领导讲话稿之青年教师座谈会讲话稿

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青年教师座谈会讲话稿【篇一:在青年教师座谈会上的发言】在青年教师座谈会上的发言廖万生各位领导、各位青年教师,大家好!首先,感谢中心校领导在这儿搭建了这个全镇青年教师座谈交流的平台,这是我来琊川从事10多年教育工作的�一次,在这儿,作为个人,对主办方表示真诚的感谢!在这儿,我想从以下几个方面来谈我们作为教师,特别是我们青年教师在教育教学工作中,我们应该怎么做(仅为自己的观点,如妥,采之,不妥,当一次话聊)。首先,我认为,作为教师,有要责任感在我们的青年教师中,有科任教师,有班主任教师,也有教导主任,还有校长等,我们处在各自的岗位上,就要担负起责任。一个人工作干得出不色不出色,首先是看他对待工作的态度,特别是我们青年教师,哪怕目前就是一位科任教师,或者班主任教师,只要我们摆正自己的位置,端正自己的态度,最终你会成为一名优秀的教师,成为一名对学校工作作出贡献的教师。所以责任感最为关键,不管我们在哪儿工作,我们要对工作负责,对学生负责,对学校负责,这其实也是对自己负责,如果我们对待工作都是敷衍了事、得个且过,做一天和尚撞一天钟,这不仅伤害了学生,伤害了学校,伤害了家长,同时也伤害了社会和伤害了自己。其次,作为青年教师,我们要“勤”字当先我们每位教师都要具备区域教育发展的荣辱观,这地方的教育搞好了,我也会享受一份荣光,也有我的一分功劳,倘是这地方教育没有搞好,学生、家长、社会不满意,那我们同样有愧疚感,因为我们毕竟是这个团体的一分子。为此,要搞好教育教学工作,我们教师必须要“勤”字当先,要勤快,要勤劳,因为现在的工作,大家都知晓,搞的资料太多,有时应付的东西也不少,所以教师工作就比较累,但是工作再累也得坚持,再累也得持续,因为我们毕竟干到了这份工作。�三、作为青年教师,我们要有创新意识创新,听起来,或看起来,我们需要花大力气,或将面临很多困难,才能达到目标,我认为这是不对的。其实创新在我们工作中,时时刻刻都会面临,只是看你愿不愿意去思考它、发现它、接受它和实践它。比如备课有创新,班级文化布置有创新,给学生准备节目有创新,发言稿有创新,教导工作有创新,学校管理工作有创新,学校内涵发展有创新等等,可以说举不胜举。我觉得,特别是我们青年人,一定要具备创新思维,一定不能思维固守、千篇一律、人云亦云,这样就体现不出自己年轻人的朝气、年轻人气魄和年轻人的魅力。创新有时能给我们工作带来方便,最为重要的是能给我们自己带来很多锻炼和磨练的机会。�四、青年教师中的管理者,一定要多学习一些管理方法在学校管理中,你可能面对几位或几十位教职员工,我们可能要和他们工作和生活几十年,我们是搬也搬不走,离也离不开,所以如何与他们处理好关系,一定要有灵活的管理方法和措施。作为一名学校的管理者(包括中层干部)我们学校教师的基本情况你要清楚,他们的性格脾气你要有所了解,他们有哪些爱好和特长,我们要有所掌握。管理工作中遇到问题和困难的时候,千万不要硬碰硬,一定要有弯回心,要想办法采取迂回的途径来解决矛盾和纠纷。还有,学校管理者,一定要心胸开阔,要学会从多个角度去认识问题、看待问题和解决问题,有时要结合教师、学生或家长的角度去解决问题,也不能因为与教师、学生或家长产生了一些小矛盾和小纠纷,就记人一账,并放在肋骨上,久久不能忘怀,这是特别错误的。学校管理者应该放下架子,再是与教师吵了闹了,事后,还是要打成一片,扭成一股绳,这样学校才能有凝聚力、战斗力。�五,作为教师,特别是我们青年教师,我们一定要思考区域教育的发展问题常言到,到哪座山,就唱哪首歌,我们教育工作者也是一样,我们到了哪所学校,不管这所学校条件是好还是差,我们不要去过多的考虑,条件好的学校是很多年积淀下来的结果,条件差的学校其实更有待我们青年教师去共同为之而奋斗,共同把她建设那、维护好和呵护好。