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《网络英语视听说》课程标准课程代码：62312088课程类型：必修课课程性质：B（理实一体化课程）参考学时：32适用对象：2017级国际贸易实务专业学分：2制定人：批准人：一、课程性质网络英语视听说是国际贸易实务专业的一门必修课程，属于职业发展课，开设在第三学期。本课程的任务是通过网络媒体的英语听说学习资料，包括各类音频、视频、影像的资源，对学生进行英语听力和口语技能训练，使学生了解英语语言文化，掌握基本的日常对话，提高语言表达能力和交际能力，能用简单的英语进行交流对话。二、课程教学目标该课程通过对学生商务英语听说技能的训练，全面培养和提高学生的听力理解和口头表达能力，使他们能在各种商务场合中根据工作需要较流利地用英语进行口头信息交流。主要完成以下教学目标：1．知识目标（1）在每分钟80-100个单词的语速下，能听懂至少50%的内容；（2）能辨析语气和特定情景中语言的含义；（3）能用英语进行日常的交流对话。2．能力目标（1）拓展语言基础知识，掌握听说技巧，增强英语听说的自信心；（2）能在英语语言环境下用简单的英语进行沟通与交流；1（3）提高学生英语听力和口语能力。3．素质目标（1）具有严格遵守外事纪律的精神；（2）具有良好的礼仪风范；（3）具有一丝不苟、严肃认真的工作作风。三、课程设计思路1．设计依据根据本专业的人才培养目标和学生就业情况分析，本专业学生主要从事外资外贸类单位所需要的商务助理、行政助理等一线岗位的工作，经2至3年后，可升迁至业务主管、行政主管等岗位群。这些岗位群的人才必须具备一定的英语交际能力，尤其是英语环境下的听说能力。本课程就是围绕培养学生的这方面的能力而设置的。2．课程内容以实用、简单、有趣为出发点，遵循循序渐进的原则，实施任务引领的教学模式，使学生在多媒体教学项目中提高英语学习兴趣和参与度，课程教学内容主要利用网络媒体的英语听说学习资料，包括各类音频、视频、影像的资源，有一定的灵活性，注重因材施教。3．课程模块本课程共分为两大模块，分别是英语听力训练和英语口语训练。4．教学重点及难点重点：大致听懂各类英语视频，理解视频所表达的含义。难点：能够围绕英语视频内容进行英语口语陈述、讨论和对话。5．教学方法通过视听内容的呈现和跨文化情景的创设，采用任务引领的项目化教学来拓展学生的听说能力，动化课堂，提高学习效率。例如：可以采2用学生配对训练、模拟情景会话、小组讨论、角色扮演、配音评比等活动。6．教学模式打破传统的、单一的以“听”为主的教学模式，构建多维度的讲练结合，“音”、“像”结合的互动式教学模式，激发学生的学习兴趣。7、教学手段充分利用计算机多媒体进行互动教学，设计互动环节，调动学生的兴趣与积极性，使教学活动更加生动有趣。四、教学内容与学时分配序号学习内容拟实现的能力要求学习模块学习单元听力练习英语视频学习能够大致听懂各类英语视频，理解视频所表达的含义能够用英语简单复述英语视频1.了解相关文化背景2.掌握相关核心词汇3.熟悉相关英语表达方式1.了解复述技巧2.掌握相关核心词汇3.熟悉相关英语表达方式1.了解情景对话表演技巧2.掌握相关核心词汇3.熟悉相关英语表达方式1.了解观点陈述技巧2．掌握相关核心词汇3.熟悉相关英语表达方式学时知识目标理实论践881复述222口语练习情景对话表演能够用英语模拟视频对话进行角色扮演22能够用英语进行自我观观点陈述点的表达、陈述和交流讨论4324合计五、考核方案与考核标准本课程考核方式为终结性考核；平时成绩占60%，期末成绩占40%；平时成绩（60%）=出勤（10%）+作业（10%）+视频复述（10%）+观点陈述（10%）+对话表演（10%）+课堂表现（10%）期末成绩（40%）=口语（20%）+听力测试（20%）3六、教学资源开发与利用1．教材选取的原则教材应充分体现视听说特点，根据学生学情进行选择，教材内容应简单有趣，并体现实用性，较好地适应目前职业院校学生的学习水平及特点。2．建议教材网络英语视听说课程需要利用网络资源，考虑到课时较少，为了追求较好的教学效果，教材不做统一要求，可根据学生情况和教师情况进行自主选择，在帮助提高学生英语听说能力的主旨下，鼓励新颖有趣、灵活多变的教学内容。若需要订教材，推荐上海外语教育出版社的“新标准高职商务英语系列教材”中的《视听说教程》，该教材依照《高等职业学校商务英语专业教学标准》编写，以现代外语教育和教材设计理论为指导，结合商务英语语言和教学的特点，以任务教学法和交际教学法为指导，认知型技能和应用型技能并举，视、听、说结合，相互促进，实现语言基础与商务知识的完美融合。该教材属于传统教材，但是能够帮助学生打好语言基础，培养学生的国际商务业务基础知识和基本操作技能，突出应用性、实用性、职业性，培养具有职业可持续发展能力的高端技能型英语人才。3．实训场室建议本课程的授课在商务软件实训室进行。4．教学耗材教学中所需白板、白纸、吸铁石、水彩笔、文件夹、文件盒、A4纸。七、教师能力要求1.教师应具备扎实的英语功底；42.教师应具备丰富的国际经贸知识和跨文化交际能力；3.教师应熟练运用现代教学技术；4.教师应具备系统的教学设计能力和较好的教学管理能力，以及良好的学习能力和科研能力。八、主要参考资料参考书目：[1]郑树棠，李思国.新视野听说教程[M].外语教学与研究出版社；第1版，2004.[2]吴云，王蓓.高等院校使用英语听说教程[M].学林出版社；第1版，2004.[3]齐伟钧，李黔萍等.商务英语口语教程[M].上海外语教育出版社;2009.[4]何兆熊.当代商务英语听说教程[M].华东师范大学出版社;第1版，2007.推荐相关网站：1.普特英语听力论坛英语学习方法和资源旺旺英语学习网英语点津