高中生物--体液调节测试题

高中生物--体液调节测试题(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的)1.下列有关动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是()A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加C.给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏D.饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙解析被阉割动物血液中性激素较少，故促性腺激素含量将增加，A项错误;甲状腺激素能促进新陈代谢，甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会因为代谢降低而减少，B项错误;生长素是植物激素，C项错误;甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能，饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙，D项正确。答案D2.下列有关促胰液素发现史的叙述，错误的是()A.促胰液素是人们发现的第一种激素B.沃泰默实验中的对照组排除了稀盐酸对胰腺作用的影响C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由胰腺分泌的，作用于小肠黏膜解析促胰液素是人们发现的第一种激素，A项正确;沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，B项正确;斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神，C项正确;促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，D项错误。答案D3.给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是()第12页共12页A.糖的分解代谢降低C.饥饿感增强B.碘的需要量增加D.TSH分泌增加解析给实验兔注射一定量甲状腺激素后，细胞代谢增强，糖的分解代谢加快，饥饿感增强，A项错误，C项正确;甲状腺合成的甲状腺激素减少，碘的需要量降低，B项错误;在负反馈调节的作用下，垂体分泌的TSH减少，D项错误。答案C4.下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述，错误的是()A.能分泌胰岛素和胰高血糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环解析胰腺里面散布着多个胰岛，其中的胰岛A细胞能合成和分泌胰高血糖素，胰岛B细胞能合成和分泌胰岛素，A项正确;胰腺的胰岛属于内分泌部分，胰腺里面能合成和分泌消化酶的部位属于外分泌部分，B项正确;胰腺细胞分泌的消化酶通过导管进入小肠中，C项错误;胰岛属于内分泌部，分泌的激素要进入血液，D项正确。答案C5.若对健康幼龄狗分别作如下表实验处理，实验结果与实验处理相符合的是()选项A实验处理实验结果摘除甲状腺，注射适量的促发育加快，新陈代甲状腺激素谢加快B摘除胰腺，注射适量的胰岛血糖正常，生命活素动正常C摘除性腺，饲喂适量的雌性出现雌性第二特激素摘除垂体，饲喂适量的生长激素征生长发育正常D解析因摘除了甲状腺，注射适量的促甲状腺激素也不起作用，故实验结果应为发育迟缓，新陈第12页共12页代谢减慢，A项错误;因摘除胰腺不仅影响胰岛素的分泌量，也影响胰高血糖素分泌量，所以血糖不可能维持正常，B项错误;雌性激素能激发并维持雌性的第二性征，C项正确;因垂体分泌的生长激素为大分子，饲喂能被消化道中的酶催化水解而失去作用，D项错误。答案C6.冬泳爱好者跳入冰冷的水中，为维持体温，机体可能出现的调节活动是()A.骨骼肌非自主战栗B.汗腺分泌增加C.甲状腺激素分泌减少D.皮肤血管舒张解析在寒冷的环境中，人的骨骼肌会不由自主地战栗，即骨骼肌在自主地收缩和舒张，目的是增加热量的产生，维持体温的恒定，A项符合题意;冬泳时，环境温度明显低于体温，人体为维持体温的恒定，减少散热，汗腺分泌减弱，B项不符合题意;甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;人在寒冷的环境中，甲状腺激素的分泌量要增加，以提高人体的新陈代谢，维持体温的恒定和运动的需要，C项不符合题意;人在寒冷环境中，皮肤血管收缩，以减少血流量，降低皮肤的温度，这样通过皮肤散发的热量减少，有利于维持体温的恒定，D项不符合题意。答案A7.下图是抗利尿激素的调节示意图，有关叙述错误的是()A.血量会随着抗利尿激素分泌的增加而增多B.抗利尿激素经靶细胞受体接受后将被灭活C.细胞外液渗透压改变可影响垂体释放抗利尿激素D.集合管主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节解析随抗利尿激素的分泌，肾小管和肾集合管对水分的重吸收增强，血浆渗透压降低，血量增第12页共12页加，A项正确;抗利尿激素一经肾小管和集合管细胞表面的受体接受并发挥作用后立即被灭活，B项正确;下丘脑有渗透压感受器，它能感受血浆渗透压的变化，冲动沿下丘脑—垂体束传至神经垂体以调节抗利尿激素的释放，C项正确;集合管吸收水是自由扩散，D项错误。答案D8.某人长时间未饮水，此时他机体内环境发生的变化或调节过程是()A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素减少C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用加强解析长时间未饮水时血浆渗透压升高，A项错误;长时间未饮水时血浆渗透压升高，抗利尿激素增加，尿量减少，B项错误;下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，C项错误;肾小管和集合管对水的重吸收作用加强，D项正确。答案D9.在人体体温调节过程中，可表示人体持续生活在过冷环境中，并可能导致死亡的调节途径的是()A.人体正常体温→体温降低→新陈代谢速率降低B.人体正常体温→体温降低→新陈代谢速率加快C.人体正常体温→体温升高→新陈代谢速率降低D.人体正常体温→体温升高→新陈代谢速率加快解析体温降低，新陈代谢降低，产热量不足以补偿散热的热量，引起体温降低，新陈代谢降低，可能引起死亡，A项符合;体温降低，新陈代谢增加，增加产热量以维持体温的相对恒定，B项不符合;体温升高，新陈代谢降低，减少散热量，以维持体温的相对恒定，C项不符合;体温升高，新陈代谢增加，身体的抵抗力增强，有利于消除致病因素，D项不符合。答案A10.医院用氧并非纯氧，需要加入5%的二氧化碳气体以维持呼吸中枢的兴奋，此举涉及的调节过程是()A.神经调节C.激素调节B.体液调节D.