(完整)高中生物必修一综合测试题(附答案)

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生物《必修1》综合检测题一、选择题(只有一个选项正确。每小题2分,共60分)1.细胞学说揭示了()A.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程B.植物细胞与动物细胞的区别C.细胞为什么要产生新细胞D.生物体结构的统一性2.下列属于大量元素的一组是()A.N、S、O、MgB.H、O、K、BC.P、N、C、MoD.Ca、C、O、Mn3.图中①~④表示某细胞的部分细胞器.有关叙述正确的是()A.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构B.此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D.结构①②③④中都含有大量磷脂4.谷氨酸的R基为C3H5O2,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是()A.5、9、4、1B.4、8、5、1C.5、8、4、1D.4、9、4、1①分解有机物,释放能量;②具有双层膜;③产生氧气;④水是其中化学反应的原料;⑤含有DNA;⑥内部含有酶A.①②④⑥B.③④⑤⑥C.①③④⑤D.②④⑤⑥6.科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成,是因为()A.哺乳动物红细胞在水中易涨破B.此类细胞容易得到C.此类细胞在光学显微镜下易观察D.此类细胞内无核膜,线粒体膜等结构7、水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于鉴别细胞的死活。细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死细胞的核会被染色,活细胞则不着色,利用PI鉴别死活的基本原理是()A、死细胞与活细胞的细胞膜结构不同B、活细胞能分解染色剂PIC、死细胞与活细胞的细胞膜成分含量不同D、活细胞的细胞膜阻止PI的进8.下列有关细胞膜的叙述中,最能体现细胞膜结构特点的是()A.选择透过性B.内吞和胞吐C.保护作用D.主动运输9.某蛋白质分子中有M个氨基酸组成,其中有N条肽链,则此蛋白质分子中至少含有几个氧原子?()A、2MB、M-NC、MD、M+N5.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是()110.以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是()A.蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATPB.ATP与ADP是同一种物质的两种形态C.ATP中存在2个高能磷酸键D.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应11.下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是()A.有中心体的细胞不一定是动物细胞B.有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能C.有线粒体的细胞也能进行无氧呼吸D.有核糖体的细胞一定能合成成熟的分泌蛋白12.为了尽量延长新鲜水果的储藏时间,储藏条件最好是()A无氧、保持干燥、零上低温B无氧、保持干燥、零下低温C低氧、适当的湿度、零上低温D低氧、适当的湿度、零下低温13.下列关于酶的论述错误的是()A.有些酶是核酸B.在0℃~37℃范围内,唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高C.酶的数量因参与化学反应而减少D.任何活细胞内都有酶的存在14.有氧呼吸过程中,氧的作用是()A.直接氧化体内有机物B.使丙酮酸氧化分解生成CO2C.第二阶段与氢结合形成水D.在线粒体内膜上与氢结合形成水15.生长在较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速度并未随之增加,主要限制因素是()A.温度B.光照强度C.水含量D.CO2浓度16.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是()A.光合作用和呼吸作用总是同时进行B.光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用C.光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用D.光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行17.下列各项应用中,主要利用细胞呼吸原理的是()①贮存种子②提倡慢跑③稻田定期排水④糖渍、盐渍食品⑤用透气的消毒纱布包扎伤口A.①②④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤18.分析下列甲、乙、丙图,说法正确的是()2A.图甲中,a点时不能进行光合作用,此时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体B.图甲中,b点时开始进行光合作用,c点时光合作用强度超过呼吸作用强度C.若图乙代表叶绿素和类胡萝卜素这两类色素的吸收光谱,则f代表类胡萝卜素D.两类色素都能大量吸收蓝紫光,用塑料大棚种植蔬菜时,应选用蓝紫色的塑料大棚19.下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是()A.真核细胞靠有丝分裂进行增殖,原核细胞靠无丝分裂进行增殖B.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同C.细胞衰老时,细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大D.细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育,但不利于维持内部环境的稳定20.下图所示的细胞类型转换过程为()A.细胞融合B.细胞生长C.细胞分裂D.细胞分化21.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,abc表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是()A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同B.人体大部分细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡C.图中能表示一个完整细胞周期的是abc阶段D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强22.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是()323..某细菌能产生一种“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4),则该多肽是()A.