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1第18课中国特色社会主义理论的形成与发展学习目标：1.简述邓小平理论形成的过程、主要内容，认识它对中国的社会主义建设所产生的影响。(重点)2．理解“三个代表”重要思想的基本内涵，认识“三个代表”重要思想的历史地位及其作用。3．理解科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，认识它们的历史地位和作用。(重难点)[自主预习·探新知]一、伟大的转折1．背景(1)“文化大革命”结束后，中国将向何处发展，引人关注。(2)1978年年底，中共中央工作会议召开。①着重阐述毛泽东实事求是的观点。②号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看。2．标志：中共十一届三中全会的召开。(1)时间：1978年底。(2)内容①确立了解放思想、实事求是的思想路线。②把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。3．意义(1)我国的改革开放从此揭开序幕。(2)中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。二、邓小平理论的形成1．形成过程[易错提醒]坚持“两个凡是”不等于维护毛泽东思想“两个凡是”不符合马克思主义的实事求是的思想路线，实际上是背离毛泽东思想，维护“文化大革命”的错误。必须冲破“两个凡是”的禁锢，才能走出“文化大革命”造成的困境。过程内容明确中共十二大创立邓小平明确提出，走自己的路，建设中国特色社会主义提(1982年)出2[轻巧识记]邓小平理论的形成2.主要内容(1)对新时期建设中国特色的社会主义的论述。(2)创造性地提出“一国两制”的伟大构想。(3)阐述了和平与发展是当今世界的两大主题等思想。3．历史地位(1)继承和发展了毛泽东思想，是马克思主义在中国发展的新阶段。(2)引导着我国社会主义现代化建设不断前进。[课中思考]阅读教材P87“学思之窗”，思考：你认为哪种说法更符合中国的实际情况？提示：党的十三大提出，中国还处于社会主义初级阶段，这是在充分了解国情基础上的一个正确判断。“跑步进入共产主义”的观点超越了我国目前的生产力水平和社会发展阶段，属于“左”倾思想的表现。三、“三个代表”重要思想1．背景(1)20世纪末21世纪初，国际国内形势的新变化。(2)中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。系统中共十三大系统提出了社会主义初级阶段理论，规定“一个中心，两概(1987年)个基本点”的基本路线括①问题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”逐渐成“南方谈②本质：解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极熟话”(1992年)分化，最终达到共同富裕③标准：判断各方面工作的是非标准应是“三个有利于”中共十四大(1992①用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党逐渐成年)②明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制熟中共十五大(1997把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》年)32．内容(1)始终代表中国先进生产力的发展要求。(2)始终代表中国先进文化的前进方向。(3)始终代表中国最广大人民的根本利益。3．地位：中共十六大把“三个代表”重要思想确立为全党的指导思想，写进了《中国共产党章程》。4．评价(1)它涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的科学的思想体系。(2)它是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。(3)它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。(4)它创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。四、科学发展观1．背景：适应人民生活在总体上达到小康水平后的新形势，和新发展的要求。2．内容：(1)第一要义是发展。(2)核心是以人为本。(3)基本要求是全面、协调、可持续。(4)根本方法是统筹兼顾。3．地位：2007年，在中共十七大上，科学发展观被写进《中国共产党章程》。2012年，在中共十八大上，科学发展观被确立为中国共产党的指导思想。4．评价(1)科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。(2)它对新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题作出了新的科学回答。五、习近平新时代中国特色社会主义思想1．背景：十八大以来，以习近平同志为核心的党中央进行了艰辛的理论探索，取得了重大理论创新成果。2．内容：(1)回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。(2)回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局等基本问题。并且根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导。3．地位：2017年，在中共十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中4国共产党的指导思想。4．意义(1)是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。(2)是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。(3)是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。[合作探究·攻重难][图解历史]新时期的理论探索知识网络知识精要1.邓小平“南方谈话”回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题，体现了邓小平实事求是、勇于创新的思想品质。2.“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下“建设一个什么样的党、怎样建设党”的重大问题。3.科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对中国社会经济发展规律认识的一次升华。4.习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。