20看图写话班级__________姓名__________得分__________时间:40分钟满分:100分一、看一看,根据图回答问题。(看图写特点,24分)1.①图的右边画的是一个机器人。()②机器人的样子很有趣,头圆圆的,像个篮球。(③机器人手里端着香喷喷的大米饭。()))④主人笑眯眯地坐在餐桌前,等着品尝早餐。(2.根据特点,想功能。(12分)机器人是我们家的好帮手,它的功能可多了,能________,能________,还能____________。3.结合特点写句子。(8分)先介绍机器人的样子,然后用“能……能……还能……”说一说其功能。__________________________________________________________________________________________________________二、看图写一写。(看图写人物活动,26分)1.图①中,爸爸、妈妈和小军分别在做什么?()(多选,2分)A.爸爸在拌馅。B.妈妈在和面。C.小军在给爸爸递调料。2.拌馅的顺序是怎样的?请你来排一下。(12分)(()先把萝卜和猪肉剁碎。)加上葱花、味精、花椒粉等调料。1/4(()把萝卜和猪肉放在一起。)开始搅拌。3.图②中,爸爸、妈妈和小军又分别在做什么?()(多选,2分)A.爸爸在教小军包饺子。B.妈妈在擀(ɡǎn)饺子皮儿。C.小军在学包饺子。4.补充包饺子的过程。(10分)先拿起一片饺子皮儿,然后____________________,把皮的边缘__________________,一个饺子就包好了。三、看图完成练习。(看图写事件,25分)2.草丛里,小鸭捉不到虫子,心里很________,小鸡捉________给小鸭吃;小河里,小鸭捉________给小鸡吃。(6分)3.用上“好朋友、找食物吃、草丛、虫子、河边、小鱼”写一段话。(15分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2/4四、看图编故事。(25分)仔细看图,小刺猬遇见了什么麻烦?他是怎么想、怎么做的?用几句话编一个小故事,并写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3/420看图写话一、1.①√②√③×④√2.示例:扫地做饭洗衣服3.示例:机器人的样子很有趣,头圆圆的,像个篮球。它是我们家的好帮手,它的功能可多了,能扫地,能做饭,还能洗衣服。二、1.ABC2.13243.ABC4.用勺子把馅放进去捏好三、1.小河边小鸭和小鸡2.着急小虫小鱼3.示例:小鸭和小鸡是好朋友,这一天它们一起去河边找食物吃。草丛里,小鸭捉不到虫子,心里很着急,小鸡捉小虫给小鸭吃;小河里,小鸭捉小鱼给小鸡吃,它们玩得开心极了。四、示例:秋天到了,果园里的苹果熟了,一个个又大又红的苹果挂在枝头,就像一个个红红的灯笼。小刺猬看见了,拿着袋子,摘下苹果,不一会儿,就装满了一个大袋。它系上口袋,准备把这袋苹果背回家,可是怎么也背不动,累得它满头大汗。这时,它灵机一动,心想:平常我总是用身上尖尖的刺扎上野果回家,今天我也可以用刺扎上苹果回家呀!想到这里,它就地一滚:“嚓”一声,一个苹果扎上了,又“嚓”一声,又一个苹果扎上了。就这样,小刺猬背起了六七个大苹果,一眨眼的工夫就把苹果运回家了,它高兴地说:“还是这个办法好,又省力又方便。”4/4