搜索
教案课程名称：图形图像处理授课时间：2018-2019学年（二）授课班级：电子商务171班授课教师：课时教学设计首页第一单元图形图像基础知课题识及PS窗口简介课型案例课第几课时第6-10课时年级二年级专业电商专业班级人数14人课1．通过教师的案例操作展示，掌握PS的窗口及文件操作。时2．通过教师语言描述，了解图形图像的基础知识在PS软件中的体现。教3.通过对案例的制作来体会我中华传统美德——孝顺父母学目标（三维）教学教学重点：PS窗口及文件操作重点教学难点：案例中PS窗口及文件操作与难点根据教学目标，教材及学生特点，本节课采用如下教学方法：教学1、演示法：通过案例演示，情境演示使学生在思考中了解图形图像基础方法知识及PS窗口及文件的操作与2、自主探究教学法：在整节课的教学中学生被视为学习真正的主人，学手段生在教学过程中的认知活动视为教学活动的主体，让学生以自己的智慧主动地获取知识，从而发展他们的智能。《PhotoshopCS6平面设计与案例应用》是目前学生应掌握的重要使专业基础知识，美术课及计算机基础是该课程入门课，激发学生学习兴用趣是该课的关键。教根据新大纲的精神，更注重培养学生职业技能，加强学生技能训练，材尽量拓宽学生的知识面。的处理教材的原则是紧密联系市场，理论联系实际，注重职业技能培构养，通过点点滴滴的知识点使学生掌握其实用技巧。想同时通过教学目标中的案例制作，结合实际来让学生懂得爱国爱家爱父母是我们中华民族的美德。课时教学流程教师行为1、课前准备（4分钟）师：（1）将学生按照动手能力强弱的均衡分布进行分组。（2）将课上所用的教学资源、教学课件等复制到教师机。2、情境创设（6分钟）师：大家爱吃水果嘛？那大家都知道自己的父母爱吃什么水果嘛？今天我们一起来用PS做一个好看的水果篮吧？3、确定本课案例（35分钟）案例1：打开素材——芒果、橄榄、草莓、柠檬（“文件”——“打开”——打开对话框）将工具箱、导航器、历史记录及图层控制面板显示，其它可隐藏（“窗口”——选择要显示或隐藏的内容）案例2：选取适合的选区工具来把芒果、橄榄、草莓和柠檬进行选取（可简单的讲一下选框工具、磁性套索工具、魔棒工具）注意：草莓可用磁性套索工具橄榄可用魔棒工具芒果可用磁性套索工具柠檬可用椭圆选框工具学生行为学生开始思考，自由讨论。讲到父母爱吃什么水果的时候，学生有的知道，有的不知道。学生们拿到素材后，依据案例内容来进行操作学生自主探究的来完成案例课堂变化及处理主要环节的效果设计意图：创设问题情境，高度集中同学们的注意力。在老师的提问下，使同学们积极思考，主动融入到课堂中来，自然引入本节课的内容。从案例的引入来引出学生们对于父母孝道的认知，孝顺父母是我们中华民族的传统美德。这里的案例为下一节的选区内容打下了基础4、确定本课案例3（30分钟）通过多媒体展案例3：新建一个高度为9cm宽度为10cm的名称为：水果蓝.psd的文件。将选取中的水果和篮子全部移动到新文件中的合适位置中，组成一个水果蓝。5、课堂小结（10分钟）教师结合学生听课情况，对本节的教学过程进行小结，指正学生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去多练习选区操操作，下节课要系统学习选区工具。6、开拓思维，同时提出新问题(3分钟)教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。示，学生集中思想学习、思考。学生可在学生机上实际操作方法直观、丰富的画面，让同学们轻松、清楚的掌握知识。将思想教育贯穿其中，学习的过程中对学生进行爱国爱家的思想教育。课时教学设计尾页板书设计第一单元图形图像基础知识及PS窗口简介案例1：文件管理操作及窗口组成显示隐藏案例2：水果选取案例3：制作水果蓝作业设计作业：为自己的父母来创作的水果篮吧。教学后记课时教学设计首页第二单元选区工具及选区课题的建立课型新授课第几课时第11-14课时年级二年级专业电商专业班级人数14人课1．通过教师的案例演示，感性认识选区。时2．通过教师语言描述，了解选区的基础知识。教3．掌握选区的建立、修改及选区工具的适用范围。