《数据库基础Access》课程标准

《数据库应用基础——Access》课程标准一、课程性质与定位数据库技术是“计算机和信息科学增长最迅速的重要领域之一”，它与网络通信技术、人工智能技术、面向对象程序设计技术等相互渗透，相互结合，成为当前信息技术发展的主要特征。《数据库应用基础——Access》是大中专院校信息管理、计算机应用等专业的一门专业课程，也是全国计算机等级考试二级可选的一门程序设计课程。本课程的主要任务是使学生掌握数据库基础知识和基本技能，培养学生利用数据库系统进行数据处理的能力，使学生能使用所学的数据库知识，根据实际问题进行数据库的创建与维护、检索与统计，能开发简单的数据库应用程序，具备计算机信息管理的初步能力。二、课程能力目标1、素质和方法能力目标（1）培养学生必要的政治素质、行为规范和职业道德。（2）培养学生制定目标、工作计划及实现目标的能力。（3）培养学生必备的人文素养和健康的身心。（4）培养学生资料收集与整理能力。（5）培养学生的科学的思维方法和学习能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术。（6）培养学生良好的心理素质和身体素质。2、职业精神和社会能力目标(1)培养学生良好的自我表现、与人沟通能力。(2）培养学生的沟通能力及团队协作能力。(3)培养学生分析问题解决问题的能力。(4)培养学生用于创新、敬业乐观的工作作风。(5)培养学生质量意识、安全意识。(6)培养学生社会责任心。(7)培养学生自主、开放的学习能力。(8)培养学生按时、守时的软件交付观念。3、知识和专业能力目标（1）能正确理解数据库相关的基础理论知识；数据库表的设计和使用。（2）能根据要求创建数据库、数据表以及表之间的关系，并进行维护。（3）能根据要求完成数据的查询与统计。（4）能进行简单的用户界面的设计。（5）能进行简单的用户菜单的设计。（6）能编写简单的应用程序并能进行程序的调试。（7）会写出相应的应用程序用户文档。（8）初步具备解决实际问题的能力。三、课程内容与任务设计（一）课程的整体设计本课程主要采用项目教学的模式，在项目教学过程中使用理论教学与实践教学相结合的模式（理实一体化），其中实践教学是计算机课程教学必须的教学过程。教学学时分配如表3.1所示表3.1.1序号12345678910教学项目数据库基础理论学时42422222843250%实践学时224222221043250%合计6484444418864100%表查询窗体报表数据访问页宏模块VBA编程基础简单应用系统开发合计百分比（二）项目内容及方法设计项目一数据库基础表3.2.1内容教学目标1.理解数据库系统基本概念2．理解数据模型的概念，掌握实体间的联系3．理解关系数据库的相关概念4．掌握数据库的设计原则、设计步骤5．掌握Access的安装及其基本操作教学内容1．数据管理的发展，数据、数据库、数据库应用系统、数据库管理系统、数据库系统等概念，数据库系统的特点。2．数据模型的概念，实体、实体的属性、实体集的含义。实体间的联系及分类了解传统的层次、网状、关系三种数据模型。3．关系的相关术语、关系的特点，实际关系模型及关系运算。4．数据库的设计原则、设计步骤，数据库设计过程中每一步该做的具体事情5．数据库管理系统ACCESS的特点，Access安装的环境要求；Access的安装方法；Access的启动和关闭方法；创建空数据库的方法；初步认识ACCESS的表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块等数据库对象，ACCESS的工作界面。教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1.理论讲解法2.案例分析法3.任务驱动法4.小组学习法考核与评价方式小组互评数据库基础学时6教学辅助材料1.电子课件2.课堂实践评价表3.学习任务书项目二表表3.2.2内容学习目标1.掌握数据库的创建、数据库中表的建立2．掌握表的维护方法3．掌握表的各种操作方法教学内容1．表名的含义，字段名的命名规则，ACCESS的10种数据类型。2．表的创建方法，主键的概念并能正确设置主键。3．各种数据类型中的格式；字段大小与存储空间及处理速度之间的关系及设置；输入掩码、必填字段、索引、输入方法模式等的作用。