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教师资格考试真题2019年下半年中小学教师资格考试真题试卷《美术学科知识与教学能力》（高级中学）（时间120分钟满分150分）一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）1.以艺术作品的存在方式为分类依据，不属于空间艺术的是（）A.戏曲B.绘画C.雕塑D.建筑2.如下图，下列书法作品是哪种字体（）（见图片1）A.隶书B.篆书C.行书D.楷书3.如下图，该作品的作者是（）（见图2）转战陕北A.徐悲鸿B.古元C.刘海粟D.石鲁4.中国绘画史上，董其昌提出的是（）A.南北宗论B.六法论C.画山水序D.写心论5.如下图，该作品表现的题材是（）（见图3）A.抗日战争B.红军长征C.抗美战争D.解放战争6.如下图，该作品的作者是（）（见图4）A.德拉克洛瓦B.席里柯C.米勒D.罗丹7.雕塑作品《被缚的奴隶》的作者是（）A.罗丹B.吕德C.米开朗基罗D.亨利·摩尔8.吴哥窟所在的国家是（）A.越南B.柬埔寨C.老挝D.印度9.俄罗斯“巡回画派”产生的时代是（）A.17世纪B.19世纪C.20世纪D.21世纪10.如下图，①②③所标注的肌肉分别是（）（需要找图片）A.腹外斜肌、臀中肌、臀大肌B.腹外斜肌、臀小肌、臀大肌C.阔筋膜张肌、臂中肌、臀大肌D.阔筋膜张肌、臂小肌、臀大肌11.如下图，黄公望的作品《富春山居图》（局部）主要使用了哪种皴法（）（见图6）A.折带皴B.斧劈皴C.披麻皴D.荷叶皴12.如下图，北宋山水画《溪山行旅图》运用的空间表现方法是（）（见图7）A.平远法B.阔远法C.深远法D.高远法13.下列选项中不属于《普通高中美术课程标准》（2017年版）选择性必修课程的是（）A.美术鉴赏B.雕塑C.工艺D.中国书画14.《普通高中美术课程标准》（实验）建议，在每一模块的相关内容中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（）A.10%B.20%C.30%D.40%15.“现代媒体艺术”是《普通高中美术课程标准》（实验）的内容系列之一，所包含的模块是（）A.摄影/影视制作、卡通/漫画B.摄影/摄像、电脑绘画/电脑设计C.电影/电视、电脑绘画/多媒体D.摄影/影视、动画设计/网页设计16.下列选项中，属于美术教学论上位学科的是（）A.中外美术史B.普通教育学C.美术教育史D.美术教学法17.下列选项中，不属于构成美术教学活动要素的是（）A.教学目标B.教学内容C.教学设备D.教学成果18.下列选项中，不属于美术教学基本原则的是（）A.启发性原则B.直观性原则C.选拔性原则D.审美性原则19.教学目标的完整表述一般包括四个要素：行为主体、实际主体、行为条件、行为标准，其中，“行为主体”指的是（）A.教师与学生B.课程与教材C.教师D.学生20.下列选项中，《校园风景写生》恰当的技能教学目标是（）A.学会运用美术的手法塑造校园形象B.熟练掌握不同建筑的各种描绘方法C.初步掌握风景写生以线造型的表现方法D.认识校园内不同建筑的外形和结构特点21.依据《普通高中美术课程标准》（实验）美术鉴赏系列的程序和方法是（）A.讨论C.观察观察分析解释反思评价B.描述归纳D.描述分析分析思考解释归纳评价22.在肖像画创作教学时，某同学的作品构思不错，但人物主体偏小。下列选项中，教师合适的指导语言是（）A.“不错，你的作品很完美！”B.“这幅作品的毛病太大了！”C.“不错，人物再突出一点更好！”D.“你画的人物太没气魄了！”23.朱老师上《风景写生》一课时提出的作业要求为“寻找并发现身边的风景绘画工具不限，完成形式不限”。这一作业要求的主要意图是（）A.有利于培养学生的逻辑思维能力B.有利于学生的自主创作C.有利于培养学生耐心细致的工作D.有利于教师的作业评定24.王老师上《剪纸》一课时，先在教室四周贴满剪纸作品。这种教学策略属于（）A.美化环境B.教学评价C.组织教学D.情境创设25.建立学生学习档案袋属于（）A.教师的甄别性评价B.学习的过程性评价C.教师的自我性评价D.学生的终结性评价26.