《坐井观天》第二课时教学实录

《坐井观天》第二课时教学实录师：同学们，上节课我们学习了坐井观天这篇课文，你们还记得这些词语朋友吗？生：记得。师：谁来读一读？请你来读第一行。生1：不信，青蛙，弄错，坐井观天。师：你读得真好！请你来读第二行。生1：回答，抬头，井沿，无边无际。师：两位同学的发音都很准确，我们也一起来读一读。（齐读）同学们，通过学习第一课时，我们知道了青蛙，小鸟在什么地方。生：在井。师：最后小鸟来到了我们的课堂上，谁来把它们放到正确的地方？请这位女孩子。生1：把小鸟放放在井沿上。师：这位小女孩让小鸟和青蛙来到了正确的位置，对吗？生：对。师：里面哪句话写出了呢？请同学们打开书本。找出课文里的一句话，找到的同学举手。青蛙，小鸟，在什么地方？请这位男孩子。生1：师：好，谁再来读一读这一句。请你来。生2：青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。师：井沿在哪里？请你说。生1：井沿就是在井的上面的边边那里。师：哦，井口的边叫做什么？生：井沿。师：井沿，对啊，那我们来看一下，那碗口的边叫做什么？生1：碗沿。师：对，那河的两边呢？你说。生1：河沿。师：对了，同学们多聪明呀！下次就会了什么是碗沿，什么是井沿。一起来读一下，一，二，起。（齐读）那这个沿字该怎样记住它呢？请你说。生1：左右结构，左边一个三点水，右边一个几一个口。师：那我们记住这个字时要记住哪些笔画呢？请你说。生1：注意那个几不要画勾。师：恩，你说出它的笔画来。生1：撇，横折弯。师：哦，这一笔叫什么？生：横折弯。师：注意不要多了勾。看老师写一下这个字，三点水写在左半格，右边占的位置比较多一点。我们拿出右手食指，一起来写一下这个沿字。沿，起。生：点，点，提，撇，横折弯，竖，横折，横师：它的拼音的什么？生：yán师：我们把这个沿字放回句子里，谁再来读一次。这位小男孩，请你来。生1：青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。生2：青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。师：读得流利多了，我们一起来读一读。（齐读）青蛙和小鸟争论不休，他们在争论什么？请同学们看动画。同学们，你们知道青蛙和小鸟为了一个什么问题而争论？生1：青蛙以为天只有井口这么大。生2：他们为了争论天的问题。天无边无际。师：有同学认为天无边无际，小鸟同不同意？生1：青蛙认为天只有井口那么的，小鸟不同意。师：那请同学们翻开书本，自由读一读，用直线画出青蛙的话，用波浪线画出小鸟的话。好，开始。青蛙认为天有多大，谁来说一说。生1：青蛙认为天像井口那么大，小鸟认为天无边无际。师：你能找出天有多大的那句话吗？生1：朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还能飞那么远吗？师：读了这句话，你读懂了什么呢？生1：我读懂了青蛙坐在井里，每天一抬头，看天只有井口那么大。师：这句话是什么意思？生1：青蛙认为天只有井口那么窄，那么小，小鸟还要飞那么远吗？生2：不用飞那么远吧。生3:在青蛙眼里，天只有井口那么大，就不用飞那么远了。师：请男生读读上面那句，女生读下面那句。生读。师：那你还读懂了什么呢？青蛙相不相信小鸟的话？生齐：不相信。师：那哪个词语可以看出青蛙不相信小鸟的话？生1：天不过井口那么大，还要飞那么远吗？师：还有一个词。生2：大话。师：什么叫说大话？生1：骗人的话。生2：说谎。生3：不切实际的。生4：吹牛。师：青蛙认为小鸟的那句话吹牛，不符合实际？找一找书本是哪一句？生1：你弄错了，天无边无际。生2：大得很呢？师：小鸟的哪句话是说大话？生1：我从天上来，飞来一百多里，口渴了，下来找点水喝。师：小鸟说它飞了一百多里，一百多里是多远？生：很远。师：对，我们小沥小学到东日酒店那才1里。100多里比到广州还更远，那小鸟飞的距离呢？生：很远，很远。师：谁能读出很远很远？生1，生2，生3读（齐读）。师：小鸟飞了那么远，飞到天的尽头了吗？生：没有。师：小鸟认为天有多大？生1：无边无际。师：请你找出小鸟的那句话读一读。生1：我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。师：谁能读读小鸟的话？生1：我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。师：请一二组的同学读青蛙的话，三四组的读小鸟的话。师：我们来读一读这些句子吧！生齐读。师：小鸟说，天无边无际，大得很呢！那还有什么都无边无际呢？