学目标（三维）教学教学重点：选区工具的操作重点教学难点：选区工具的应用与难点根据教学目标，教材及学生特点，本节课采用如下教学方法：教学1、演示法：通过视频，图片展示，情境演示使学生在思考中了解图形图方法像基础知识及PS窗口的操作与2、学导式教学法：在整节课的教学中学生被视为学习真正的主人，学生手段在教学过程中的认知活动视为教学活动的主体，让学生以自己的智慧主动地获取知识，从而发展他们的智能。《PhotoshopCS6平面设计与案例应用》是目前学生应掌握的重要使专业基础知识，美术课及计算机基础是该课程入门课，激发学生学习兴用趣是该课的关键。教根据新大纲的精神，更注重培养学生职业技能，加强学生技能训练，材尽量拓宽学生的知识面。的处理教材的原则是紧密联系市场，理论联系实际，注重职业技能培构养，通过点点滴滴的知识点使学生掌握其实用技巧。想同时通过教学目标中的案例制作，结合实际来让学生懂得爱国爱家爱父母是我们中华民族的美德。课时教学流程教师行为1、课前准备（4分钟）师：（1）将学生按照动手能力强弱的均衡分布进行分组。（2）将课上所用的教学资源、教学课件等复制到教师机。2、情境创设（6分钟）上节课同学们都做了案例，为父母做的水果篮怎么样呀？有没有让父母看一下呢？那么水果是怎么选中的呢？大家来回忆一下。我今天就来学习一下选区工具及选区的建立与修改3、确定本课任务一课题（35分钟）一、建立选区1、选择像素选区用于分离图像的一个或多个部分。通过选择特定区域，您可以编辑效果和滤镜并将其应用于图像的局部，同时保持未选定区域不会被改动。Photoshop提供了单独的工具组，用于建立栅格数据选区和矢量数据选区。例如，若要选择像素，可以使用选框工具或套索工具。可以使用“选择”菜单中的命令选择全部像素、取消选择或重新选择。要选择矢量数据，可以使用钢笔工具或形状工具，这些工具将生成名为路径的精确轮廓。您可以将路径转换为选区或将选区转换为路径。可以复制、移动和粘贴选区，或将选区存储和储存在Alpha通道中。Alpha通道将选区存储为称作蒙版的灰度图像。蒙版类似于反选选区：它将覆盖图像的未选定部分，并阻学生行为学生开始思考，大胆作答。通过多媒体展示，学生集中思想学习、思考。学生认真做笔记课堂变化及处理主要环节的效果直观、丰富的画面，让同学们轻松、清楚的掌握知识。通过操作，让同学们直观认识选区工具的参数止对此部分应用任何编辑或操作。通过将Alpha通道载入图像中，可以将存储的蒙版转换回选区。注：要在整个图像或选定区域内选择一种特定颜色或颜色范围，可以使用“色彩范围”命令。2、选择、取消选择和重新选择像素可以选择图层上的所有可见像素或取消选择任何选定的像素。如果工具没有按预期方式工作，则您可能已隐藏某个选区。使用“取消选择”命令并重试此工具。（1）选择画布边界内一个图层上的全部像素（2）取消选择选区（3）重新选择最近建立的选区学生将做详细记录。学生:注意听讲，3、使用选框工具选择并做好笔记。将重点在书中勾画（1）选中规则选区工具中的或出来。，在新建文件上当鼠标光标变成“”时，拖动鼠标左键向右下角画出选区，松开鼠标，出现一个闪动的虚线边框的矩形或者椭圆形选区。（操作）（2）如果想画出正方形或者圆形选区，按住“Shift”键，拖动鼠标左键向右下角画出选区，松开鼠标，即可画出正方形或者圆形选区。（操作）（3）如果按住“Alt”键，再拖动鼠标，则表示从中心开始画出矩形或者椭圆形带着问题，大家选区。（操作）展开讨论，并总（4）如果按住“Shift”+“Alt”键，结作答。再拖动鼠标，则表示从中心开始画出正方形或者圆形选区。（操作）属性栏（1）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮或者按住“Shift”键，当鼠标光标变成“”时，表示新选区添加到原有的选区中，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，非重叠区将追加到原有的选区中。