市教育局2021年度上半年思想建设工作总结范文

市教育局2021年度上半年思想建设工作总结范文市教育局2021年上半年思想建设工作总结xxxx年上半年，在上级主管部门和市委、市政府的正确领导下，xx教育紧紧围绕“两个确保，四个一流”的总目标，以践行社会主义核心价值观为契机，以建设习近平社会主义新时代思想为指导，回归教育本宗，提质量，创品牌，强队伍，保稳定，攻坚克难，全面规范，教育事业取得了一定发展，逐步实现从“有学上”向“上好学”的转变，努力办好人民满意的教育。现总结如下：一、上半年工作（一）抓党建优作风，着力加强思想建设1.抓党建扭住师德师风的牛鼻子。一是抓好关键少数，两次组织局直党组织书记培训，采取“引进来+走出去”的方式，极大地发挥党员干部的先锋模范作用，树立好思想建设的标杆。二是抓实五化建设。设定三年行动目标，定期督查，跟踪指导，高中类、中心学校类学校党支部“五化建设”xx%已经达标。三是丰富竞赛活动。师德师风演讲比赛、“两优一先”评比活动、党建创新案例比赛收获颇丰。2.实施师德师风建设“xxxx”工程。一是完成好期初五个规定动作：一次集中学习，一份师德承诺书，一次集体宣誓，一份师德学习体会，一次全面家访；二是落实好期中三项工作：师德先进个人集中宣传，师德标兵巡回演讲，师德督查；三是部署好期末两项工作：建立教师个人师德档案进行师德考核，评优评先；干部任用、教师评先评优、职称评聘、逆向调动实行“一票否决”），构建师德教育、评价、奖惩机制，优化行风。（二）抓师训强素质，着力加强队伍建设1.足额补充教师。坚持“一退一补、应补尽补”的原则，xxxx年，计划赴高校招聘xxx人，招录特岗生教师xx人，目前第一批赴高校招聘的教师已通过审查、面试、体检成功录入xxx名，为补齐计划招聘的教师数，x月份将进行第二批招聘xxx人。2.加强教师培训。一是x月份“国培计划（xxxx）”教师培训团队内训班成功启幕。xxx人参加了学习，从团队工作目标任务及实施流程、基地校培训工作流程、市级骨干教师培训等系列相关知识培训。二是实施质量提升行动计划。召开了xxxx年“一师一优课”工作推进会。目前，我市教师“晒课”结束，共上传实录作品xxxx节，居益阳市第一。xxx人参加了现场比武及优课录制，xx堂获县级优课。3.合理调配师资。一是尽量保持农村教师队伍稳定，特岗教师、定向示范师范生按政策全部分配到农村，严禁从农村缺编学校选调教师。二是选派x名行政后备干部到南洞庭实验学校挂职锻炼。加快推进干部教师交流轮岗，多层次开展城乡间、校际间教师支教、走教活动，引动优秀干部教师向农村薄弱学校流动，实现城乡师资均衡。4.注重“三名”工程。实行“三名”工程，提升教师专业素养，经过申报、推送左明阳等xx名教育突出贡献奖候选人至益阳，努力打造一支政治过硬，师德高尚，业务精湛的干部教师队伍，全面夯实教育事业持续发展根基。（三）抓发展促均衡，着力加强内涵建设1.调整城乡学校建设策略。重新制定xx教育专项规划，进一步科学调整学校布局，严格按规划新建和改扩建学校，坚决杜绝重复性、浪费性建设。在保障大班额化解及影响安全的建设外，集中资金优先建好乡镇中心初中、中心小学，切实改善办学条件。2.调整城乡均衡发展策略。实施城乡义务教育学校联盟办学三年行动计划，充分发挥优质学校在办学理念、教育教学、文化建设、课程改革等方面的优势，促进义务教育学校办学模式转型、优质资源共享，实现联盟办学的学校教育资源优质化、教师交流常态化、教育管理规范化、教师队伍专业化、学校发展特色化，推动城乡义务教育一体化发展。3.调整学校家庭教育策略。规范发展学前教育，一个镇场建好一所公办示范性幼儿园，扩大公办园在园幼儿比例；加强民办园清理整顿，挂牌一批示范性幼儿园；持续推进学前教育“去小学化”，全面提高办园质量。大力提升职业教育，严控普高招生计划，加大普职分流力度；坚持升学与就业举重并举，拓宽学生成长成才通道；创建有地方特色的专业和课程，为地方经济发展提供技术人才支撑。4.有效缓解大班额化解压力。