美术教学评价的根本目的是（）A.促进学生发展B.促进教师发展C.选拔美术人才D.检测学习进度二、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）28.如下图，用线勾勒出图片中人物的大体形象（不能蒙图描摹）。并写出作品名称，原作现存地点。（见图8）28.依据《普通高中美术课程标准》（实验）中的“评价建议”以《静物写生》一课为例，列举三个教学评价建议。29.以鉴赏课《品析油画——父亲》为例，列举出能够激发学生学习兴趣的三种方法。30.简述高中招贴设计作业评价需要关注的问题。三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）31.案例：周老师上抽象绘画课在进行到艺术实践环节时看到小明同学画得很慢完成作业似有困难，于是拿过画笔，在小明的画纸上横涂竖抹，很快就把画面铺满。一幅色彩飞扬的画展现在小明面前然后他对小明说：“你看哪些地方还需要补充和修改，你自己来完成吧。”直到下课交作业，小明也没再画上一笔。问题：（1）请分析周老师教学言行中的问题。（2）遇到小明这种情况，作为美术教师，你应该怎么做？32.案例：胡老师在完成“书法”模块教学后举办了一个主题为“书写传统”的学生作品展览会他要求学生将创作构思写在作品简介上同时他还举办了一个座谈会邀请其他学科老师家长代表和学生参加“我爱书法”的座谈会大家分别谈了自己的看法……问题：（1）根据《普通高中美术课程标准》（实验）的评价建议，你觉得胡老师这次教学的合理之处，并说明理由。（2）你觉得胡老师用了哪些评价建议？四、教学设计题（本大题30分）请根据提供的教材片段，设计一课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。要求：（1）请写出一篇规范、完整的课时教学简案。（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（3）合理地设计学习活动和作业要求。（4）至少设计三个课堂提问。参考答案及解析2019年下半年中小学教师资格考试真题试卷一、单项选择题1.A【解析】以艺术作品的存在方式划分，艺术可分为空间艺术、时间艺术和时空艺术三类。其中，空间艺术指具有空间维度的艺术，包括建筑、绘画、雕塑园林等。A项，戏曲属于时间艺术。2.A【解析】图中作品名为《曹全碑》，是汉代隶书的代表作品。3.D【解析】图中作品为画家石鲁于1959年创作的中国画作品《转战陕北》。该画是一幅以大景山水为主的革命历史画。它以磅礴的气势以崇山峻岭的雄伟气魄为烘托将毛主席置于巍峨的群山之中。山石的章法皴法色彩均围绕实现主题而推陈出新。人物虽小但形神兼备十分突出真实地再现了毛主席胸中自有雄兵百万指挥若定的泰然气派和伟人的风采热情地赞颂了伟大领袖毛主席为中国革命事业所做出的丰功伟绩。4.A【解析】明代画家董其昌在其绘画论著《画禅室随笔》中，提出了“南北宗论”。5.B【解析】图中作品名为《艰苦岁月》，是雕塑家潘鹤创作的铸铜雕塑。该作品生动塑造了艰苦斗争环境中的红军战士信念坚定开朗豁达的光辉形象。成功地通过老战士吹笛子小战士偎依身旁倾听的造型体现出艰苦年代的革命乐观主义精神。在三角形构图中。6.B【解析】图中所示为19世纪法国浪漫主义画家席里柯的代表作品《梅杜萨之筏》。7.C【解析】《被缚的奴隶》是米开朗基罗于1516年创作的大理石雕塑现收藏于法国巴黎卢浮宫。这件大理石雕塑塑造了年轻的奴隶扭曲着身体竭力挣脱臂上的绳索。肩和背上突起紧绷的肌肉高昂起的头执著而坚毅的表情表现出他不屈的反抗精神和被压抑的内在激情。8.B【解析】吴哥窟又称吴哥寺，位于柬埔寨，被称作柬埔寨国宝，是世界上最大的庙宇，同时也是世界上最早的高棉式建筑。9.B【解析】“巡回画派”是19世纪下半叶俄罗斯最主要的进步艺术团体正式名称为“巡回艺术展览协会”。10.A【解析】11.C【解析】《富春山居图》是元代画家黄公望的作品全图山石的勾皴用笔顿挫转折随意宛然天成。长披麻皴枯湿浑成功力深厚洒脱的笔墨抒发了作者的主观意趣被称为“中国十大传世名画之一”堪称古代山水画中的巨作对后代画家具有深刻的启发和影响。12.D【解析】《溪山行旅图》是北宋范宽的作品。