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一、指导思想羽毛球兴趣班工作计划羽毛球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。羽毛球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。所以它深受人们的喜爱。参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。二、基本情况根据自愿报名参加的原则，共36人报名参加羽毛球兴趣小组活动，其中女生20人，男生16人，通过初步了解，绝大部分学生对羽毛球兴趣浓厚，身体协调性好，有一定的意志力，心理素质较好。通过训练，可以增强他们的素质，陶冶心理。能以良好心态去面对学习生活中的问题。三、活动方式采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决羽毛球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。它的程序：确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习（个人学习、组内交流）——整合成果——提交小组学习成果，总结、评价。四、教学措施1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析羽毛球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。2.将学生按异质原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有羽毛球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的羽毛球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。3.羽毛球运动的特点是球速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与羽毛球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。五、训练要求：学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识，提高运动能力和各项身体身体素质，掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。六、组织安排：成立训练小组，学生自愿报名参加。七、训练任务1.了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。3.掌握羽毛球的基本比赛规则。4.参加羽毛球比赛。八、活动时间周二、周四每天下午4:50——5:50（课外活动时间））九、具体训练内容安排：九月份：准备策划期1.召开全队队员会议，制定制度和训练纪律。2.准备训练所需器材。十月份：入门阶段，从握拍的方法开始教，以羽毛球球性训练为主。1.复习正、反手握拍法2.学习正手发高远球3.学习反手发网前球直拍握拍方法和横拍握拍方法。十月份：羽毛球基本技术练习（包括手法和步法）。4.基本步法训练。十一月份：巩固基本功训练，巩固及提高阶段1.进一步强化高远球挥拍动作的规范性。2.复习原地挥拍内容。3.学习挑高球（直线）。4.练习网前多球，提高学生的网前技术。十二月份：羽毛球基本战术在比赛中的运用，以赛前训练为主。1.羽毛球基本战术的教学。2.学习羽毛球单打战术（发球战术）3.学习羽毛球双打战术（后攻前封战术）4.学生队内进行比赛，可以用多种形式进行，以提高比赛成绩。5.训练学生在比赛中的心理素质。