一是出台并完善相关招生方案，修订并公布《xx市义务教育阶段学校招生工作方案》和《xx市普通高中学校招生工作方案》。二是积极筹建碧桂园小学，沅纸学校、凌云塔学校提质扩容也在初步推进中。（四）治乱象净生态，着力规范办学行为1.规范学前教育管理。在全市幼儿园开展区域园际交流会、《指南》进社区、教学比武、自制玩教具比赛、幼儿教师舞蹈大赛，幼儿视听情境式素质教育课程培训等活动，防止和纠正学前教育“小学化”倾向。并对无证民办幼儿园进行了排查，加强了社会和家长对普惠性民办幼儿园的监督。xx市中心幼儿园成为示范家长学校。2.规范民办学校管理。对全市民办培训机构办学规模、招生宣传、师资、消防安全等方面的内容进行了摸底排查，xxx家民办培训机构已上“白名单”，限期整改单位x家，责令停业整改单位x家。3.规范职业学校管理。投入xxxx万元为xx市职业中专装配完成实训楼、多媒体教室终端建设。市职业中专学校参加文明采风竞赛，获得了一个二等奖。（五）真扶贫带发展，着力振兴乡村教育1.政策宣传力度加大。印发了《xx市教育精准扶贫助学政策简介》宣传单x万份，做到了学生人手一份，并发至镇、村和驻村工作队。学校（园）都制作了扶贫助学政策宣传栏，宣传板块达xxx块。在市脱贫攻坚精细化管理培训班上进行了政策宣传。2.部门协调力度加大。教育行业扶贫需要加强同其他部门沟通，形成工作合力，结合实际找准对接点和突破口，把政策的支持作用充分发挥出来，使政策支持转化为扶贫开发的实在成效，这样才能惠及更多的贫困户。开学初我局与市扶贫办、残联、民政、公安等部门进行了工作对接，做到了部门间数据共享。3.扶贫助学落实落细。一是数据比对精细。根据教育部资助系统下发数据、省厅“一单式”精准扶贫信息系统提供数据和我市部门数据比对结果进行综合，确定学前教育xxx人，义务教育xxxx人，普高xxx人，中职xxx人，共xxxx人。二是贫困家庭学生资助精准化。实行建档立卡的贫困家庭学生资助、教育扶贫结对帮扶全覆盖，至x月x日，已按政策全面落实了xxxx名贫困学生扶贫助学工作，并将资助名册已转发市、乡镇扶贫办。三是认真核实省外就读学生情况。通过镇、村扶贫办和基层学校摸底，并与省厅相关系统核实，已初步确定我市有xxx名贫困学生在外省就读，遍布xx各省市区，我局已于x月xx日向相关省市发出了资助公函。四是“三帮一”劝返复学工作扎实开展。通过摸排确定对象后迅速安排专人进行上门劝返工作，目前已劝返复学x人（四季红中学、草尾新安学校、共华白沙学校各x人）。认真做好了残疾少年儿童保障工作。全面排查了全市适龄残疾少年儿童，建立了台账，并积极为行为能力障碍的残疾儿童进行了送教上门。（六）抓质量提水平，着力打造教育品牌1.抓实德育工作。一是系统构建分学段的德育课程体系和可操作、可评估考核的德育工作实施方案，让德育工作细化、实化，不再局限于单一的思想教育；二是把德育工作与学校管理结合起来，抓实综合素质评价，开展明校纪、立校规的系列活动，积极推进文明校园建设，让德育教育落实在学生行为习惯的养成上；三是实施活动育人，从课程入手开展月专题、周主题教育，提升学生社会实践能力；全面落实立德树人根本任务；四是抓实思政教师培训，组织xxx思政骨干教师进行系统培训，有效提升课堂主阵地德育育人功能；五是借力家庭教育，将家庭教育工作纳入xxxx年教育民生工程，列入学校德育工作序列，并写进教育工作报告；整合市关工委、社区教育学校（x电大资源）、青少年校外活动中心、电视台等多方平台资源，开办了家长学校，举办家长培训讲座、亲子研学旅行和咨询服务，开展先进教育理念和科学育人知识指导，定期召开家长会，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现。2.抓实教学常规。严格落实部颁课程计划，开齐开足开好课程。出台《中小学常规管理规定》和考核评价细则，形成一套符合教育方针和教育规律的日常教学行为规范，让教师的教学行为有章可循、有的放矢。建立教学常规月检查通报制度，加强课堂动态调控，让教书育人落在实处细处。