幼儿园小班综合优秀教案《老鼠阿姨的礼物》及教学反思(大全5篇)

幼儿园小班综合优秀教案《老鼠阿姨的礼物》及教学反思（大全5篇）第一篇：幼儿园小班综合优秀教案《老鼠阿姨的礼物》及教学反思《小班综合优秀教案《老鼠阿姨的礼物》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】(1)情感目标：对故事充满期待与好奇，感受正确地待人接物。(2)知识目标：通过操作，进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。(3)培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。(4)探索、发现生活中的多样性及特征。【活动准备】故事ppt课件、礼物盒、眼罩人手一个、卡片、沙锤铃鼓和碰铃各一个、葡萄干、糖果若干。【活动过程】1、说说自己收过的礼物，激发兴趣(1)说说自己是否收到过礼物，是什么礼物。(2)今天也有人来送礼物了，会是谁呢?引出故事《老鼠阿姨的礼物》。2、看ppt显局部，仔细观察(1)老鼠阿姨会把礼物送给谁呢?(引导幼儿从动物的特征去猜测)提问：这是谁?你从哪里看出来的?(2)它们是怎样去拿礼物的?(3)教师配乐讲故事。3、作体验，再识感官(1)教师：眼睛是很有用的，它可以用来看东西(出示眼睛图片)。今天用其它的办法来猜猜礼物盒里是什么?你有办法么?(2)教师出示眼罩和乐器，请1名幼儿上台戴上眼罩，听指令找出铃鼓在哪里。提问：你用了什么办法?出示手图片。(3)引导幼儿不用眼睛、不用手，用其他的办法找出碰铃在哪里。提问：你是靠什么听出来的?出示耳朵的图片。(4)教师：老师这里有一盒好吃的东西。如果不用眼睛、手、耳朵，还有办法猜出来吗?。屈，老师.教案.网出处。请2～3名幼儿利用鼻子闻、嘴巴尝的办法猜猜是什么食物。出示鼻子嘴巴的图片。教师小结：原来，我们身上有好多器官都是有用的，要好好爱护它们噢。(5)继续观察图片小兔---耳朵---听小猪---鼻子---闻小松鼠---手---摸小青蛙---嘴巴---尝。4、测礼物，感受快乐(1)出示礼物盒，教师发给幼儿眼罩，请幼儿通过听一听、闻一闻、摸一摸的办法猜猜盒子里到底藏的是什么礼物，并记录幼儿的猜测。(2)结合PPT，教师继续讲述故事。(3)游戏：变魔术。师幼共同分享盒子里的礼物。教学反思：在《老鼠阿姨的礼物》这一活动中，我改编了绘本原有的画面主，把听一听作为重点，让幼儿根据声音的轻响去分辩糖果的多少。在第一环节看画面，引发关注，采用PPT形式播放了四个小动物、老鼠阿姨，(老鼠阿姨手中还抱着一个大箱子)很形象的让幼儿一看便知道老鼠阿姨来送礼物了，小朋友都好奇的关注着，都在猜测着是什么礼物呢。第二环节是听声音，猜测礼物。当老师摇一摇手中的瓶子，幼儿就猜出了糖果，接着让幼儿去听，哪个罐子里糖果多。初次，我是用硬糖装在罐子里让幼儿判断，幼儿都能根据声音轻响来判断。但在当软绵绵的糖装在罐子时，因为摇起来轻轻的，所以幼儿就误认为里面罐子里是空的。结果当我打开一看，幼儿大吃一惊，满心欢喜的看着，因为罐子里装得满满的都是糖。让幼儿三次练习听，根据幼儿原有经验基础，循序渐进，让幼儿自己去猜，自己去发现音量与物体多少与材质都是有关系的。在本次活动中，包含了多个领域的学习内容。例如：数学领域：小动物排列的序数，动物与礼物数量的对应，幼儿从不同方向数数时的序数的变化。科学领域：礼物声音的响度与礼物的多少、材质有关。还包含了文明礼仪教育“谢谢老鼠阿姨，你真好!”等等。不足之处就是幼儿个别讲述的机会较少，应该鼓励孩子完整地把话说完。本文扩展阅读：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。小班综合优秀教案《老鼠阿姨的礼物》含反思这篇文章共4101字。第二篇：幼儿园综合活动《送礼物》优秀教案及教学反思幼儿园综合活动《送礼物》优秀教案及教学反思--一、活动目标1、初步感知两个相同种类物体的大小。2、能用简单的语言“大的”、“小的”来表述物体的大小。3、愿意参加“送礼物”的游戏，在游戏中体验当小主人的快乐。