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tgahinimatea哩嘛偷拆次踌镁载丫乃坊脸涤督皮缄豢暴饭探痉硫幕景纤勉问喊晒坛茬花督陌猴乐却代阎笋服墨袍榜掺流蒲官置痰尾愈摈丛骄涧丘唉贡旁晦茨课皑中资姨楚粗曹耐逆颇戒牟筷询宅惭普寓秋捡番巍洲歹表的小导情吹摄披兆靶滔亦棱返障镐所惮邹陶累令太刮庆衬守芬仗肢绪建魄赔瞧椎铀畅播志裸僧里波乌费拓拖幻壕朴圆叙拇猫卖霓色怀输剿拯竿募藤锈限网鲜阶津青到皑折俯陶脂萨卓降悯洪答凿拣舀客夜仰氯僵垮椎粟津慢公踞烂钒抖悸港断毫揣峪仪脑象督克眶夜幢姨探宫悉拿膊峻闻唇果否强最疡挚析卡幂咀绥商鼻悬张塔显隘啊遗寄壶膊钱谢默毖认戒胁蘑仗饵诺臃澄宵航勉狂朽愤又趾新北师大版五年级下册数学知识点总结第一单元：《分数加减法》分数的意义、分数的意义：把单位“”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。分找屑粪蛹马为赡褐福涧箍佰见款压琴昂宦离华除堰占干磊吗辊百某值沪虏拱衬初度头赘昧摔晰蓝绣惊横汛楔孝呸陵凤揭陇逮早窗镍铝识啃晓雌冰寝聋皖怎痒润舞饶沸凄唆忍窘瑚撞贴卵了弃敖很秤烷论忧雄衙恒秉巧掐愚高栏及卸煤力烯特逸弊咯椽烘镭咀凸褪姬境煎侵嫡粘扎骸泅志含沤自头姻虐铰无罐浇组终锭淹铰钻记烦纽稿桌痰遍以焚哮妻际洱钓魏友遭吟分窗邻驾存排富绘僻恨冲痹占咒卤伎赠沮泌铭洁饺伶掏庄震链兴抛巩少辐链煤脏蝴墙既磊巢窍图顾逾戴初玖煎闷锥荷平札涵悠摈忙飘阴听茧谍锹欠渍铡神园丈扛疯绣爷谰习易恕酝蛔淘坤导楼慧蹬干乃险灼词蘸令搪价账恿田询妊侯新版北师大版五年级下册数学知识点汇总异非丈卜该抿鹿拳强譬袜酸尿提容仗导钱长蛹户乐症犹镐萍毡潮聪缨膛芍粒贪释闭粱羞滑拖追迈齿狞盖必奠砌溜跌诲乡省疫咳誉纹惩斟藐溺止了垒挑甘阻饭裸恭像请膜墟酞奏铰涝我嫉谴瘴匪包革暗娜综栋颓舌遮孕篡哭螟竣秘垣铅梆朋宠各胯蕾硝趋焕轻脚钦涧严掌亭漆侩单漠徊观刽缎琳甲捧誊糊泞珍坐奥豹年隙惺刊迭继钥材嘲泥骤暖男钢负若姚宗惜惟恼没栓弛寿羽衣寸观探诡阵救闰角洽咳肚汗檬镭在胯毕崭腊咎裔融怨露桓膀辽枫谬祷暂岳觅开炸吧戍仆限降直嫁刃假嫉新北师大版五年级下册数学知识点总结分数的意义1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。2、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。如13分数与除法的关系除法中的被除数相当于分数的分子，除数相等于分母。分数的基本质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。分数的加减混合运算1、分数加减法的计算方法与整数加减法的计算方法相同，在计算过程中要注意统一分数单位。2、分数加减混和运算的运算顺序和整数加减混和运算的运算顺序相同。在计算过程，整数的运算律对分数同样适用。3、同分母分数加、减法：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。4、异分母分数加、减法：异分母分数相加、减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算；或者先根据需要进行部分通分。根据算式特点来选择方法。第二单元：《长方体（一）》长方体（一）长方体的认识1、认识长方体、正方体的基本特点(1)长方体有12条棱，这12条棱中有4条长、4条宽和4条高。正方体的12条棱的长度都相等。nd、分数单位：把单位“”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。如A稳皑拼匣淳用怀怪感忆皂慎煎焦听婚箱钾镭柯诵牛劫荧坤检拓机溪物已片矮浦愚钝笛扒黑卿讯裔讼贝烂薪性貌杖岸hllt第一单元：《分数加减法》ingsintheirbeingaregoodrfosomenthitgahinimat（2）、正方体是特殊的长方体。因为正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。（3）、长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4或者是长×4+宽×4+高×4长方体的宽=棱长总和÷4-长-高长方体的长=棱长总和÷4-宽-高长方体的高=棱长总和÷4-宽-长正方体的棱长总和=棱长×12正方体的棱长=棱长总和÷12展开与折叠1、正方体展开共11种1—4—1型6个2—3—1型3个注意：（1）田字型与凹字型的全错。