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2018年6月13日济宁市北湖中学六年级历史（上）整理人：初二历史备课组原始人类河姆渡居民半坡居民大汶口居民距今时间距今约七千年距今约五六千年距今约四五千年发现地点长江下游黄河中游山东大汶口生产活动水稻、饲养粟、蔬菜生产工具磨制石器、骨器使磨制石器住房（房屋）干栏式房屋半地穴式房屋用具彩陶出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）周六年级历史上册复习题纲（1-24课）第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民会不会制造工具是人与动物的根本区别。元谋人：距今约170万年；云南省元谋县；是我国境内已知最早人类。北京人：距今约70万至20万年；北京西南周口店的山洞里；能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器；北京人过群居生活；使用天然火。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。山顶洞人：距今约约3万年；北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里；模样与现代人基本相同；山顶洞人使用打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术；会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生；用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后埋葬；山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。第2课原始的农耕生活第3课华夏之祖1、炎帝、黄帝是华夏族的人文始祖：炎黄在涿鹿大败蚩尤。炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后，经过发展形成日后的华夏族；黄帝建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车；妻子嫘祖发明养蚕缫丝；仓颉发明文字；伶伦编乐谱。2、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法。继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。第二单元国家的产生和社会的变革约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着我国早期国家的产生。从此原始社会结束，奴隶社会开始了。我国的奴隶制朝代有：夏、商、西周、春秋第5课夏、商、西周的兴亡1、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年盘庚时迁都到殷汤纣西周东周公元前1046年公元前770年公元前771年公元前221年镐京洛周武王周平王周幽王2、家天下的局面是从启开始的。启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。3、西周分封制：目的：为了巩固西周统治；意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。第6课灿烂的青铜文明青铜器的特点：规模大、品种多、工艺精美、种类丰富。商朝著名的：司母戊鼎、四羊方尊；西南成都平原“三星堆”文化。我国是世界上最早发明瓷器的国家；商朝就有烧制原始青瓷的瓷窑。玉器业兴盛，雕刻工艺水平高。第7课春秋战国的纷争1、春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期。春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。2、齐桓公：春秋时期的第一个霸主；标志：齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加（葵丘会盟）。齐桓公称霸的原因：齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶；任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号。晋文公称霸的标志：城濮大战胜利3、韩、赵、魏三家分晋。战国七雄：齐、秦、楚、燕、赵、魏、韩（东西南北上中下）战国著名战役：赵齐、魏“桂陵之战”（围魏救赵）、齐、魏“马陵之战”（减灶计）、秦、赵“长平之战”（纸上谈兵）（长平之战，使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。）第8课大变革的时代1、春秋时期铁农具和牛耕出现；战国时期铁农具和牛耕推广。秦国蜀郡太守李冰在成都平原岷江中游建造防洪灌溉的都江堰。2、商鞅变法：公元前356年；商鞅在秦孝公的支持下变法。目的是确立封建统治，发展封建经济。内容：①承2018年6月13日济宁市北湖中学六年级历史（上）整理人：初二历史备课组天文古书记载的最早日食发生在夏朝。商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。西周有第一次确切日期的日食记录。春秋鲁国——前613年——记载哈雷彗星。历法夏朝就有历法（农历或夏历）；商朝的历法更为完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天；闰月；战国时期，测定出一年24个节气医学名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用文学楚国屈原的《离骚》。创立新的诗歌体裁——楚辞，世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。音乐春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的整套编钟。学派时期代表著作春秋孔子儒家弟子编写《论语》战国孟子《孟子》春秋道家战国墨家法家战国老子庄子墨子韩非子孙武《道德经》———《墨子》《韩非子》兵家春秋《孙子兵法》思想主张政治思想：提出“仁”的学说，主张爱人，要求统治者“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。教育思想：创办私学，广收门徒；因材施教、要求学生谦虚好学、温故知新。提出“春秋无义战”，反对不义战争。要求统治者“仁政”治国，轻徭薄赋，持续利用自然资源。（“民贵、君轻”）一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化，从正反两方面思考问题。治理国家要顺其自然，“无为而治”。“兼爱”：希望人们互助互爱。“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君赏识。（反映了社会历史发展规律）。“知彼知己，百战不殆”认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；③根据军功大小授予爵位和田宅，废除旧贵族的特权；④建立县制，由国君直接派官员治理。作用或影响：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为统一全国奠定了基础。商鞅变法最大的阻力是守旧贵族的阻挠。