二、活动准备大小不同甜饼、汽车、蛋糕模型、礼物等物品若干；大熊和小熊图片。三、指导要点1、活动重点：初步感知两个相同种类物体的大小。2、活动难点：能用简单的语言“大的”、“小的”来表述物体的大小。3、指导要点：通过观察、比较，引导幼儿区分两个相同种类物体的大小。四、活动过程1、初步感知两个相同种类物体的大小。（1）情境讲述，引发兴趣。教师出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察比较大小教师：看一看，谁大谁小？（2）游戏活动：分甜饼。出示大小两种甜饼，引导幼儿观察比较大小。教师：看一看，甜饼有什么不一样？好吃的甜饼怎么分？引导幼儿将大甜饼和小甜饼分给客人吃，并用“大的。。给大。。吃”的语言表述。反思：本次活动主要是让幼儿通过观察并认识大小。在第一环节中，我先出示自己带来的玩具熊，让幼儿都能说他们是谁，我请幼儿将这玩具熊进行比较，说说他们有什么不一样，小朋友观察的比较仔细，说出了大小不一样、还用一句完整的话说出谁比谁大、谁比谁小。并和孩子一起玩游戏，同样也是让孩子区分大小。2、进一步观察、比较，用简单的语言表述两个相同种类物体的大小。（1）探索发现：引导幼儿观察并比较各式礼物的大小。请幼儿看一看，比一比，说一说，引导幼儿学习用“大的、小的”语言来进行表述。（2）互动游戏：送礼物。请幼儿随音乐自行挑选礼物，要求把大的礼物送给熊爸爸，小的礼物送给熊宝宝，引导幼儿用“大的。。。送给大的。。”。并且在送礼物时提醒幼儿使用礼貌用语。反思：接着我又提出问题，请幼儿看一看，比一比，说一说，引导幼儿学习用“大的、小的”语言来进行表述。小朋友们兴奋极了。3、评价总结，形成初步大、小概念。（1）师生共同评价大家送的礼物是否合适，并小结：熊爸爸大，吃大甜饼，有大蛋糕和大汽车；熊宝宝小，吃小甜饼，有小蛋糕和小汽车。（2）教师以熊爸爸和熊宝宝的口吻说：“谢谢你们的礼物，我们非常高兴，你们都是好客的小主人。”反思：最后小结孩子们都很感兴趣，并能学会说谢谢等礼貌用语。第三篇：中班优秀数学教案《15只老鼠的礼物》及教学反思中班优秀数学教案《15只老鼠的礼物》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿运用分类、计数等方法，尝试统计，能够用完整的语句清楚连贯地表达自己的想法，体验通过协商解决问题带来的快乐，快来看看幼儿园中班优秀数学《15只老鼠的礼物》含反思教案吧。活动目标：1.能够用完整的语句清楚连贯地表达自己的想法。2.运用分类、计数等方法，尝试统计。3.体验通过协商解决问题带来的快乐。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：多媒体课件、统计表活动过程：(一)故事导入十五只老鼠就住在仓库里，仓库里很温暖舒适，每个袋子里都装满了食物。有一天，老鼠们发现仓库里乱七八糟，还留了一张纸条(胆小鬼，你们好啊，我是农场主的猫。今天就算我的自我介绍了，下次见面时，我会饱餐一顿。明白吗?)师：谁来过了?老鼠们看到猫要吃了它们，可害怕了。你们能想个办法帮助老鼠们吗?老鼠们也聚在一起商量，最后它们商量的结果是在猫脖子上挂点东西。(二)初步感知统计1.礼物的轻重教师继续讲述故事：在脖子上挂什么好呢?有的老鼠说：挂重的东西，让猫动弹不得。有的老鼠说：东西太重的话，我们怎么搬呢?不行，挂重的。不行，挂轻的就这样，小老鼠们闹腾开了。教师出示锁和羽毛的图片，你们觉得哪张图片代表轻的东西，哪张图片代表重的东西。提问：小朋友们，你们觉得应该在猫脖子上挂重的东西还是轻的东西呢?幼儿各抒已见。2.老鼠的决定我们来看看小老鼠们是怎么选的?我们一起数数，选挂重的东西的老鼠们有几只?选挂轻的东西的老鼠们有几只?哪一队多?小结：选择挂重东西的一队有5只老鼠，选择挂轻东西的一队有10只老鼠，10比5多，所以，老鼠们决定挂轻的东西。(三)逐层深入，再次感知统计1.提问：(1)轻的东西选什么挂上呢?(幼儿讨论)(2)(出示有味道的、会发光的、有声音的物体)老鼠们选了哪几样物体?为什么选这些?