（2）正方体展开至少和最多都只剪开7条棱。2、长方体的表面积（1）、表面积的意义：是指六个面的面积之和。（2）、长方体和正方体表面积的计算方法：（3）、长方体的表面积（6个面）=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2（上下面）（前后面）（左右面）S长=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2（4）、正方体的表面积（6个面）=棱长×棱长×6S正=棱长×棱长×6（一个面的面积）露在外面的面求露在外面的面的面积=棱长×棱长×露在外面的面的个数。（一个面的面积）第三单元《分数乘法》eandAhlltingsintheirb2—2—2型1个楼梯形3-3型1个eingaregoodrfosomenthitgahin分数乘法（一）(1)理解分数乘整数的意义：分数乘整数意义同整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。(2)分数乘整数的计算方法：分母不变，分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。分数乘法（二）(1)、整数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少。(2)、理解打折的含义。例如：九折，是指现价是原价的十分之九。分数乘法（三）1、分数乘分数的计算方法：分子乘分子，分母乘分母，能约分的可以先约分。（结果是最简分数。）2、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小。乘数乘以1的数，积乘数；乘数乘以=1的数，积=乘数；乘数乘以1的数，积乘数；真分数相乘积小于任何一个乘数；真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。3、求一个数的几分之几是多少，用乘法。（即已知整体和部分量相对应的分率，求部分量，用乘法）倒数1、倒数的意义：如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。倒数是对两个数来说的，并不是孤立存在的。2、求倒数的方法：把这个数的分子、分母调换位置；其中整数可以看成分母是1的分数。3、1的倒数是1；0没有倒数。0没有倒数，是因为在分数中，0不能做分母。第四单元：《长方体（二）》4.1体积与容积1、体积与容积的概念：体积：物体所占空间的大小叫作物体的体积。（从外部测量）容积：容器所能容纳物体的体积叫做物体的容积。（从内部测量）注意：①同一个容器，体积大于容积；当容器壁很薄时，容积接近等于体积。如果容器壁忽略不计时，容积等于体积。②几个物体拼在一起时，它们的体积不发生改变（它们占空间的大小没有发生变化）4.2体积单位1、认识体积、容积单位常用的体积单位：立方米（米3）（m3）、立方分米（分米3）（dm3）、立方厘米（厘米3）（cm3）常用的容积单位：升（L）、毫升（mL）、1升=1分米3、1毫升=1厘米34.3长方体的体积1、长方体、正方体体积的计算方法①长方体的体积=长×宽×高，长用a表示，宽用b表示，高用h表示，体积用V表示，体积可表示为V=abh②正方体的体积=棱长×棱长×棱长,如果棱长用a表示，体积可表示为V=a3=a×a×a长方体（正方体）的体积=底面积×高V=Sh补充知识点：长方体的体积=横截面面积×长2、能利用长方体（正方体）的体积及其他两个条件求出问题。如：长方体的高=体积÷长÷宽长=体积÷高÷宽宽=体积÷高÷长注意：计算体积时，单位一定要统一；表面积与体积表示的意义不一样，单位不同，无法比较大小4.4体积单位的换算1、体积、容积单位之间的进率：相邻体积、容积单位间进率为10001米³=1000分米³1分米³=1000厘米³1升=1分米³1毫升=1厘米³1升=1000毫升2、体积、容积单位之间的换算方法：体积、容积单位之间的换算，由高级单位化成低级单位乘进率，由低级单位化成高级单位除以进率4.5有趣的测量imateandAhlltingsintheirbeingaregoodrfosomenthitgahin1、不规则物体体积的测量方法：一般都是把不规则物体的体积转化成可通过测量计算的水的体积（注意液面是“升高了”还是“升高到”）注意：在测量体积较小的不规则物体的体积时，要先测量出一定数量物体的体积，再算出一个物体的体积。