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最新北师大版数学精品教学资料八年级数学上册教学计划--------罗雨一、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，在我们班上，两极分化问题很是严重，对优等生来说他们能够理解知识形成技能具备一定的数学能力，而对后进生来说简单的基础知识还不能够掌握成绩不容乐观。为使学生学好进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识，作为教师，我将实行因材施教策略。二、教材内容分析本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《位置的确定》，第四章《一次函数》,第五章《二元一次方程组》，第六章《数据的分析》，第七章《四边形》。第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。。第三章《位置的确定》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。第六章《数据的分析》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。第七章《四边形》的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、梯形的中位线。三、教学目标要求上半学期完成第一章到第四章第四节，下半学期完成第四章第五节到本册教材结束。掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、四边形性质等知识并形成相应数学技能。在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。具体教学目标如下：1.正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。2.掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。3.理解四边形及有关概念，掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。4.理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。四、教材的重点和难点510.1~10.7国庆节国庆节重点：勾股定理探索、四边形性质的探索、实数的概念、一次函数图象及其应用、二元一次方程组及其应用。难点：勾股定理探索、四边形性质的掌握一次函数图象及其应用的数形结合技能、二元一次方程组及其应用能力培养。五、本学期提高教学质量的主要措施：1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的创造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，让每个学生尽可能获得最大发展。六、教学进度安排教学进度表周次起止时间教材内容及备注节数备注1.1探索勾股定理（2）19.1~9.61.2能得到直角三角形（1）51.3蚂蚁怎样爬最近（1）回顾与思考（1）第一章测试讲解（1）29.10~9.122.1数怎么不够用了（2）5教师节2.2平方根（2）2.3立方根（1）39.15~9.192.4公园有多宽（1）2.5用计算机开方（1）52.6实数（1）2.7二次根式的加减法49.22~9.262.8二次根式的乘除2.9二次根式的混合运算52.10二次根式的有理化610.8~10.11期中复习5710.13~10.17期中考试及试题讲解53.1确定位置（1）810.20~10.243.2平面直角坐标系（1）3.3变化的“鱼”（2）5回顾与反思（1）4.1函数（1）910.27~10.314.2一次函数的图象（2）4.3一次函数的图象（2）54.4确定一次函数表达式（1）1011.3~11.74.5一次函数图象的应用（2）5回顾与思考、复习与测试5.1谁的包裹多（1）1111.10~11.145.2解二元一次方程组（2）5.3鸡兔同笼（2）55.4增收节支（2）1211.17~11.215.5里程碑上的数（1）5.6二元一次方程与一次函数（2）56.1平均数（2）1311.24~11.286.2中位数与众数（2）51412.1~12.51512.8~12.126.3利用计数器求平均数（1）前三章小复习与题目讲解（1）7.1平形四边形的性质（2）57.2平形四边形的判别（2）7.3菱形（1）7.4矩形、正方形（1）7.5梯形（1）57.6探索多边形的内角和与外角和（1）7.7中心对称图形（1）7.8平行四边形性质英应用1612.15~12.197.9平行四边形性质和判定综合应用7.10特殊平行四边形判定习题课57.11梯形的辅助线1712.22~12.267.12四边形基本知识和基本复习7.13四边形的综合计算51812.29~1.2总复习15191.5~1.9总复习25201.12~1.16总复习35211.19~1.23总复习45以上计划从制定之日起执行，若有不妥之处，请学校教科处给予指正，并督促执行22总复习5及期末考试