5[史料实证]史料一我们的现代化建设，必须从中国的实际出发……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。——邓小平在中国共产党十二大上的讲话史料二计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划经济；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是，解放生产力、发展生产力、消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。[教你读史]——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1)“必须从中国的实际出发”是史料一的统领，是核心。(2)史料二分析了“什么是社会主义”的根本问题，解读关键词是“计划和市场都是经济手段”“社会主义的本质是”，最后一句是结论句。[史料应用](1)史料一反映了邓小平的什么思想？体现了邓小平理论的哪些特点？(2)1992年邓小平“南方谈话”提出了我国社会主义建设中的哪个根本问题？他是如何回答这个根本问题的？【提示】(1)思想：走自己的道路，建设中国特色的社会主义。特点：实事求是，从实际出发。(2)根本问题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。回答：社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。邓小平理论的主要特色和历史地位1．主要特色(1)邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物。邓小平理论的形成，是马克思主义与当代世界和平与发展主题相联系的结果。(2)邓小平理论是切合中国实际的社会主义理论，是马克思主义同中国实际相结合的产物。2．历史地位(1)总结新中国成立以来正反两方面的经验，借鉴其他社会主义国家兴衰的经验，把马邓小平理论6克思主义同中国的实际和时代特征结合起来继承和发展毛泽东思想，集中全党全国人民的智慧，创立了邓小平理论。(2)邓小平理论把对社会主义的认识提高到新水平，是当代中华民族的强大精神支柱，推动了中国特色社会主义建设事业的发展。全面认识马克思主义中国化的理论成果1．含义：所谓马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。它包括三层含义：(1)马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。(2)马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。(3)中国革命、建设和改革就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。2．两次飞跃：第一次飞跃——毛泽东思想，产生于新民主主义革命时期；第二次飞跃——邓小平理论，产生于党的十一届三中全会以后。3．三个转变：从半殖民地半封建社会向新民主主义社会转变、从新民主主义社会向社会主义社会转变、从建设社会主义向建设中国特色社会主义转变。4．五大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。五大理论成果侧重点不同，毛泽东思想主要解决中国革命的道路问题，邓小平理论主要解决社会主义建设道路问题，“三个代表”重要思想主要解决新时期党的建设问题，科学发展观主要解决社会经济发展问题，习近平新时代中国特色社会主义思想主要解决新时代中国特色社会主义进一步发展的问题。5．中国共产党的五大理论成果的本质是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合并中国化的产物，其中贯穿始终的一条主线是实事求是。[当堂达标·固双基]1．“文化大革命”结束时，中国政治思想领域的显著特征是()【导学号：12322201】A．“左”倾错误未从根本上改变B．确立了毛泽东思想的指导地位C．注重群众路线D．确立了实事求是的思想路线A[“文化大革命”结束后，“两个凡是”严重禁锢着人们的思想，“左”倾错误未从根本上改变。]72．1978年，中国共产党十一届三中全会在北京召开。这次会议重新确立的思想路线是()A．“以阶级斗争为纲”B．解放思想，实事求是C．建立社会主义市场经济体制D．建设有中国特色社会主义B[中国共产党十一届三中全会确定的思想路线是“解放思想，实事求是”，故B项正确。]3．“邓小平……最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观，是对中国现实条件的全新理解，是对历史经验的有效借鉴。”这种“新的理论”主要是指()A．社会主义初级阶段理论B．建设中国特色社会主义理论C．“和平统一、一国两制”理论D．坚持四项基本原则思想B[邓小平理论倡导解放思想、实事求是，从中国国情出发，探索适合国情的社会主义建设道路，也就是有中国特色的社会主义理论，所以选B项。]4．1992年，邓小平在南方视察时发表了一系列重要讲话。其讲话内容主要围绕的根本问题是()A．如何正确处理人民内部的矛盾B．如何冲破“两个凡是”的思想束缚C．建设什么样的党、怎样建设党D．什么是社会主义、怎样建设社会主义D[1992年邓小平“南方谈话”提出了我国社会主义建设中的两大根本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义。故选D项。]5．科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，它科学回答了()【导学号：12322202】A．什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题B．建设什么样的党、怎样建设党的问题C．新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题D．新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题C[A项是邓小平理论解决的问题，B项是“三个代表”重要思想解决的问题，D项属于习近平新时代中国特色社会主义思想解决的课题，故选C项。]86．中国梦，可以说凝聚了近代以来无数中华儿女的夙愿，集中体现了中华民族和中国人民的根本利益。孙中山、毛泽东、邓小平和习近平等领导人为之努力的共同梦想是()【导学号：12322203】A．民族独立C．民族复兴B．救亡图存D．民主革命C[邓小平与习近平两位领导人的梦想不包括民族独立，故A项错误；救亡图存是孙中山与毛泽东两位领导人的梦想，故B项错误；四位领导人虽处于不同历史时期，但都是希望摆脱中国落后面貌，实现民族复兴，故C项正确；邓小平与习近平所处的时期已经建立了民主国家，民主革命不是二人的梦想，故D项错误。]7．阅读下列材料，回答问题。【导学号：12322204】材料一20世纪初马克思主义传入中国，随后诞生了中国共产党。经过几代中国共产党人的探索努力，终于找到了一条适