素描与色彩课程标准

《素描与色彩》课程标准一、课程定位：《素描与色彩》课程是高等职业教育设计专业的一门必修基础课程，是绘画和设计艺术必需的基本功课。课程分为《设计素描》（含速写）与《基础色彩》两大部分。素描是一切造型艺术的基础，是以单一颜色来描绘自然界中各种各种物象和形体特征、空间、质感等多种造型因素的艺术表现形式。色彩主要以水粉的教学为主，对色彩的研究和分析是提高设计能力和创新能力的必备基础。本课程的主要任务是极大地提高学生的绘画表现技能。通过本课程的学习，要求学生了解并掌握素描和色彩的基本理论知识、造型的规律以及色彩表达。二、主要任务1、培养和巩固学生的构图能力、造型能力、空间想象能力和审美能力。2、使学生掌握基本的理论知识、造型规律和艺术创作技巧。3、鼓励学生艺术革新，拓展艺术表现力，认识客观物象的内在本质，能够熟练地运用素描和色彩的方法进行写生和艺术创作，具备较高的艺术鉴赏能力。4.根据自己的方向为美术领域中其他学科的学习做好准备，打下坚实的造型和表达基础。三、课程目标本课程的教学目标为：教给学生内容，使学生完成素描与色彩既定命题的艺术创作任务，达到提高绘画表达能力与审美鉴赏能力的目的。1、知识目标（1）熟知素描的历史轨迹以及现状；（2）掌握基础素描的分类与造型表现手法；（3）了解创意素描与抽象素描的概念以及设计方法；（4）掌握色彩的基础理论知识以及合理搭配色彩的方法。2、技能目标（1）提高观察力，把所看到的、理解的对象主观地进入练习中，开拓空间的思考能力；（2）构图的更合理化，能熟练掌握课程中涉及的绘画工具，能灵活表达效果。例如在素描的课程中会使用铅笔、炭笔等工具的表达方式；（3）具有强烈的色彩感，能合理化或创新搭配色彩关系（4）能独立完成素描与色彩的创作3、态度目标（1）着重在潜移默化中提高学生审美品位和大胆创新能力；（2）陶冶学生的情操；（3）培养学生的文化艺术修养；（4）锻炼学生独立学习，自主解决造型因素的难题的认知。四、教学内容与能力要求1、设计素描概述（1）知识点和教学要求①设计素描的概念一、设计素描的概念，素描与设计的关系二、目前国内设计素描的现状，充分认识其意义②结构素描一、结构素描的概念二、骨骼结构研究三、形态结构类型四、结构素描的表现方法（2）能力培养要求①完全掌握设计素描的含义以及历史轨迹，对素描有更新更多的了解②熟知结构素描的含义，对人体的骨骼肌肉造型有了精准的了解，能达到较为精准的表现效果。2、具象写实素描（1）知识点和教学要求①素描的表现形式②素描的构成形式一、明暗构成二、线条构成三、明暗与线条相结合构成③具象写实素描的表现步骤一、构图、起轮廓二、理解形体结构关系、铺大体调子三、深入、精细地描绘对象四、调整、统一画面效果（2）能力培养要求①熟练掌握基本技法，能独立创作静物组合写生，头像写生②要求画面的完整，具象的准确，以及能达到较好的效果3、设计素描的创造性思维培养（1）知识点和教学要求①形的联想与变异②不合理的比例创造③不同物质属性的转换④改变空间的实体与虚体⑤时空的混淆（2）能力培养要求①创意素描要求具象特征化的归纳以及大胆的变化造型②抽象素描要求静物组合的归纳演绎按照技法表现整体变化③要求画面的完整，以及能达到较好的效果4、风景速写①透视原理一、平行透视二、成角透视②风景构图一、构图形式二、花草树木专项练习③优秀作品临摹④校园风景写生5、色彩①色彩基础知识一、色彩的名称与定义二、色相推移三、明度推移四、纯度推移②色彩归纳法一、单色归纳二、双色归纳三、三色归纳四、多色归纳③静物组合色彩写生五、实践教学环节1、现场教学本课程主要以安排现场教学为主，每个班42课时，其内容如下：（1）画室写生①讲解教学内容②修改学生作品（2）校内写生带领学生在校内进行风景速写写生，做演示范画以及指导学生2、创作实训（1）实训项目绘画：素描与色彩的写生（2）实训要求①在规定的课时内完成②独立完成（3）实训内容①课堂静物写生（素描与色彩）课堂头像素描写生。