生1：宇宙:无边无际，大得很呢！生2：大海无边无际，大得很呢！生3：望远镜可以看到无边无际的东西！生4：地球无边无际，大得很呢！生5：森林无边无际，大得很呢！生6：还有沙漠无边无际，大得很呢！师：谁来读一读这个词语：无边无际。生齐读师：真的非常非常得大啊！师：让我们更小鸟浏览这无边无际的世界吧！师：什么无边无际？生：大海。师：小鸟来到了哪里？生：草原。师：小鸟去到哪里呢？生1：小鸟去到了草原，大海，森林，沙漠。师：小鸟面对着这么美丽的景物，它会说什么呢？一起来读一读生齐：天无边无际，大得很呢！师：你们觉得这只小鸟是一只怎样的小鸟呢？生1：爱旅行的小鸟。生2：聪明的小鸟。生3：它不怕累飞翔的小鸟。生4：勤奋的小鸟生5：勤快的小鸟。师：小鸟去了那么多的地方，见到了那么多的景物，真是一只见多识广的小鸟啊。师：下面老师给你们出一个字谜：它有二只小耳朵。你们猜这是这个句子的哪一个字呢？生1：际师：那你们是怎么记这个字呢？生1：左边是双耳刀，右边是一个示字。师：让老师写写这个字吧！我们来读一读小鸟与青蛙的对话吧！生齐读（男读青蛙，女读小鸟）师：你听，他么在争论什么啊？生1：他们在争论，青蛙说青蛙：朋友，我天天坐在井口里，一抬头就见天。我不会弄错的。小鸟又说回：小鸟：朋友，你是弄错了，不信，你就跳出井口来看一看吧。师：那究竟是谁对谁错呢？生1：我认为小鸟对，青蛙错，因为天是无边无际的，不是只有井口那么大。生2：我认为小鸟对，青蛙错，因为青蛙它整天只坐在井口里，不知道天究竟会有多大。师：对啊！师：蛤蜊也没想到这是一只井底之蛙啊！很聪明，还有什么呢？生1：还有懒惰的青蛙，它不愿意跳出井口。生2：它是一只没见识的青蛙。师：对啊，它的见识太少了，眼光太浅了，这也是一只目光短浅的青蛙。生1读：朋友，我天天坐在井里，我一抬头，就看见天空，我是不会弄错的。生2：朋友，你是弄错了，不信，你就跳出井口来看看吧！师：同学们，你觉得他们读得怎么样？生1：他们读得没有感情。师：对啊，青蛙小鸟是笑着的对对方说的啊！谁还来读读？生1：朋友，我天天坐在井里，我一抬头，就看见天空，我是不会弄错的。生2：朋友，你是弄错了，不信，你就跳出井口来看看吧！师：谁来说说，这两位小朋友读得怎么样呢？生：她读书多了一个字。师：让我们来一起读一读，好吗？男读青蛙的，女读小鸟的。师：青蛙整天做在井里，很多事情都不知道，所以人们叫它这是一只井？生齐说：井底之蛙。师：你们相对青蛙说什么呢？生1：青蛙啊，你还是跳出井来，出来看看这天空有多大啦，就知道谁对谁错了。生2：青蛙啊，你一定要看看小鸟是怎么在外面飞的，小鸟的见识很广，你就知道，所以你不要弄错了。生3：青蛙啊，你坐在井底，可是小鸟在天上飞，它知道的知识比你多得，所以你一定出来看一看啊？师：那我们现在听一听小鸟和青蛙的争论吧，请同桌两位演绎一下吧！师：谁来演绎一下小鸟和青蛙的对话呢？生：青蛙：你从哪儿来呀？小鸟：我从天上来的，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。青蛙：朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远？小鸟：你弄错了，天无边无际，大得很了呢！青蛙：朋友，我天天坐在井口里，一抬头就见天。我不会弄错的。小鸟：朋友，你是弄错了，不信，你就跳出井口来看一看吧。师：你觉得他们读得怎么样？生1：他们读得感情很足，但是很没有表情。生2：你们两个很没有表情。没有动作。生3：还有他们的声音很不响亮，没有感情。师:你们又觉得他们读得怎么样呢？生1：我觉得那个男孩子的声音很响亮，很有大进步。师：同学们，假如有一天，青蛙跳出井口，它会看到什么，说些什么呢？生1：原来小鸟说得对的，那我以后真的要跳出井里来看看。生2：哇，原来天是这么大的，我错了，原来小鸟是对的，我一定要向小鸟学习，去看看世界究竟有多大才行啊。生3：哇，天真的是无边无际啊，我一定要经常跳出来才对啊。生4：小鸟如果不跟我说，我也不知道天也会这么得大的。师：学习了这篇课文，你有什么收获呢？生1：我觉得青蛙要听小鸟的劝告，如果自己没去尝试，那就青蛙都不知道这个回事是究竟怎么样的！生2：我明白了干什么事情都要把眼光放远一点，不可以鼠目寸光。师：学习了这篇课文，你有什么收获呢？对待问题，认识事物，要看得全面，不要像青蛙那样犯了错没自以为是。生齐读师：你们还知道有哪些成语是和坐井观天的意思是一样的？生1：自以为是生2：亡羊补牢。生3：一叶障目师：好了，同学们，我们今天学了一个成语叫做什么？生齐：坐井观天。师：课后我们也要读一读生齐：画蛇添足，守株待兔，拔苗助长，狐假虎威。师：同学们也要找一找这些课外书来看一看，好吗？生齐：好！