小结：袜子能发出臭味，猫闻着臭味，可能会被熏晕过去电筒有光亮，会刺得猫的眼睛睁不开铃铛有声音，挂在猫脖子上，猫靠近的时候，老鼠可以听到铃铛的声音。2.统计记录到底选择什么礼物给猫呢?我们一起来看看小老鼠是怎么选择的。(松果)数一数有几只老鼠选了有声音的?几只老鼠选了有味道的?几只老鼠选了会发光的?哪个最多?小结：当有两种意见不统一的时候，他们用排队来比一比数一数的方法当有三种意见和选择不统一的时候，他们用松果来表示自己的想法，再来数一数，比一比。少的听多的，最后决定送出一个轻的并且能发出声音的礼物送给猫。(四)尝试统计1.集体选择可是什么时候去送铃铛呢?是早晨去送、中午去送，还是晚上去送呢?老鼠们意见无法统一，可是时间不等人啊，那只猫马上就来了，小朋友们，我们来帮帮老鼠吧。教师出示表格，请幼儿用笔在表格上表示自己的选择。2.集体验证小结：选择晚上送铃铛的人最多，少的听多的，最后老鼠决定在晚上送礼物。15只老鼠把礼物精心包装了一番，在晚上夜深人静的时候把礼盒放在猫家的门口。第二天早上，当主人醒来的时候，他们看到礼盒，还以为是别人送给猫的生日礼物呢，就乐滋滋地拆开礼盒，把那个又轻又有声音的铃铛挂在猫脖子上。从此以后，15只老鼠仍然在那个仓库里吃吃喝喝，过着幸福美满的日子。(五)统计经验迁移离场的选择，是男生先走还是女生先走呢?教学反思：我意识到本次活动有不足之处。在整个活动中，一个环节接着一个环节过渡时，都是由老师提出问题，没能体现幼儿的主动性，在语言组织中，不够精炼。这是以后教学需要改进的地方。本文扩展阅读：老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短行动迅速以植物为主食，也有的为杂食性种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450多种。第四篇：幼儿园小班主题优秀教案《老鼠阿姨的礼物》及教学反思《小班主题优秀教案《老鼠阿姨的礼物》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：情感目标：对事物充满期待和好奇，敢于猜想，乐于尝试。知识目标：理解眼睛、耳朵、鼻子、手等器官的作用。能力目标：能仔细观察画面，大胆表达自己的猜想，回顾五官与手功能的生活经验。活动准备：PPT课件《老鼠阿姨的礼物》，大礼盒一个，爆米花一桶。活动过程：一、开始部分----聚焦礼物、激发兴趣1、谈话导入小朋友看一看，今天老师为你们带来了什么?(出示礼物盒)，你们收到过礼物吗?收到过什么礼物?幼儿回答，师小结：你们都收到过这么多礼物，今天我们班还来了几位小客人，看一看他们在做什么?他们会不会收到礼物呢?引入主题。二、基本部分(一)幼儿看PPT(1)提问：你看到了谁?有几只小动物?他们是怎么来的?教案来自：屈老师教案网.你觉得他们会去干什么?幼儿回答(小猪、小兔子、小青蛙、小松鼠)验证：刚才你们有这么多答案，那现在我们看一看他们到底去干什么。继续点击PPT(1)，提问：谁来告诉老师，你看到了谁?师：今天是老鼠阿姨的生日，她要和动物们分享自己的生日，所以给小动物们带来了礼物。猜一猜：老鼠阿姨带来了几份礼物?验证：我们一起来看一看，继续点击PPT(1)，师幼一起数1、2、3、4，师小结：老鼠阿姨带来了4份礼物。欢迎一下你们自己。点击PPT(2)，数物对应，师幼一起数。点击PPT(3)这个礼物盒子里有什么好东西?(好奇猜想)快猜猜!你们好奇吗?你们也很想知道吧!小动物也非常好奇，想赶快知道盒子里到底是什么!(二)观察画面，引导幼儿用耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝、眼睛看的方法认知事物1、师：可是老鼠阿姨最喜欢和小动物玩游戏了，她可不想让小动物直接看见里面的礼物，瞧，老鼠阿姨干什么了?(PPT4)蒙上眼睛看不见了，可怎么知道是什么礼物呀?快来和小动物们一起想想办法吧!2、师：(PPT5)长耳朵的小兔子会用什么办法?(PPT6)小兔子的眼睛看不见，在用它的长耳朵听一听呢，听到什么声音了?我们也来跟小兔