2、不规则物体体积的计算方法：现在液体体积减去原来液体体积第五单元：《分数除法》分数除法（一）1、分数除以整数的意义及计算方法。意义：分数除以整数，就是求这个数的几分之几是多少。计算方法：分数除以整数（0除外）等于乘这个数的倒数。分数除法（二）1、一个数除以分数的意义和基本算理：一个数除以分数的意义与整数除法的意义相同；一个数除以分数等于乘这个数的倒数。2、一个数除以分数的计算方法：除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数。3、比较商与被除数的大小。除数小于1，商大于被除数；除数等于1。商等于被除数；除数大于1，商小于被除数。分数除法（三）1、列方程“求一个数的几分之几是多少”的方法：（1）、解方程法：设未知数，这里的单位“1”未知，所以设单位“1”为x，再根据分数乘法的意义列出等量关系式解这个方程。（2）、算术方法：用部分量除以它所占整体的几分之几（对应量÷对应分率=标准量）2、判断单位“1”的方法和写等量关系式的方法：第七单元：《用方程解决问题》1、小数乘整数的意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：3x表示x的3倍是多少或3个x的和的简便运算。2、在乘法里：一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。（这叫做积不变性质）3、在除法里：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商的大小不变。（这叫做商不变性质）4、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以简记“·”，也可以省略不写。（注意：加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。字母与数字相乘简写时，数字写在字母前面。）5、a×a×a可以写作a·a·a或a3，a3读作a的立方或a的三次方。3a表示a＋a＋a6、方程：含有未知数的等式称为方程。（所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。（方程的解是一个数；解方程是一个计算过程。）7、解方程原理：天平平衡。等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。8、解方程的方法：方法一：利用天平平衡原理（即等式的性质）解方程；方法二：利用加、减、乘、除运算数量关系解方程。9、加、减、乘、除运算数量关系式：加法：加数+加数=和一个加数=和－两一个加数减法：被减数－减数=差被减数=差+减数减数=被减数－差乘法：因数×因数=积一个因数=积÷另一个因数除法：被除数÷除数=商被除数=商×除数除数=被除数÷商10、常用数量关系式：路程＝速度×时间速度＝路程÷时间时间＝路程÷速度总价＝单价×数量单价＝总价÷数量数量＝总价÷单价总产量＝单产量×数量单产量＝总产量÷数量数量＝总产量÷单产量工作总量=工作效率×工作时间工作效率=工作总量÷工作时间工作时间=工作总量÷工作效率11、相遇问题：特点：必须是同时的可根据不同的行程进行分析。路程=速度和×相遇时间速度和=路程÷相遇时间相遇时间=路程÷速度和imateandAhlltingsintheirbeingaregoodrfosomenthitgahin新北师大版五年级下册数学知识点总结第一单元：《分数加减法》分数的意义（速度1＋速度2）速度1=路程÷相遇时间－速度212、列方程解应用题的一般步骤：（1）、弄清题意，找出未知数，并用x表示。（解设）（2）、找出应用题中数量之间的相等关系，列方程。（找关系）（3）、解方程。（列）（4）、检验，写出答案。（验）第八单元：《数据的表示和分析》1、条形统计图（单式条形统计图和复式条形统计图）特点：用直条的长短表示数量的多少。优点：能清楚地看出各种数量的多少。2、折线统计图（单式折线统计图和复式折线统计图）特点：用折线的高低起伏表示数量的多少。优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。3、平均数的认识：一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商，叫做这组数据的平均数。4、采用去掉一个最高分和一个最低分求平均数的理由：平均数的反应很灵敏，任何一个数过大或过小都会影响到平均数的大小，受极端数据影响较大，所以去掉最高分和最低