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XX市XX区XX镇XX中学家长学校案例教学课教案课题个案材料放下爱的唠叨，教学班与孩子同成长《父母课堂》授课老师授课日期2020年10月31日听课人数通过《父母课堂》里《与其战斗，不如变身》的案例，引导家长明白在孩子教学成长路上，家长得陪伴和与孩子的共同经历能有效地促进与孩子的沟通，建目标立良好和谐的亲子关系。个案材《父母课堂》2019年7-8月合刊第13页案例《与其战斗，不如教学思路料来源变身》导语：欢迎各位家长！感谢你抽空参加今天的“家长学校”培训，很高兴大家能在一起，希望通过本次培训我能与家长一起成长。孩子成长的路上有同学、老师…，当然也离不开深爱孩子的父母，即在座优秀的你们。老师已经努力地探讨如何在孩子成长的路上进行助力，那家长你也在助力教的路上了吗？你们与孩子的关系好吗？沟通顺畅吗？下面我们一起看看一学个案例。过（案例展示，PPT）程案例片段：女儿上初中后，开始变得叛逆。每当看到她边听歌边做作业，案或者半天做不了几道题时，妈妈就忍不住对她讲大道理，诸如：现在例好好学习，是为了将来有更多选择的权利。后面还会附上一堆“你应展该”：你应该列个学习计划；你应该提高效率……示但往往妈妈刚一开口，女儿就知道她想讲什么，于是一脸不耐烦地从她大声嚷嚷：“您能不能安静点？！”每次听到这话，妈妈就忍不住再多说几句。有时女儿会把耳朵堵上，甚至粗鲁地把妈妈退出门外，并将房门反锁。久而久之，女儿也就不怎么跟妈妈说了。有一天妈妈闲暇时看了一篇文章，里面说到：不要站在道德的制高点去评判他人，否则就会成为隐形的凶手。仔细阅读后，妈妈惊出一身冷汗，回忆起以往教育女儿的过程，发现处于青春期的女儿并不喜欢被人强行灌输一些家长辈干巴巴的大道理，也消化不了“你应该……”这样的话。那以后，妈妈很少再居高临下地对女儿下达“指令”了。她会和女儿一起躺在床上，将腿高高抬起，一边锻炼小腿一边背诵古诗；会主动找来她想看的东野圭吾、毕淑敏的书，让她在学习疲惫的时候读一读；会聊聊班里发生的趣事，聊聊她喜欢的歌星……因为妈妈的转变，她们之间的沟通渐渐地又变多了起来，女儿也越发喜欢与妈妈分享她生活的点滴。3案例分析1、深化主题，分组讨论。结合所给的案例，小组讨论：爱唠叨妈妈和女儿的关系发生了什么变化？妈妈为此做了什么？2、请两位家长分享看法。3、小结案例：当孩子进入青春期以后，爸爸妈妈与其和他们斗智斗勇，不吐变身为一本书、一支笔，默默地参与孩子的成长，建立良好和谐的亲子关系，记录孩子的点滴，让他们在体验和试错中找到适合自己的前行之路。1、调查问卷数据分析，深入反思。（数据展示，PPT）2、根据自己小孩的实际情况，小组讨论。谈谈您和孩子之间是否也有这样的表现？结合自我的家庭教育，找找原因。3、请两位家长进行分享。4、班任小结：发现矛盾，寻找根源，积极解决，建立良好亲子关系！组织反思引导践行1、引入：亲子关系是家庭关系中最重要的人际关系，对孩子的成长有着潜移默化的影响，并在对孩子性格的形成、品质的培养、意志的磨练、与人交往模式的建立、都起到了决定性的作用。与孩子保持良好和谐的亲子关系，关键是与孩子进行有效的沟通，那么，我们该怎么做呢？2、展示两个情景，家长分组讨论（PPT展示情景）3、找两位家长分享自己的做法。4、班主任总结：通过这节课的学习，爸爸妈妈都意识到，爱的唠叨出发点是好的，但往往难以打动孩子们。关注他们的身心，主动参与他们的生活，平等以待，才能让我们和孩子建立良好和谐的关系。让我们放下爱的唠叨，化身为具体的行动，在见证孩子们成长的同时，与他们共同成长！课后拓展教学反思1、阅读推荐①《父母课堂》2019年9月刊第12-13页案例《你睿智，孩子才服气》②《父母课堂》2019年11月刊第13页案例《坚定而温柔地建立边界》2、课后实践请家长把今天在《父母课堂》中学到的好方法灵活运用到自己的家庭教育实践中，写出自己的心得体会，周日让孩子带回学交给班主任。3