黑龙江2017年上半年教师资格证认定：小学科目二考试题

黑龙江2017年上半年教师资格证认定：小学科目二考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化2、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯3、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课4、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能5、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》6、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫7、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____A．难度B．信度C．效度D．区分度8、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题9、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型10、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》11、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的12、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观13、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论14、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移15、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说16、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习17、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技18、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识19、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳20、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性21、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意22、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射23、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症24、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育25、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段26、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价27、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论28、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、少年期的年龄一般在____A．6、7岁～11、12岁B．11、12岁～14、15岁C．8、9岁～16、17岁D．6、7岁～14、15岁2、单轨学制最早产生于A．英国B．德国C．俄国D．美国3、根据学习者心理反应活动形式的不同，知识可分为两种：一是陈述性知识；二是____A．感性知识B．程序性知识C．理性知识D．元认知知识4、根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为____A．近景动机和远景动机B．直接动机和间接动机C．内部动机和外部动机D．高尚动机和低级动机5、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫____A．先行组织者B．认知结构C．比较性组织者D．固定点6、咨询活动的基本原则有____A．改变现实、追踪效果B．积极关注和信任来访学生C．充分支持和鼓励来访学生D．注重来访学生的主动参与E．严格为来访学生保密7、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？____A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．欲望内驱力8、美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是____A．接受学习B．有意义的接受学习C．发现学习D．机械学习9、教师的任务是教书育人，包含多方面的要求和较为复杂的内容，这反映了教师劳动的____的特点。A．创造性B．复杂性C．示范性D．长期性10、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫11、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的____A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》12、下列不属于意志品质的是____A．自觉性B．果断性C．自制力D．稳定性13、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是A．地方B．国家C．学校D．班级14、世界上最早的教育文献是我国的____A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》15、《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与____关系。A．宗教B．经济C．生产力D．政治16、一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移17、苏格拉底的“产婆术”，体现了____原则。A．巩固性B．直观性C．启发性D．理论联系实际18、掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”时，将出现____A．正迁移B．负迁移C．顺向迁移D．逆向迁移19、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于____A．类属学习B．总结学习C．并列结合学习D．命题20、教学活动的本质是____A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动21、沟通对于学校管理来说，有____的功能。A．作出判断评价B．信息传递C．控制D．激励E．情感交流22、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为____A．庠B．序C．学D．瞽宗23、直观时运用变式方法的目的是____A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征24、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用25、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是____A．杜威B．巴班斯基C．赞科夫D．布卢姆26、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价27、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论28、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标