噬菌体蛋白质合成的模板和原料都由细菌提供C．该实验也可以通过噬菌体侵染酵母菌完成D．该实验的成功之处在于可以将DNA和蛋白质完全分开研究普陀区高中生命科学二模卷（2020）第2页/共8页爱学习，要学习，来菁英教育选择菁英教育，成就名校梦想15．下图示意某生物的染色体结构变化，据图判断该染色体发生的结构变化属于（）A．重复B．易位C．倒位D．互换16．下图为二倍体生物的细胞分裂图，属于次级精母细胞分裂过程的是（）17．某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生后代中A基因频率、自交产生的后代中AA个体百分比和a基因频率的变化分别为（）A．不变；不变，增大B．不变；增大，不变C．增大；不变，增大D．不变；不变，不变18．生物多样性是生物进化的结果，下列相关叙述中错误的是（）A．生物进化的基本单位是物种B．生殖隔离标志着新物种的形成C．自然选择决定着生物进化的方向D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性19．右图表示酶的几种固定技术，图中没有呈现的酶固定技术是（）A．交联B．包埋C．沉淀D．载体结合20．为了控制新型冠状病毒的蔓延，下列措施中属于切断传播途径的是（）A．隔离冠状病毒肺炎病人B．在机场、车站设置体温监测点C．接种相关疫苗D．用紫外线、酒精等对室内外环境进行消毒二、简答题（共60分）（一）微生物（共12分）在人、畜和植物体内有许多种微生物存在，有些对人类有害，但是也有些对人类有益，因此人类对微生物的研究和利用从来没有停止过。21．实验室配置固体培养基的正确流程是：计算和称量→溶化→_________→灭菌……。灭菌通常要采用高压灭菌，目的是_____________________________________。22．平板划线法能纯化分离微生物获得单个菌落，下图是平板划线示意图，划线的顺序为①②③④。下列分析中正确的是（）（多选）A．在①②③④划线操作时，划线前后都要对接种环灭菌B．划线操作时，将沾有菌种的接种环插入培养基C．平板划线后进行微生物培养时要倒置培养皿普陀区高中生命科学二模卷（2020）第3页/共8页爱学习，要学习，来菁英教育选择菁英教育，成就名校梦想D．仅在区域⑤里面才能获得单个菌落23．下表是某液体培养基成分含量表，则该液体培养基中含有__________类微生物生长所需的营养物质；用该培养基培养的微生物，其同化作用的类型属于____________________。编号成分①NaNO3②KH2PO4③MgSO4④FeCl3⑤维生素⑥H2O含量0.5g0.3g0.5g0.5g少许100mL为推动城市生态文明建设，上海大力推广垃圾分类处理。生活垃圾的有效处理方式之一是用微生物对其进行降解，下图表示筛选高效降解淀粉菌种的过程。24．为了筛选出高效降解淀粉菌种，培养基中应加入的碳源是___________，图中将菌液接种到培养基的方法是___________。25．图中菌落①和②周围能形成透明圈的原因是_________________________________。26．经鉴定发现筛选到的菌落中既有真菌又有细菌。真菌和细菌的本质区别是______________________；如果需要筛选出能高效降解淀粉的真菌菌种，则需要在培养基中添加___________来排除细菌。（二）遗传（12分）杜洛克猪毛色受独立遗传的两对等位基因控制（均位于细胞核中），毛色有红毛、棕毛和白毛三种，对应的基因组成如下表。已知两头纯合的棕毛猪杂交得到的F1均表现为红毛，F1雌雄交配产生F2。毛色红毛棕毛白毛A_B_aabb基因组成A_bb、aaB_27．棕毛猪的基因型有________种。该杂交实验的亲本基因型为________。28．F1测交，后代表现型及对应比例为________________________________。29．如果将F2中纯合个体相互交配，子代能产生棕毛个体的交配组合（基因型）为________________________________________________________________。有1个调查小组对某一家族的某种单基因遗传病进行调查，结果如下图所示（显、隐性基因用A、a表示）：30．由图可知该遗传病是___________（显/隐）性遗传病。若Ⅱ5号个体携带有此致病基因，可推知该致病基因位于___________染色体上。31．若Ⅱ5号个体不携带有此致病基因，则10号与一正常的男子结婚，准备生育前是否需要做遗传咨询？请说明理由。__________________________________________________________________32．如果这种单基因遗传病为红绿色盲，Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的___________号个体产生配子时，在减数第次分裂过程中发生异常。普陀区高中生命科学二模卷（2020）第4页/共8页爱学习，要学习，来菁英教育选择菁英教育，成就名校梦想（三）生物工程（共12分）冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病，而今年爆发的新型冠状病毒（2019-nCoV）则是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。下图1是冠状病毒结构示意图，表面蛋白M会刺激机体产生免疫反应，表面蛋白S通过与动物细胞膜上ACE2受体结合，从而进入细胞；图2是冠状病毒在动物细胞内的复制过程，请回答下列问题：33．从图1结构分析，冠状病毒属于__________（包膜/裸露）病毒；以动物为主要寄生对象的2019-nCoV也能感染人类的根本原因是____________________。34．比较图2中过程②与宿主细胞（动物细胞）自身的转录过程，两者相同的有()（多选）A．两个过程的模板相同B．两个过程的原料相同C．两个过程都有脱水缩合D．两个过程都在细胞质基质中进行35．下列关于冠状病毒及其遗传机制的描述，其中错误的是（）（多选）A．青霉素对冠状病毒具有杀伤作用B．实验室里可以利用微生物培养基对冠状病毒进行培养C．冠状病毒的（+）RNA和（-）RNA都可以作为子代病毒的遗传物质D．图2中①②③过程都遵循碱基互补配对原则为了控制疫情，全国各大高校和科研院所的研究人员也都着力研制有关2019-nCoV的疫苗，下图3示意冠状病毒疫苗研制的一条技术路线。36．图3中的目的基因为__________；需用DNA连接酶的步骤有__________；判断重组DNA成功导入大肠杆菌的依据是______________________________。37．试分析疫苗I与疫苗II在实验动物体内引起免疫效应的异同点______________________________。普陀区高中生命科学二模卷（2020）第5页/共8页爱学习，要学习，来菁英教育选择菁英教育，成就名校梦想（四）植物代谢（12分）科研人员为研究遮阴对沙漠地区疏叶骆驼刺形态和光合参数的影响，取疏叶骆驼刺若干株分为两组，实验组进行遮阴（60％自然光）处理两个月（遮阴驯化），对照组一直处于自然光下，其他培养条件均相同。两个月后回到自然条件下测定的各参数见下表。(呼吸速率、最大净光合速率、气孔导度、光补偿点的单位都是µmolCO2/m2．s；水分利用率单位是mmolCO2/molH2O；比叶面积单位是cm2/g；叶绿素含量单位是mg/g）光补偿组别呼吸速率最大光合速率气孔导度水分利用率比叶面积叶绿素含量点实验组2.3919.1232073.666.32.252.403.4317.6124080.047.41.995.33对照组说明：比叶面积为叶的单面面积与其干重之比，在同一个体或群落内，一般受光越弱比叶面积越大。38．疏叶骆驼刺叶进行光反应的场所是_________；H20在光反应中分解为_________。39．根据表中数据，与对照组相比，遮荫驯化的疏叶骆驼的光补偿点较低。请