3、各国经过变法，封建制度逐步建立起来；地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾；我国封建社会形成了。注意：战国是我国封建社会的形成时期，封建制度的确立时期。第9、10课中华文化的勃兴1、我国有文字可考的历史是从商朝开始的，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是一种比较成熟的文字。商周时期的青铜器铸刻的文字，叫做金文或钟鼎文。2、天文、历法、医学和文学的成就3、春秋战国时期的诸子百家第三单元统一国家的建立第11课“秦王扫六合”1、秦朝建立的时间：公元前221年，都城：咸阳；皇帝：秦始皇嬴政2、秦始皇反击匈奴，夺取河套地区，命令蒙恬修筑西起临洮，东到辽东的万里长城。秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。秦朝统一的意义：结束了自春秋战国以来的分裂局面，是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，是统一的多民族的封建国家，也是当时世界的大国。3、秦始皇巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施）★★★①政治上：创立封建专制主义中央集权制度，最高统治者是皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。②经济上：统一货币，全国统一使用圆形方孔钱；统一度量衡。③思想文化上：为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”；统一文字，把小篆作为全国规范文字，后推广简便的隶书。④军事上：北击匈奴修长城；统一东南、岭南地区，修建灵渠。第12课“伐无道，诛暴秦”1、秦朝的暴政表现在：繁重的徭役、沉重的赋税、严酷的刑法、秦二世的残暴统治。陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）：时间：公元前209年。陈胜吴广起义的历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。项羽：公元前207年巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。2、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。2018年6月13日济宁市北湖中学六年级历史（上）整理人：初二历史备课组第13课大一统的汉朝1、“文景之治”的措施：休养生息，轻徭薄赋；重视农业生产，奖励农桑；提倡节俭，以身作则；重视“以德化民”。表现：社会安定、百姓富裕；国家粮仓丰满；府库里的铜钱不计其数；社会经济得到恢复和发展。2、汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：①政治上：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力，加强中央集权；重视人才。②思想文化上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；设立太学，以儒家“五经”为主要教材。③经济上：统一铸币权、盐铁经营权，统一铸造五铢钱；实行重农抑商政策。④军事上：大力反击匈奴，巩固了国家的统一。3、东汉的建立：公元25年，都城：洛阳，开国皇帝：汉光武帝刘秀，“光武中兴”。第14课两汉经济的发展1、农业上：汉武帝治理黄河；东汉明帝派水利专家王景主持修河。安装犁壁，提高耕作效率，比欧洲早1000多年；使用耧车加快播种速度；牛耕普遍使用二牛抬杠法。南方种水稻，北方种小麦，桑麻广泛种植。2、手工业：使用提花机；染色技术高超。东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早1000多年3、城市与商业：西汉—长安—西京—50万人口左右；东汉—洛阳—东京—100万人口以上。汉朝的商业区叫“市”。第15课匈奴的兴起及与汉朝的和战1、秦汉之际，冒顿单于第一次统一蒙古草原。匈奴畜牧业兴旺发达；冶铸业发展；从汉族那里学会农耕。2、匈奴与汉朝的和战时间西汉初年（和）形势萧条、贫困不得不和亲政策汉武帝时期（战）采取大一统措施，国力强盛。卫青、霍去病出击匈奴，收取河套和河西走廊地区；漠北战役：公元前119年汉元帝时期（和）呼韩邪单于向汉朝称臣，请求和亲。昭君出塞(汉元帝与呼韩邪单于)根本上没解决匈作用奴的威胁。漠北之战后，匈奴受到沉重打击，无力边境安定了较长一段时间，为汉匈的友好再与西汉对抗，部分匈奴开始西迁。相处和文化交流做出了重大贡献。第16课汉通西域和丝绸之路1、张骞通西域：西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方。公元前138年张骞第一次出使西域；公元前119年张骞第二次出使西域，促进了汉与西域的友好往来；为西域归属中央统辖奠定了基础；为开辟“丝绸之路”奠定了基础。2、公元前60年设立西域都护，意义：标志着巴尔喀什湖以东、以南地区，包括今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安—河西走廊—今新疆地区—西亚—欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。第17课昌盛的秦汉文化（一）1、西汉早期用麻做的纸是目前世界上已知的最早的纸。东汉蔡伦改进造纸术，称“蔡侯纸”；“造纸术”的贡献：世界各国的造纸术，都是从我国直接或间接传去的，造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。2、东汉《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就。某些内容具有世界先进水平。东汉张衡发明地动仪，测量地震方位，是世界公认的最早的地震仪器。3、华佗擅长外科手术、制“麻沸散”（世界医学史上的创举）、创“五禽戏”；“医圣”张仲景的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。第18课昌盛的秦汉文化（二）1、佛教起源于古印度，世界三大宗教之一；西汉末年传入我国中原地区。东汉明帝时兴建佛寺，中国第一座佛教寺院白马寺。教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。道教是中国土生土长的宗教；东汉的张陵。王充《论衡》是西汉批判迷信鬼神的思想家，主张无神论。2、西汉司马迁的《史记》记载了从黄帝到汉武帝的历史；鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范；文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。5、秦汉时期的雕塑艺术的代表秦兵马俑。被誉为世界第八大奇迹。第四单元政权分立与民族融合第20课三国鼎立1、官渡之战：公元200年，作战双方是袁绍与曹操，结果是曹操以少胜多。影响：为曹操统一北方奠定了基础。2、赤壁之战：公元208年，作战双方是曹操与孙刘联军，结果是孙刘联军以少胜多。影响：为三国鼎立局面形2018年6月13日济宁市北湖中学六年级历史（上）整理人：初二历史备课组绘画东晋顾恺之石窟艺术北朝《女史箴图》《洛神赋图》山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟。贡献世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，3.1415926—3.1415927。领先世界一千年。总结北