（操作）2）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选学生可在学生机上尝试操作区，单击属性栏上的按钮或者按住“Alt”键，当鼠标光标变成“”时，表示从原有的选区中减去新选区，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，将从原有的选区减去重叠区。（操作）（3）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮边演示边讲解，突出重点、难点，部份操作要求学生做好笔记。或者按住“Shift”+“Alt”键，当鼠标光标变成“”时，表示得到原有选区和新选区交叉的选区，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，原有的选区只保留重叠的区域。（操作）（4）羽化：羽化值可以键入数字更改羽化大小。与菜单“选择”→“羽化”功能相同。（操作）（5）样式：选择“正常”可以随意画出选区。选择“固定长宽比”其中宽度为1，高度为1，可以画出正方形或圆形选区，假如宽度为2，高度为1，则画出宽度与高度比2：1的矩形或椭圆形选区。选择“固定大小”可以输入宽度和高度的像素大小数值，可以固定选区的大小。（操作）通过操作演示、，再加以口头描述，使学生掌握各选区工具及其特点。4、使用套索工具选择5、使用多边形套索工具选择6、使用磁性套索工具选择6、使用快速选择工具选择7、使用魔棒工具选择二、调整像素选区1、移动、隐藏选区或使选区反相可以将选框沿图像周围移动，隐藏选框，以及反相选区以选择图像中原先未选中的部分。（1）移动选区边界（2）控制选区的移动（3）隐藏或显示选区边缘（4）选择图像中未选中的部分2、手动调整选区可以使用选区工具在现有的像素选区中添加选区或减去选区。在选区中手动添加或减去选区之前，可能需要先将选项栏中的羽化和消除锯齿值设置为原始选区中使用的相同设置。（1）添加到选区或选择附加选区（2）从选区中减去（3）仅选择与其它选区交叉的区域4、确定本课任务二课题（30分钟）案例3：打开素材组（花）尝试选取背景，边框，颜色情况各不相同的花，利用不同的选区工具综合应用。5、课堂小结（10分钟）教师结合学生听课情况，对本节的教学过程进行小结，指正学生应注意的学习重点和难点，提醒同学注意选区工具的操作，参加的设置如容差值，下一节做案例学生可在学生机上实际操作方法学生们动手做一做，在亲手制作的过程中发现问题，解决问题设计意图：利用课堂实物展示，既能使学生主动对所学知识进行回顾，强化记忆，又能让学生主动暴露实操过程中的知识盲点，使学生对知识与技能的掌握更细致。掌握了选区工具后，学生们理解了网络上的一些学真实图片的由来，教师在课堂上讲了关于肖像权法的内容。讲了一些现实生活中的真实案例6、开拓思维，同时提出新问题(3分钟)教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。最后对于图片处理的合法应用，对肖像权的理解，以及在现实生活中出现的一些现实事例为学生们步入社会提供更多的法制道德的提示。学生们对于肖像权的理解，PS是很好的一款工具软件，但是如果利用它来从事其它犯法的事情，那么课时教学设计尾页一、建立选区1、选择像素板书设计第二单元选区工具及选区的建立2、选择、取消选择和重新选择像素3、使用选框工具选择4、使用套索工具选择5、使用多边形套索工具选择6、使用磁性套索工具选择7、使用快速选择工具选择8、使用魔棒工具选择二、调整像素选区作业设计作业：利用选区工具选取不同种类的花教学后记课时教学设计首页第二单元选区工具及选区课题的建立课型案例课第几课时第15-18课时年级二年级专业电商专业班级人数14人课1．通过教师的案例操作展示，掌握PS的选区的建立与修改。时2．通过教师语言描述，掌握不同选区工具的参数设置及属性栏的简单应教用。学目标（三维）教学教学重点：PS选区工具的操作重点教学难点：案例中PS选区工具操作的综合应用与难点根据教学目标，教材及学生特点，本节课采用如下教学方法：教学1、演示法：通过案例演示，情境演示使学生在思考中了解选区工具的操方法作及属性栏的简单操作与2、自主探究教