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1常州市勤业中学教师专业成长档案目录索引一、教师个人基本信息姓名专业从事专业年限职称担任职务戴雪计算机科学与教育4初中二级教师（说明：“从事专业年限”每学年更改一次；“职称”、“职务”发生变动后及时更改，职务指教研（年级）组长以上职务）二、学年度承担的教育教学任务及行政考核结果学年度课职务行政工作班主任（副班主任）工作考核结果02-03七年级信息技术微机室管理，宣传报道，拍摄，网络管理，计算机维护与维修，课件制作七年级（1）班副班主任合格03-04八年级信息技术，电大计算机基础微机室管理，宣传报道，拍摄，网络管理，网站维护，计算机维护与维修，课件制作合格04-05八年级信息技术，电大ACCESS2000，文艺学校信息技术微机室管理，网络管理，网站维护，计算机维护与维修八年级（2）班副班主任合格05-06八年级信息技术微机室、电子阅览室管理，网站维护，网络管理，网站维护，计算机维护与维修，课件制作八年级（5）班副班主任合格06-07八年级信息技术微机室、电子阅览室管理，网站维护，网络管理，网站维护，计算机维护与维修，课件制作八（7）班副班主任合格07-08七年级信息技术微机室、电子阅览室管理，网站维护，网络管理，网站维护，计算机维护与维修，课件制作（说明：以上所有栏目每学年开学初填写）2三、个人成长规划学年度是否已送交发展策划部归入教师成长档案04-06三年发展规划已交04-05学年规划已交05-06学年规划已交06-07学年规划已交07-09三年发展规划已交（说明：每学年开学初教师个人撰写好规划交发展策划部归入教师成长档案后填写）四、教师各级各类培训学年度培训内容及结果02-03网络安全员培训和考核，教务管理系统软件培训，瑞博数字化教学平台培训；参与校本培训及自学（计算机类）；师徒结对03-04局属动态网页高级培训班培训；参与校本培训及自学（计算机类）04-05入党积极分子培训；参与校本培训及自学（计算机类）05-06网络管理员培训；教师发展学校培训；参与校本培训及自学06-07参与校本培训及自学，教师发展学校培训（说明：培训内容指校极以上各类教育教学专业培训、学历高移进修、师德培训、党政管理类培训等，每学年结束后填写并将相关培训证明交发展策划部归入教师成长档案）五、教师教学专业发展学年度各级研究课所任班级每学期期中、期末考试情况分析、反思02-03校级《认识信息世界》教案，《表格的应用》教案03-04校级期中反思，《FrontPage2000初探反思》04-05校级《Excel工作表数据的运算》教案，反思05-06校级《使用表格规划网页》教案、反思06-07（说明：“各级研究课”指校级以上研究课，每学期结束后填写一次，并将研究课计划、教案、评价表交发展策划部归入教师成长档案；“所任班级每学期期中、期末考试情况分析、反思”每学期期中、期末考试结束后填写并将相关分析表交发展策划部归入教师成长档案）六、教师教育研究专业发展学年度教育研究成果02-0303-04教师的责任心（刊登在勤中校刊），读科学探究的体会、信息技术学科网络教学方式的尝试（《学科与信息技术的整合》课题论文）04-05校园网络的应用——网络教学中群件的开发及利用（2004年常州市中小学校园网络建设、应用与维护论文评比三等奖）305-0606-07（说明：“教育研究成果”指教师在校级以上教育教学论文、教学反思、教学设计、教学资源、教学案例交流、发表或获奖，校级以上课题研究情况，校级以上讲座等，每学年结束后填写并将相关证明材料交发展策划部归入教师成长档案。）七、促进学生发展学年度学生（班集体）成果典型教育案例02-0303-0404-05（说明：“学生（班集体）成果”指所带学生、班级在校级各类竞赛中获奖情况，每学年结束后填写并将相关荣誉证书复印件交发展策划部归入教师成长档案。）八、教师课程研发能力学年度教师课程研究、实施、开发情况02-03综合实践课程（班级美化）03-04综合实践课程（信息技术与英语整合）04-0506-0707-08（说明：“教师课程研究、实施、开发”指教师研究、实施、开发综合实践活动课程、综合课程、校本课程、国家课程再度创意性设计等，每学年结束后填写并将相关证明材料及研究成果交发展策划部归入教师成长档案。）九、教师各类荣誉学年度获得荣誉02-0303-04校“展师表、铸师魂”青年教师演讲比赛二等奖04-05市区中学及局属小学信息技术教师基本功比赛初中组三等奖05-0606-07校先进（说明：“获得荣誉”指教师所获校级以上各类荣誉（除教育研究获奖），每学年结束后填写并将相关荣誉证书复印件交发展策划部归入教师成长档案。）十、学生、家长评价学年度学生、家长评价02-0303-0404-05（说明：每次学生、家长评教后，学校将结果反馈教师后填写）4