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Unit4Whatcanyoudo?ALet’slearn教学内容：小学英语人教PEP版五年级上册Unit4Whatcanyoudo?ALet’slearn教学目标：1.知识与技能：能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和词组“singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。2.过程与方法：1）能在实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。并掌握新词的用法2）能完成“Doasurvey”部分的对话任务。3.情感态度与价值观：鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。教学重点1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和词组“singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。教学难点1.新词汇和词组的学习。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。教具准备：单词词卡、图片、多媒体课件教学过程：一、Warm-upT:Nowlet’sdosomewarming-uppractice.Pleasestuentsstandupfollowme.Runrun,Icanrun.Readread,Icanread.(jump、fly、clean、draw…)二、1、Presentation教学单词和词组出示图片教学单词：dancePleasestutentsfllowme:dancedanceIcandance.Canyoudance?Yes,Icandance.T:Whatcanyoudo?S:Icandance.然后依次出示图片，引出新的词组并板书师领读单词和词组同桌互相合作，替换对话中的关键词Whatcanyoudo?Ican…师发指令，生做动作三、Consolidationandextension教学Doasurvey:1、学生四人一组完成下列调查表。调查方式：一问一答，回答完毕，就在表格的适当位置打“”2、3、根据调查结果，调查员对全班同学完成汇报Let’schantDancedancedanceIcandance.DrawdrawdrawIcandrawcartoons.SingsingsingIcansingEnglishsongs.四、Homework1.Readandwritethenewwordsofthisclass.2.Interviewyourfamily---Mum,whatcanyoudo?Unit4Whatcanyoudo?Whatcanyoudo?danceIcansingEnglishsongsdokungfudrawcartoonsplaythepipa板书设计：