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育子先育己课题课型《大纲》要育子先育己中学生家长指导课【教学目标】授课时间2018年2月16日求以及教学目标教材题目教材分析板书设计提纲（教具媒体）学员分析父母是孩子的第一任老师,是孩子最亲密的伙伴,也是孩子模仿的对象,家长的一举一动都会对孩子产生潜移默化的影响。2、家长应学会创设健康和谐的家庭教育环境,让孩子们在健康的环境下快乐成长。【教学重难点】与家长共同探讨如何通过自身改变孩子。《父母课堂》2018年2月期刊《育子先育己》板书设计：育子先育己教具：多媒体课件本次家长主要是八年级毕业班家长，家长受教育程度普遍较低，对孩子良好习惯的培养是欠缺的，培养孩子什么好习惯、怎样培养孩子好习惯却不科学科学，所以本次授课的教学重点和难点就是帮助家长采取科学的方法培养孩子的好习惯。教学过程课堂互动导入：尊敬的各位家长:大家好,首先非常感谢各位家长在百忙课堂总结之中来参加我们家长课堂。今天我们来简单聊一聊改变孩子先改变自己。案例展示在很久以前,有三对年轻人,他们在同一天结婚,也在同一天向上帝祈祷:“万能的上帝呀,请赐给我们一个孩子,不管是男孩还是女孩。请赐给他聪明、勇敢、爱心和健康。”第二年,正如这三对夫妇所求的,每一个家庭都生下了一个小宝宝。他们从此开始了快乐、麻烦、忙碌的生活。二十年后,这三对夫妇又来到了教堂,向万能的上帝祈祷。第一对说:“上帝啊,你为什么这样惩罚我们,我们的孩子现在完全成了一个暴戾的人。”第二对说:“上帝啊,求你救救我们的孩子吧,他自私、贪婪,又一无所长,我们不知道他以后靠什么生活。”最后一对夫妇说:“万能的上帝啊,感谢你给我们送来了一个好孩子,他热情,聪明,又有爱心,他简直成了我们快乐的源泉……”这时候,教堂的穹顶上突然被一道光照亮,一个声音从这光中传出:“我的子民啊,二十年前,我应你们的要求,把三个可爱的孩子交给你们,他们都一样聪明可爱,这是在他们出生时你们都看到的。那个时候以及以后的几年,谁不是沉浸在孩子降生的喜悦中呢,谁不心怀感激地夸奖自己的孩子呢?我送到你们身边的孩子都是一样的聪明可爱,只不过每个孩子的特点不同罢了,他们每个人的潜能都足以使他们成为社会的骄傲。但是后来呢,你们之中的人,有的悉心去培养,像照料一粒麦种;有的却渐渐失去了耐心,不再去寻求教育孩子的方法,反而粗暴、简单地对待孩子,以致孩子越来越愚钝,甚至走向歧途。我的子民啊,难道你们还不明白吗?”三、案例分析上面这则寓言故事,许多人认为,它道出了“教育”的真谛。然而,要想教育好孩子,父母首先要学习如何教育孩子。孩子是家庭的一面镜子,想改变孩子,父母就要改变自己。家庭教育,实际上是父母与孩子共同学习成长的过程。斯宾塞把孩子比作家庭的一面镜子,他能照出你内心的一切。你快乐,他也快乐;你烦躁,他也烦躁;你暴戾,他也暴戾……有了这面镜子,父母们就有了改变和提高自己的机会。同时,父母的改变也使孩子发生了变化,教育就在无形中产生了效果。四、组织反思在家庭中,教育孩子的过程,也是父母教育自己的过程。孩子的言行常常可以反映出父母自己的言行。父母希望孩子怎样,父母自己就应该怎样。教育应该是充满快乐的,当一个孩子不快乐时,他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来什么好的结果。教育是为了让孩子成为一个快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦管,你从这头输进去的如果是苦涩的汁水,在另一端流出的也绝不是甘甜的蜜汁。孩子在情绪低落、精神紧张的状态下,他的信心会减弱,这时即使是一个伟大的教育家来面对他们,也不会有任何办法,相反如果在他们快乐的时候,学习任何东西都会比较容易。因此,要想教育好孩子,唯一的方法是把他们的情绪调节到快乐、自信、专注,然后开始学习。许多孩子被认为没有天赋、天生比其他孩子差,其实并非如此,只是教育者的方法不得当而已。五、引导践行认为要做一个快乐的教育者,必须做到以下几点:1、不要在自己情绪很糟时教育孩子,因为这时容易把这种情绪发泄到孩子身上。2、不要在孩子情绪低落或刚刚哭闹之后开始教育和强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。3、努力营造快乐、鼓舞的家庭教育气氛,让孩子有实现感和成就感。4、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人看孩子时,更多的是看到他的优点,而一个忧郁不开心的人看到的更多的是孩子的缺点。（15-20mins）今天的课程让我们收获不少有用的教育理念和教学方法,我们必须运用在生活实践中,请家长抽出时间完成下面的作业:四课堂总结、附件:表格课后根据实际情况为孩子订立3条切实可行的规矩。拓和孩子一起制定奖惩制度。展实行3周之后和孩子交流反馈。师：培训小结改变孩子先改变自己,想让孩子成为什么样的人,父母也先成为这样的人。做好自己,孩子们一定能成为文明、有礼、友善的人,使我们的社会充满阳光和正能量。今天的课程到这里结束,感谢各位光临指导,欢迎大家课后再跟我进一步交流。