4．建立表之间的关系；实施参照完整性的概念；“级联删除相关字段”的概念，“级联更新相关字段”的概念5．表中添加、修改和删除记录的方法；从其他Access数据库中导入数据；从Excel中导入数据；6．表的打开与关闭方法7．修改表结构的操作，主要包括增加字段、删除字段、修改字段、重新设置主键。8．定位记录、选择记录、添加记录、删除记录、修改数据、以及复制字段中的数据的操作；握改变字段显示次序、调整字段显示宽度和高度、设置数据字体、调整表中网格线及背景颜色、隐藏列等的操作9．对表中数据进行查找、替换的操作，通配符的含义并能正确应用。10．排序规则，排序和筛选的操作方法。教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1.项目教学法2.案例分析法3.小组学习法考核与评价方式操作教学辅助材料1.电子课件2.课堂实践评价表3.学习任务书表学时4项目三查询表3.2.3内容学习目标1.理解查询的功能、查询的类型，掌握查询条件的书写。2．掌握使用简单查询向导创建查询，掌握在设计视图中创建查询；3．掌握使用交叉表查询向导创建查询，掌握在设计视图中创建交叉表查询。4．掌握创建带参数的查询5．掌握4种操作查询（删除查询、更新查询、追加查询、生成表查询）6．了解SQL语言的基本知识，掌握SQL中select语句的语法及应用，掌握SQL查询的创建教学内容查询学时81．查询的功能、查询的类型，查询条件的书写。2．使用简单查询向导创建查询，在设计视图中创建查询；3．使用交叉表查询向导创建查询，在设计视图中创建交叉表查询。4．创建带参数的查询5．4种操作查询（删除查询、更新查询、追加查询、生成表查询）6．SQL语言的基本知识，SQL中select语句的语法及应用，SQL查询的创建教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1.项目教学法2.案例分析法3.小组学习法考核与评价方式操作、测验教学辅助材料1.电子课件2.课堂实践评价表3.学习任务书项目四窗体表3.2.4内容学习目标1.掌握窗体的作用和分类、窗体视图2．掌握创建窗体的方法3．会设计窗体4．会窗体美化教学内容1．窗体的作用和类型，窗体视图。2．自动创建窗体的方法以及使用向导创建窗体的方法，图表窗体创建。3．在设计视图创建窗体的方法，常用控件的功能，常用控件的使用，窗体及控件的属性设置方法，窗体的组成结构。4．美化窗体的一些属性设置、对齐窗体控件的方法，自动套用格式，当前日期和时间添加。教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1.项目教学法2.案例分析法3.小组学习法考核与评价方式操作教学辅助材料1.电子课件2.课堂实践评价表3.学习任务书窗体学时4项目五报表表3.2.5内容学习目标1.理解报表的概念的概念与组成2．掌握创建报表的方法3．掌握编辑报表的方法4．掌握报表的排序和分组5．掌握报表中的计算控件6．掌握子报表的创建方法7．掌握复杂报表的创建教学内容报表学时41．报表的概念、作用、分类及组成2．“自动创建报表”、“利用向导创建报表”、“利用设计视图创建报表”、“利用图表向导创建报表”、“利用标签向导创建标签”。3．设置报表格式、添加背景图案、添加日期和时间、添加分页符和页码、添加线条和矩形等操作。4．记录排序与记录分组的操作方法，5．报表中建立计算控件的方法以及报表中的常用函数。6．子报表的创建7．复杂报表的属性设置、节属性的设置教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1.项目教学法2.案例分析法3.小组学习法考核与评价方式操作教学辅助材料1.电子课件2.课堂实践评价表3.学习任务书项目六数据访问页表3.2.6内容学习目标1.理解数据访问页的概念和功能2．掌握自动创建数据访问页、使用向导创建数据访问页、使用设计视图创建数据访问页的方法。3.掌握页中标签、命令按钮、滚动文字的添加方法背景的设置等方法教学内容1．数据访问页的概念和功能2．自动创建数据访问页、使用向导创建数据访问页、使用设计视图创建数据访问页的方法。3．