神经—体液调节解析给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量第12页共12页增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称体液调节。答案B11.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是()A.与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，作用范围比较局限B.寒冷刺激下，机体甲状腺激素分泌增多的过程属于神经—体液调节C.内分泌腺分泌的某些激素会影响脑的发育和神经系统的兴奋性D.神经调节和体液调节都有信息分子参与，且信息分子与相应受体结合解析与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，作用范围比较广泛，A项错误;寒冷刺激时，下丘脑受到刺激最终使机体甲状腺激素的分泌增多，产热增加，该过程既有神经调节，又有体液调节，所以是通过神经—体液调节来实现的，B项正确;内分泌腺如甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性和促进中枢神经系统的发育，C项正确;神经调节中的神经递质、体液调节中的激素都属于信息分子，且信息分子与相应受体结合，D项正确。答案A12.下图中对激素作用方式及其调节特点的体现不包括()A.激素调节具有高效性B.激素作用具有特异性C.激素只能运输到特定部位D.激素可作为信息传递解析由图可知，垂体释放的1μg激素可作用于靶细胞使其释放40μg激素，说明激素调节具有微量高效的特点，A项正确;图中激素只有与靶细胞上特异性的受体结合才发挥作用，说明激素作用具有特异性，只作用于靶器官、靶细胞，B项正确;激素弥散在全身的血液中，与靶细胞上的受体结合后发挥作用，并非只能运输到特定部位，C项错误;由图可知，激素可作为信息分子，在细胞间起信息传递的作用，D项正确。答案C第12页共12页13.下图是机体生理调节的三种方式，相关叙述错误的是()A.图一可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺细胞B.图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞C.图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞D.三种方式中，图二所示调节方式的调节速度最快解析图一表示神经和体液调节，图二表示神经调节，图三表示体液调节。图一可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞，垂体细胞分泌促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，A项错误;图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞，B项正确;图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖，C项正确;三种方式中，图一是神经—体液调节，图二是神经调节，图三是体液调节，其中神经调节的调节速度最快，D项正确。答案A14.肾上腺素既可由肾上腺分泌，也可由支配肾脏的肾交感神经分泌。下列说法不正确的是()A.在反射弧的结构中，肾交感神经属于传入神经B.肾上腺素既可参与体液调节，也可参与神经调节C.由肾上腺分泌的肾上腺素需通过体液运输发挥作用D.由肾交感神经分泌的肾上腺素作用范围比较局限解析在反射弧的结构中，肾交感神经支配肾脏的活动，属于传出神经，A项错误。由题意知，肾上腺素既可作为激素，参与体液调节，也可作为神经递质，参与神经调节，B项正确。参与体液调节的激素等信息分子需要通过体液运输发挥作用，C项正确。由肾交感神经分泌的肾上腺素属于神经递质，参与神经调节，其作用范围比较局限，D项正确。第12页共12页答案A15.如下图所示，人在饥饿状态下体内血糖调节的两条途径，图中A、B、C、D代表具体的结构。A表示胰岛内的细胞通过分泌激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢活动的改变，从而导致血糖含量升高。下列分析不正确的是()A.血糖含量降低刺激B导致其膜电位改变，由B到C的信号是以局部电流的形式传导B.由B到A过程中，信号的传递是双向的，有电信号和化学信号两种形式C.A表示胰岛A细胞，释放的物质被靶细胞识别引起靶细胞内相应代谢活动加强D.A释放的物质是胰高血糖素，若发生效应后不能被降解将导致血糖持续升高解析血糖浓度降低刺激血糖感受器，感觉神经末梢兴奋沿着传入神经以局部电流的形式传导，A项正确;由B到A过程中，信号沿着反射弧单向传递，B项错误;A代表的是胰岛A细胞，释放的物质为胰高血糖素，被靶细胞识别引起靶细胞内相应代谢活动增强，C项正确;胰高血糖素发挥作用后若不分解，则会使血糖浓度持续升高，D项正确。答案B16.下列有关生命活动调节的说法，正确的有()①兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的选择透过性②胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节③胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素抑制胰岛素分泌，因此两激素相互拮抗④垂体分泌的生长素可促进人体的生长⑤促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜⑥激素、神经递质、酶在发挥生理作用后即被灭活A.1项C.3项B.2项D.4项解析兴奋在神经元之间依赖突触小泡释放的神经递质的作用，突触小泡膜与细胞膜的融合体现了细胞膜的流动性，①错误;胰岛素的分泌一方面受下丘脑的神经调节，一方面可由血糖浓度或胰高血糖素直接作用于胰岛B细胞，促进其分泌，②正确;胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素促进胰岛素的分泌，③错误;生长素是植物激素，垂体分泌的是生长激素，④错误;促甲状腺激素经由细胞膜的转运是胞吐，非跨膜运输，穿过0层生物膜，⑤正确;酶是催化剂，在发生作用后一般不会被灭活，⑥错误。答案B第12页共12页17.下列关于体温的叙述，错误的是()A.人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量B.体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件C.通过体温调节使得人体在寒冷环境中的散热小于炎热环境中的散热量D.体温的相对恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果解析人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量，A项正确;体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件，B项正确;寒冷环境中，温差大，因此正常人在寒冷环境中的散热量大于炎热环境中的