《成长路上 与法同行》国旗下的讲话稿范例

《成长路上与法同行》国旗下的讲话稿范例《成长路上与法同行》国旗下的讲话范文尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好！我是思政老师xxx。进入主题之前，我想请同学们猜一个人物：他是一名人民教师，他在某网站坐拥1900多万粉丝，他也是“法外狂徒张三”传奇一生的缔造者。这个人是谁呢?他就是普法先锋罗翔老师。12月4日国家宪法日即将到来，在“以习近平法治思想为指引坚定不移走中国特色社会主义法治道路”为主题的宪法宣传周，我也想向罗翔老师学习，当一名普法宣传员，所以今天我讲话的主题是《成长路上与法同行》。在我国，法律是由国家制定或认可、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范，具有强制性。从最威严的根本大法《宪法》、最严厉的《刑法》，到与同学们的权益联系最紧密的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，到给一个人从“摇篮”到“坟墓”最周全保护的《民法典》......由1000多部法律组成的中国特色社会主义法律体系网，既约束着我们每个人的行为，也保护着我们每个人的生活。校园，本应是一方净土，是我们汲取知识、增长才干、结交朋友的学园、家园、乐园。然而近年来，各地的校园欺凌却时有发生，且呈现出低龄化、女性化、网络化等特点。《中国校园欺凌调查报告》显示：中部地区校园欺凌行为发生率最高，高达46.23%。关于校园欺凌的新闻中，扇耳光、暴打、脱衣服......无一不让人心惊胆寒。2020年6月16日，网络上流传着一则湖南龙山三中校园内学生打人的视频。经调查发现，打人者田某与被打学生刘某都是龙山三中的八年级学生，因两人发生了一点矛盾，田某心中不快，便纠集了多名女生，将刘某堵在学校教学楼二楼的厕所内进行殴打，整个过程还被录成视频上传至网络。这起典型的校园欺凌案件具有恶意性、随意性，打人者以多欺少、以强凌弱。其实，在校园欺凌中没有哪一方是赢家：施暴者面临的是纪律的处分和法律的制裁，围观者也将受到公安机关的训诫教育、道德谴责，受害者则承受着身心的巨大伤害。我们的校园是很和谐很温馨的。同学们可能认为，校园欺凌离自己比较远。事实上，校园欺凌不仅会以肢体冲突的形式存在，也会以言语暴力、关系孤立等形式暗藏在我们身边。请注意：给同学取侮辱性绰号、威胁恐吓别人做他（她）不愿意做的事情、在网络上传播谣言、恶意排斥和孤立他人等等均属于校园欺凌。同学们，法治新时代要求我们不做沉默的“受害者”、冷漠的“旁观者”，因为那样会助长施暴者的嚣张气焰。对于校园欺凌，我们要制止它、对抗它，用法律的武器消灭它。因此，加强自律，养成良好的行为习惯，自觉遵法、学法、守法、懂法、用法应该成为我们的生活方式。不违法是我们行为的底线，我们更应该崇尚有道德的生活：以不给别人添麻烦的心态，尊重他人权利，遵守社会规则；秉承真诚待人的理念，学会换位思考，宽容理解他人；以乐于助人的朴素原则，仗义执言，见义勇为，扶危济困，为我们的校园、为和谐社会更添一份暖意！xx老师曾呼吁我们做一道法治的微光。我真诚期待：用微光吸引微光，法治的熊熊大火能照亮每一个蓬勃的生命；成长路上，我们与法同行，做正直、勇敢、对社会有用的人！我的讲话完毕，谢谢大家！