x月份在玉潭学校召开全市“三项重点工作”现场推进会，有力夯实学校教学常规工作。3.抓实校本研训。坚持问题为导向，主张问题即课题，教室即研究室，教师即研究者，通过理论学习、合作探究、集体备课、课题研究等方式，着力解决课程落实和学校管理、教育教学中存在的问题，结合学校实际开发校本课程，逐步形成学校的办学特色。4.推进课堂教学改革。实施“xx市深化课堂教学改革三年规划”，以实现学校内涵提高、科学发展为宗旨，以素质教育为核心，深化课堂教学改革。以课堂为主阵地，引导教师进一步更新教育教学观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，优化课堂教学结构和教学过程，提高课堂教学效率，促进学生的学习方式转变，培养学生发展核心素养，全面提高教育教学质量。分学段举行各类知识竞赛，高中阶段生物奥赛初赛完成，初中x、x年级知识竞赛顺利完成。5.抓好新高考改革应对。一是召开新高考改革培训会，让老师、学生、家长更新高考改革理念，做好对应应对工作。二是探索走班制教学模式。三是积极探索生涯规划系统。通过对学生进行生涯规划教育、生涯发展指导，引导学生获得职业体验、专业了解、深度自我剖析，结合自身兴趣特长选择合适报考科目，制定科学的短期目标，更好适应新高考。6.抓好课后服务工程。一是下发《关于开展中小学课后服务工作的实施意见》，坚持“四个原则”（先宣传后报名、先审批后实施、先服务后收费、自主自愿原则）。二是大部分学校进行了中期跟踪服务，并以汇演形式进行了成果展示。南洞庭实验学校、桔园学校、政通小学等都以六一汇演形式赢得了家长和社会的一致好评。（七）抓安全保稳定，着力构建和谐教育一是落实安全生产一把手负责制和“一岗双责”，加强安全宣传教育和日常安全管理，把安全工作落在实处、细处；二是着力推进系统禁毒、扫黑除恶专项斗争和校园周边环境综合治理，成立心理健康教育工作室，并组织xxx人次的心理健康专职兼职教师培训，加强师生心理健康、感恩、生命、法制教育活动。加强食堂、商店、饮用水安全管理及传染病防控，坚决杜绝极端事件发生；三是严格落实意识形态责任制，加强舆情管控、应对，建立和完善各级学校意识形态风险评估机制，坚决杜绝社会层面舆论风险向教育领域传导；四是以“五大护苗专项行动”为契机，认真做好“回头看”，积极实践运用相关措施，特别是妥善用好“问责”措施严查党员干部、在职教师违纪违规问题。全面营造教育事业发展安全稳定的局面。二、当前存在的主要问题和困难1.新建学校、合格学校建设和中心城区学校改扩建任务重、压力大。合格学校建设进入攻坚阶段，且越到后阶段学校底子越薄，投入资金越大。如净下洲学校还是板房教学，后续建设资金不足，难度非常大。凌云塔学校、沅纸学校、泗湖山学校改扩建后续资金不足等。中心城区学校都是袖珍型学校，空间拥挤，缺乏运动场地；乡镇学校大多教学楼已是“C”级危房，办学条件亟待改善。2.师资不优。近期我市虽然新补充了xxx名教师，但是自然减员人数为xxx人，加上我市教师老龄化严重，音乐、体育、美术、幼师等一些专业教师严重短缺，现有教师中大部分缺乏课改意识，缺少名优教师的引领，给品牌学校创建带来了一定阻力。3.教育教学质量不够理想。高中教育阶段，高考本科上线率低，优生不优，职业教育未出精品，声誉不响；初中教育和小学教育阶段城乡之间质量差异系数较大，应试教育思想较普遍；幼儿教育阶段专业幼师缺乏，农村和民办幼儿园小学化倾向还很严重。三、下半年努力方向下半年，我市教育工作将按全年思路，稳步推进：以党的十九大精神为引领，把推动教育事业发展与不忘初心，牢记使命主题教育紧密结合起来，以“立德树人”为根本任务，以“两个确保、四个一流”为目标，写好“四篇新文章”，努力开创教育工作新局面，实现xx教育事业科学跨越式发展。1.写好队伍建设新篇章。一是规范各项制度。集中落实财经制度管理，包括接待用餐、车辆管理、水电使用、物品采购、基建维修、食堂等管理，杜绝漏洞，防止浪费；严格落实招生制度、教师培养补充制度、师德年度考核制度、学习制度等。做到人尽其才、物尽其用，营造风清气