页中标签、命令按钮、滚动文字的添加方法背景的设置等方法教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1.项目教学法2.案例分析法3.小组学习法考核与评价方式操作教学辅助材料1.电子课件2.课堂实践评价表3.学习任务书数据访问页学时4项目七宏表3.2.7内容学习目标1.理解宏的功能2．掌握建立宏的方法3．掌握通过事件触发宏方法教学内容1．宏的功能、Access2003为用户提供的常见的基本宏操作2．宏的创建与修改、宏组的创建、修改方法，创建条件操作宏、设置宏的操作参数的方法，宏的运行与调试方法。3．事件的概念，通过事件触发宏的方法教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1.项目教学法2.案例分析法3.小组学习法考核与评价方式操作教学辅助材料1.电子课件2.课堂实践评价表3.学习任务书表学时4项目八模块表3.2.8内容学习目标1.掌握模块的基本概念和类型2．掌握模块的创建方法教学内容1．模块的定义、功能及模块的类型2．标准模块和类模块的概念及两者的区别3．过程的概念及类型4．Sub和Function过程的创建方法、Sub和Function过程的区别5．类模块的创建方法教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）案例分析法考核与评价方式表学时4测验、操作教学辅助材料1.电子课件2.课堂实践评价表3.学习任务书项目九VBA编程基础表3.2.9内容学习目标1．掌握VBA程序设计基础知识2．掌握VBA中的常用操作方法3．掌握VBA流程控制语句4．掌握过程调用和参数传递教学内容1．面向对象程序设计的基本概念，2.常量、变量的含义，变量的声明、变量的作用域和生存期。3.常用内部函数。4．数据输入InputBox函数以及消息框MsgBox的语法及应用。5．结构化程序的基本结构6.赋值语句、条件语句、循环控制语句的语法及其应用。7．过程函数的调用以及参数的传递教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）案例分析法考核与评价方式测验、操作教学辅助材料1.电子课件2.课堂实践评价表3.学习任务书VBA编程基础学时18项目十简单应用系统开发表3.2.10内容学习目标1．了解数据库应用系统的开发步骤2．能构造应用系统框架3.了解系统调试技术教学内容1．数据库设计2．系统功能的设计3．窗体的实现4．报表的实现5．菜单的实现6．系统集的实现教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）案例分析法考核与评价方式简单应用系统开发学时8操作教学辅助材料1.电子课件2.课堂实践评价表3.学习任务书四、课程实施1.教学方法和教学手段强调教学过程中的实践性、开放性、职业性Access数据库应用基础是一门计算机应用课程，其主要任务是使学生掌握数据库的基础知识和基本技能，培养学生利用数据库系统进行数据处理的能力。使学生能使用所学的数据库知识，根据实际问题进行数据库的创建与维护、检索与统计，能开发简单的数据库应用程序，具有计算机信息管理的初步能力。教学内容由浅入深、循序渐进、理论与实际相结合，遵从学习的认识发展规律，将Access的各项基本功能和重要特性展现在学生面前，为他们夯实计算机应用的基础，并促进计算机等级考试。在教学过程中逐步养成爱岗敬业、乐于学习，团队协作、互相帮助，循序渐进、步步为营，爱护公物、清洁卫生等良好的职业素养。2.现代化教学手段的运用信息资源含教材、教案、微课、课件、在线考试平台等；理实一体课堂教学；人员资源包括专业指导教师1人，学生按5-6人一组。3、教学建议（1）在教学过程中应该加强学生操作技能的培养，以典型案例教学的方式，注重以任务引领，提高学生学习兴趣。（2）教学应该在机房进行，充分体现在“做中学、学中做”的理念。（3）教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。项目任务书应明确教师讲授（或演示）的内容；明确学习者预习的要求；提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。（4）教师应以学习者为主