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五年级上册语文教学工作计划拟定者：一、教学目的和任务本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。（一）认字生字200个，会写220个，养成主动识字的习惯。（二）会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（四）体会课文中关键词句表达情意的作用。（五）能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情。二、本册教材教学重点和难点（一）加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。（二）培养学生自读自悟的读书能力。（三）学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。（四）培养学生理解课文内容和表达情感的能力。（五）提高学生习作兴趣，提高学生习作能力。三、各单元教学目标重点和难点单元名称教学目标教学重点教学难点通过引导学生把握课文初步了解课文借写出自己对一种内容，体会“花”“鸟”助具体事物抒发事物的感受。的内涵，二是培养学生观感情的方法。第一单元察、思维能力，培养他们善于通过普通事物发现不寻常的“美”，并能根据对事物的描写，抒发自己的感情。一是指导学生学习提高学习提高阅读速能结合具体事例阅读速度的方法。二是培度的方法。第二单元养学生学习本单元用事件突出人物特点的写作方法。提取主要信息，编了解课文内容，创造性地复述故事。写出人物的特点。让同学们感受民间故事写故事。第三单元的魅力，能够创造性地复讲清楚故事细节，述民间故事；提取主要信讲故事时可以配息，编写故事。上相应的动作和表情。一是通过引导学生把握结合查找的资料，学习列提纲，分段课文的主要内容，体会课体会课文表达的叙述。第四单元文表达的思想感情，二是思想情感。培养学生如何在叙述中，详略得当地来表达情感。让学生了解基本的说明方法，学习用恰当的说明第五单元方法把某种事物介绍清楚。搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。通过引导学生发现生活用恰当的语言表注意体会作者描中父母对自己爱的不同达自己的看法和写的场景、细节中第六单元表达方式，来感受到来自感受。父母的爱。蕴含的感情。选择恰当的材料支持自己的观点。尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。通过描写景物，体现不同初步体会课文中学习描写景物的第七单元景物的不同的美。静态描写和动态变化。描写的好处。通过介绍读书的方法，激阅读时注意梳理信息，把握内容要点。第八单元发学生读书的兴趣。根据表达的需要，分段表达，突出重点。分条讲述，把推荐一本书的理由讲清楚，听人说话能抓住重点。四、教材浅析部编版小学语文五年级上册教材共编排了8个专题。依次是：热爱花鸟、我爱阅读、民间故事、热爱祖国、学习说明文、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为劲。本册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。其中每个专题单元包括导语、课例、口语交际和语文园地四大部分。本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构和思路有一定的继承，同时也有发展变化。主要表现在一下方面：（一）专题组元的角度更加灵活多样。（二）加强整合的编写目的更加明确。（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。（四）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。五、教学中要注意的一些问题（一）要善于激发学生学习的兴趣。兴趣是学生学习的重点。教师也应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式。（二）是要引导启发学生带着问题去读文，去学知，把课堂还给学生。（三）是要讲究课堂上的评价技巧。不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。（四）是要善于开拓学生的思路。六、教学中德育思想的渗透方法(一)在备课时发掘课文中蕴含的思想内容，结合课堂教学进行德育渗透。思想品德教育不能变成附加的成分，而应从具体内容实际出发，挖掘课文本身所蕴含的思想教育意义。(二)利用某些相关的知识点作适当的思想性引申，对学生进行思想品德的教育。七、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。（一）强抓学习习惯的养成这学期将继续紧抓以下良好习惯的培养：1.课前预习与课后复习的习惯。2.下发导学案给学生，让学生进行课前预习。特别是精读课文，教会学生抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情。（二）营造自主学习的情境良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。（三）重视思想教育，特别是学生的行为习惯的养成得加强。八、教学中需要准备的教具和学具充分利用平板资源，作为老师应充分利用教育资源，让学生拥有更多资源共享，让学生在轻松愉快的学习氛围中收获知识。九、教学进度安排表周次一单元（内容）《白鹭》、《落花生》《桂花雨》、《珍珠鸟》、《口语交际》、习作、课时4备注二三《语文园地》《搭石》、《将相和》、课外阅读66《什么比猎豹的速度更快》、《冀中的地道战》、《习四五作》、《语文园地》《猎人海阿里布》、《牛郎织女一》、《牛郎织女六七二》《口语交际》、《习作》、《语文园地》《古诗三首》、《少年中国说（节选）》、《圆明园八九十十一的毁灭》《小岛》、《习作》、《语文园地》《太阳》、《松鼠》、《习作例文》《习作》《慈母情深》、《父爱之舟》、《精彩极了和糟糕透十二十三十四了》《口语交际》、《习作》、《语文园地》《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》《月迹》、《习作》、《语文园地》、十五十六十七十八十九二十《古人读读书》《忆读书》、《我的长生果》、《口语交际》《习作》、《语文园地七》总复习总复习期末考试6646566662期中考试667国庆假