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家长学校优质课课例题目：让孩子的听课有效率课型主讲教师《大《全国家庭教育指导大纲》指出7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。家长要重视养成教育，帮助儿童养成良好的学习习惯和生活习惯,所在学校案例教学授课时间4月1日年级纲》协同激发孩子的自信心。本次培训通过案例指引,交流分享等方式,让家长要求以及教学目标教材篇目教材分析许多家长都有这个苦恼，孩子做作业特别拖拉，而且做出来的作业质量不高。并且对于老师布置下来的任务一问三不知，整天浑浑噩噩、懵懵懂懂的感觉。而孩子看起来很聪明，父母在描述他们的时候也都认为自己的孩子是很机灵的，但就是学习成绩提不上去,这主要是因为孩子平时不听课，或者听课效率低下，注意力不集中导致的。这样不仅对孩子的学习《父母课堂》2018年1-2月《让孩子的听课有效率》2.通过家长之间的研讨分享，让家长知道孩子听课效率低的原因，并懂得如何帮助孩子提高听课效率。们在分享交流中达成共识，通过多种方法，帮助孩子养成良好的学习习惯。根据《全国家庭教育指导大纲》要求，本次活动的目标如下：1.通过案例分析，引导家长了解孩子听课效率低的成因。成绩有所影响，如果长期下去的话，也会对孩子的信心构成影响。学员分析教学过程一、导语孩子一天主要时间都用来听课，所以保证课堂上认真听课，有效率地听课是搞好学习的关键环节。由于学生本人情况的不同，每个学生对学习的态度和完成的质量也有很大差别，所以导致有的孩子听课效率低，有的孩子听课效率高。今天我们将开展《让孩子的听课有效率》的沙龙讲座，了解学生听课低效率的原因，并尝试找出解决办法。我们一起看看案例：二、出示案例1、观看案例：选自《父母课堂》（2018年1-2月）小学生云霄的智力没什么问题，但是从一年级到三年级，他的成绩一直不好，每次考试成绩都很不理想，平时老师说的消息也是一问三不知，做习题也总是懵懵懂懂的。云霄的妈妈很着急，但是又不知道从何入手。2、各位家长你家孩子有出现案例里小朋友同样的情况吗？今天我们就相聚一起，共同探讨这个话题。三、案例分析（一）观看《父母课堂》案例，问题：案例中的云霄出现这样的情况的原因是什么？1、邀请家长发言。2、归纳小结：通过大家的交流，我们可以把这个原因归纳出来。就是云霄专注力不够。不会倾听！上课没听课，或者听课无效率。（二）那我们的孩子有这样的现象吗？咱们班有个小学霸，她可比云霄厉害多了。课堂上她最认真听课，课后作业也是独立、迅速完成的，并孩子听课效率低有生理原因，情绪原因，能力原因；有些是依赖性太强，必须有家长、老师盯着才能做事情。且很少出错。现在我想请她的爸爸来分享一下这位孩子课后是如何学习的。大家边听边思考：婧琪为什么能够做到高效听课。1、邀请家长分享孩子的课后学习2、家长交流3、邀请家长发言4、教师小结：要保证听课的高效率，应注意以下几点：（1）完成作业是提高听课效率的前提。写作业的目的其实是为了让孩子温故而之新。通过做作业使上一节课学的内容得到巩固、提高，这样下一节课听课就会轻松一些。如果这一步没有做好，就会影响到下节课，下节课听不懂又会影响以后的课程，形成恶性循环。遗留的问题就像滚雪球一样，慢慢地孩子的自信心就会受挫，对学习提不起兴趣。（2）预习功课才能在听课时有的放矢预习能让孩子知道哪些内容不明白，第二天老师讲到那个地方的时候就会自然而然地集中精力，这样听课就有针对性。孩子也能通过预习提高自学能力。预习要求，语文书第一页贴有。投影学生语文书所做的预习，明确要求。（3）积极思考，大胆发言孩子如果积极举手、积极回答问题，手脑并用，听课的效率必然很高。这样孩子不容易走神。所以多鼓励孩子积极发言，参与到课堂中。能够做到眼到、耳到、笔到、神到，这才叫听课。（4）调整好作息时间只有调整好作息时间才能保证上课的时候有精神。所以父母一定要帮助孩子调好生物钟。晚上早睡，早上按时起。按时（7：40）到校，不迟到。一定保证孩子吃了早餐才上学。（在校外吃）午休安静休息，不扰人误己。这样孩子才能有充足的精力来应对一天的课程。（5）养成良好的静听习惯做到：别人讲话时尊重别人，保持安静。发言先举手，不随意插话。不玩东西、不搞小动作。总的来说，当孩子出现问题时，家长首先要接纳孩子，然后找到对症的办法，一味地对孩子又打又骂，不是解决问题的根本方法。在这次分享的最后，想送给大家一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。真正的快乐不是现在由着孩子自由地玩乐，是严格要求他们，让他们变得更优秀，以后比别人过得更精彩！四、课外拓展1、《父母课堂》（2018年1-2月）