②课堂速写临摹与校园风景写生。③创意素描设计作品与抽象静物素描设计作品。（4）实训成果课堂静物素描作业、素描头像写生、创意素描设计、抽象素描作业、课堂静物色彩作业、临摹速写与写生速写作业。六、教学组织与学时分配建议表《素描与色彩》课程采用了同时加强理论与实践一体化教学形式，按照既定的时间与参考教材内容进行了安排。学时分配建议表序号教学项目名称1素描工作任务静物素描写生头像素描写生设计素描训练2速写人物速写风景速写临摹校园风景写生34七、教学方法及手段针对学习要点，在具体的教学方法上，采用了理论与实践一体化教学方法，通过讲授式、多媒体演示式、实践活动、谈话式相结合的手段教学，并区分专业间的差异，对不同专业的学生教学侧重点不同，真正达到提高学生的绘画能力、激发其学习兴趣的效果。1、案例教学色彩考查静物色彩写生随堂考试10——10—————20448—12建议学时讲授实践实验77—14小计在多媒体教室上期末总结暨艺术欣赏课，使用ppt演示文稿讲解指导学生的平时作业，并展示与专业相关的优秀作品，并播放专业大师们的事迹和作品的视频。2、写生实践训练教师根据学校的硬件条件画室和校舍风景，安排学生进行写生练习实践，通过学生的实际动手操作，提高融会贯通、学以致用的能力。3、网络教学法利用学校校园局域网络条件，网上答疑，推荐教学辅助材料。八、考核与评价1、课程学时考核考核形式：综合考查平时成绩占50%与期末命题考试成绩50%统计总分。平常布置课堂作业与课外作业要求学生按时完成，等课程结束后，根据既定规定和质量、数量的完成情况给予评分作为平时成绩。期末考试成绩以既定命题随堂考试再给予评分。2、期末集中考试考查形式：随堂考试一、建筑工程技术专业：以素描静物写生为命题方向根据既定要求在规定时间内完成，再予以评分。二、艺术设计（室内方向）专业：以色彩静物写生为命题方向根据既定要求在规定时间内完成，再予以评分。九、说明1、重点难点分析教学重点：一、梳理大学素描造型训练的基础理论和基本知识，注重提高学生的艺术修养和内涵。按照审美规律，引导学生通过审美活动，形成和提升感受美、鉴赏美、创造美的能力。二、素描基本类型、素描造型的基本要素和素描造型训练的重新认识。教学难点：一、对大学素描基础造型理论知识的理解和运用。掌握自然形态的结构规律以及艺术层面的表现技法和造型研究。二、对素描基础训练目的与任务的正确认识和理解，能够艺术性地表现对象，掌握造型的全面因素，为艺术造型打下坚实的基础。三、完全掌握色彩的配色方法和色彩设计的原理。2、建议参考教材一、《素描》窦凤至主编人民美术出版社二、《素描与设计素描》席跃良主编清华大学出版社（21世纪高职高专艺术设计规划教材）三、《水粉》水粉画教材组编写山东美术出版社四、《色彩》顾振华主编高等教育出版社（普通高等教育“十五”国家级规划教材高职高专教育艺术设计专业教材）3、建议使用自编写讲义4、本课程与其他课程的衔接与分工承接必修课程《三大构成》《透视学》《效果图技法表现》。