该画中山石树木运用“雨点皴”的笔法来表现笔迹细密又各有层次。从构图上看采用高远法将山的高大雄伟表现得淋漓尽致。山脚下出现的商旅队伍与高山进行对比，动静相宜。13.A【解析】《普通高中美术课程标准》（2017年版）指出，依据普通高中课程方案的要求采用必修课程选择性必修课程与选修课程相结合的课程组织形式增强课程的选择性。选择性必修课程包括绘画中国书画雕塑设计工艺、现代媒体艺术。A项，美术鉴赏属于必修课程。14.B【解析】《普通高中美术课程标准》（实验）中的教学建议提出：美术是一门注重体验和实践的学科在普通高中美术教学过程中将鉴赏与体验鉴赏与动手实践结合起来能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。所以在每一模块的相关内容中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的20%。15.B【解析】“现代媒体艺术”是运用影像设备与技术计算机设备与技术以及互联网络资源表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。包括摄影/摄像、电脑绘画/电脑设计两个学习模块。16.B【解析】普通教育学是有关教育一般问题的知识体系是教育科学的基础性学科之一是教师教育专业学生学习的基础必修课程其目的在于帮助他们养成基本的教育理念教育技能和一定的教育管理与研究能力等。普通教育学既要研究教育问题揭示教育规律也要能够回到教育实践中去。美术学科的教学法的应用属于普通教育学的教育实践运用，属于普通教育学的下线。故答案选B。17.D【解析】教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动。它是学校教学工作的基本形式。教学活动是一个完整的教学系统，它是由一个个相互联系前后衔接的环节构成的。教学活动的构成要素包括受教者（学生）施教者（教师）教学目标教学内容教学方法教学策略教学评价教学媒体教学环境、教学设备等。不包含教学成果，故答案选D。18.C【解析】美术教学原则是美术教学的基本准则是教学实践经验的总结是用于指导中学美术教学的一般性原理。美术教学的基本原则有目的性原则激发学生兴趣原则直观性原则审美性原则启发创造性原则等。不包含选拔性原则，故答案选C。19.D【解析】略。20.C【解析】本课是“校园风景写生”展现的重点是“风景”而不是“校园”故“初步掌握风景写生以线造型的表现方法”符合本节课的技能教学目标。故答案选C。21.D【解析】《普通高中美术课程标准》（实验）中美术鉴赏系列的教学要求指出：懂得美术鉴赏的基本方法，恰当地使用美术术语（如形状、色彩、空间材质等）以自己的观点采用一种或多种方法描述分析解释和评价艺术作品并与他人进行交流。22.C【解析】A项只是夸赞学生，并没有指出任何问题。B项和D项都是一味的批评不符合新课改的原则。C项既对学生有肯定也指出了要解决的问题。故答案选C。23.B【解析】题干中朱老师提出的作业要求为“绘画工具不限完成形式不限”有利于培养学生的创新意识和探究意识体现了《普通高中美术课程标准》（实验）课程基本理念中的“体现时代性基础性和选择性满足发展的需求”。故答案选B。24.D【解析】题干中王老师上课时先在教室四周贴满剪纸作品是想通过情境创设的方式再现视觉直观性调动学生学习的积极性感染学生的情绪强化学生的审美感受，有利于学生从中品味出优秀作品的艺术魅力。25.B【解析】学生学习档案袋是指学生在学习档案袋中收集美术学习全过程的重要资料包括研习记录构想草图设计方案美术作业相关美术信息（文字或图像资料等）自我评价及他人评价的结果。故学生学习档案袋属于过程性评价。26.A【解析】教学评价的根本目的是促进学生生动活泼主动地发展。美术教学的评价方法是从美术教学的特点出发的强调评价的根本目的在于激发学生学习美术的兴趣，掌握一定基础技能的同时，促进学生能力和素质的全面提高。二、简答题28.如下图，用线勾勒出图片中人物的大体形象（不能蒙图描摹）。并写出作品名称，原作现存地点。【参考答案】（见图9）图中作品名为《养鸡女》，是世界文化遗产大足石刻宝顶山石窟中“地狱变相”组雕中的一尊。28.依据《普通高中美术课程标准》（