四肽B.九肽C.十肽D.不能确定24.细菌、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是()A.内质网B.核糖体C.细胞核D.线粒体25.右图是从某生物组织分离出的细胞结构示意图,下列说法不正确的是()A.该细胞是高等植物细胞,判断的依据是有细胞壁和液泡,没有中心体B.如果要进行细胞融合实验,首先需要对①细胞壁进行处理;细胞融合后,在此结构恢复过程中起作用的细胞器是⑨高尔基体C.如果将某抗虫基因导入该细胞,可考虑将抗虫基因导入该细胞的⑥染色体和⑩线粒体中。D.大肠杆菌与该细胞结构最主要的不同是没有核膜包被的细胞核,其它细胞结构都相同26.下列关于细胞结构和功能的叙述不正确的是()A.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA、RNAB.能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体C.生物膜系统在细胞生命活动的过程中起重要作用D.发生减数分裂的细胞有细胞周期27.光合作用过程中能在叶绿体的类囊体薄膜上完成的能量转换过程是()A.光能→稳定的化学能B.光能→活跃的化学能C.活跃的化学能→稳定的化学能D.光能→活跃的化学能→稳定的化学能28.下列有关ATP的叙述,正确的是()A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D.ATP转变成ADP的过程是可逆的29.如下图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,CO2的吸收量发生了改变。下列各项叙述中,正确的是()D•A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用吸C•收B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用的C.在B点显示,绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等B相•对D.整段曲线表明,随光照强度递增,光合作光照强度值•用增强,呼吸作用减弱ACO2二、非选择题(共40分)31.(8分)按要求回答下列问题①蓝藻②酵母菌(真菌)③变形虫④松树4⑤小麦⑥大肠杆菌⑦艾滋病病毒⑧肺炎双球菌(1)具有核膜的一组生物(只填序号)(2)含有核糖体,但无染色体的一组生物是(只填序号)(3)能进行光合作用的生物是(只填序号)。(4)⑤和⑥在细胞结构最根本的区别是前者,⑥和⑦的区别是后者,⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是。(5)原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构即:、____________。32.(17分)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:(1)能吸收光能的物质a分布在叶绿体的,物质b是,光反应为暗反应提供的物质是[c]和[e]。(2)③、④和⑤发生的场所分别是____________、、。(3)上述①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是__________,ATP的结构简式是____________。(4)较强光照下,⑤过程中d的移动方向是从____________到(填场所)。(5)假如白天突然中断二氧化碳的供应,则在短时间内f量的变化是____________;假如该植物从光照条件下移到黑暗处,h量的变化是____________。(6)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是(用图中标号表示)。(7)请分析下列实验,并在横线处填写标号。将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,立刻停止的过程是,稍后,过程也随着停止。而在这一实验中,始终不会停止的过程是。33.(7分)下图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图分析回答下列题:(1)根5据丙图的特有变化特征,可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂?,判断的依据是。(2)染色单体数和DNA数目相等的细胞是图(3)按细胞有丝分裂的先后顺序排列上图。(4)在光学显微镜下观察该细胞的有丝分裂实验中,制作装片的步骤是。44.(8分)为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,设计了如下图所示的实验。5min后检测每只试管中的单糖和二糖,结果如下表。(1)请写出一种用于检测单糖或二糖是否为还原糖的方法,并说明现象与相应的结论:_________________________________________________________________________________(2)从本实验中,可得出的结论是:___________________________________________________________________________________。(3)为进一步检测该酶与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探究pH对酶活性的影响。实验材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种),斐林试剂,不同pH的物质(酸、水、碱)。实验步骤:①取三支洁净试管,向三只试管中均加入1mL的酶X溶液,编号为A、B、C。②向A试管中加入,向B试管中加入______________,向C试管中加入________________,摇匀。③将________________溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中,置于中保温5min。④在各支试管中分别加入___________________,然后水浴加热5min,观察颜色变化。6高一生物《必修1》检测题答案1-5DACAD6-10DDADC11-15DCCDB16-20BBACD21-25BCCBD26-29DBDC31.(1)②③④⑤(2)①⑥⑧(3)①④⑤(4)具有以核膜为界限的细胞核不具有细胞结构RNA(核酸)、蛋白质(5)细胞膜细胞质32.(1)类囊体薄膜O2[H]ATP(2)细胞质基质叶绿体基质叶绿体的类囊体薄膜(3)①②③⑤A-P~P~P(4)叶绿体基质叶绿体的类囊体薄膜(5)增加增加(6)③(7)⑤④①②③33.(1)植物细胞在赤道板的位置出现了一个细胞板(2)甲乙(3)乙甲丁丙(4)解离漂洗染色制片34.(1)加入斐林试剂,水浴加热后,出现砖红色沉淀,证明有还原糖;如不出现砖红色沉淀,则无还原糖。(2分)(2)该酶能分解3号试管中的二糖为单糖,但不能分解1、2号试管中的二糖,说明酶具有专一性。(2分)(3)②1mL酸1mL水1mL碱③糖C37℃水浴④2mL斐林试剂7

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