所以,我们青年教师一定要有区域教育发展前瞻性,不能为教书而教书,只教死书,一定要为学校的发展出谋划策,一定要去分析和剖析所任教区域的教育情况,然后提出自己的看法和意见,既使不被采纳,但是最终,一定会在你的头脑中形成一些思维和理论,这绝对会有利于自己的提高和发展。自身提高和发展了,其实,它也可以反映到学校的教育教学质量的提高以及学校的管理中去,最终就会促进区域教育的发展。�六,一点小小的建议我们青年教师一定要加强学习,特别是信息技术的学习。在这儿我推荐大家要把这几个软件学会,一个是office(含word(或wps)、excel、powerpoint)、一个是photoshop(片制作软件),一个是会声会影软件(音频视频制作软件)。这三套软件你学习好之后,对你的教育教学工作会带来很大的帮助,也可以对你的生活带来很多情趣。我的交流发言到此,谢谢!2014年12月13日【篇二:青年教师在新教师座谈会上的发言稿】青年教师在新教师座谈会上的发言稿尊敬的各位领导、亲爱的新同事下午好,我很荣幸能够作为教师代表在此发言,看到各位新同事朝气蓬勃的面孔,听到你们热情洋溢的话语,心情非常高兴。为此对大家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候!接下来是我在工作上一些体会,与大家一起交流:首先做好角色转变,做爱岗敬业的教师,从来校报到的那天起,我们已成为一名人民教师,要转换学生时代的思维和行为方式,学会用教师的眼光看问题,用教师的身份处理问题,树立起教师角色,让学生敬畏你。作为一名新教师,我们一开始在教学工作中常出现什么问题呢?1.了解学生不够。对学生的学习现状不是太清楚,课堂上不知道对学生应该讲到什么程度。讲浅了,怕别人认为自己没本事;讲深了,学生又容易不知所云。这就是学习目标的确定问题,需要经历一个过程。2.教学准备不足。课堂安排容量过大或过小,每一个教学环节容易像走过场一样。其实,课堂上多一点师生互动,多一点自主学习是个好办法,既避免了满堂讲,又利于灵活把握时间。有的老师上课语速过快,学生听不过来,对所讲的内容就无法理解掌握这样一个问题。3.管理学生或过于宽松,或过于严厉。发脾气是教师的大忌,还会做出让你后悔的事,比如把学生赶出教室等一些有损教师形象的行为;而宽松了,学生很兴奋,听课不认真了,不能静下心来,那么你以后再想严起来就会比较困难。上述问题,家长、学生意见会很大,直接的反应就是课堂纪律不会太好,学习成绩提高不大,教师的威信也会大大降低。为此,我结合自己的工作经历,给各位新教师一些建议:1.永远爱教育爱校爱学生。最弱的人,集中精力于单一目标,也能有所成就,最强的人,分心太多事务,可能一事无成。俯下身子,安心教书吧,要有一种“不干出个样子誓不罢休”的决心,让我们的人生有一点点价值和快乐。2.如果你心高气傲,请不忘虚心求教。用严谨的态度开展教学,用宽容的胸怀对待同事。大家都是大学毕业,有的还是研究生,到了工作岗位,恨不能把自己的聪明才智立即全部施展出来。但是,理论是需要和实践相结合的,它的结合点就是实际操作方法,各位新教师一定自觉地多听老教师们的课,多看老教师们教育学生的办法,从中产生顿悟,最终形成自己的教育风格。3.力争一年入门,三年成为好教师。在羡慕别人成绩的同时,更要欣赏他们走过的足迹。新教师走上工作岗位,不仅仅学校领导看着你,更多的压力来自于家长盯着你,看你能否胜任教师工作,看你是否误人子弟。因此,大家要变压力为动力,迅速干出一点点名堂让大家服气。此时此刻,我们可能什么都没有,那就应该拥有激情,有了激情,教育的智慧就会随之而来。4.仰望天空,脚踏实地。与雄心壮志相伴而来的,应是老老实实循序渐进的工作方法。教师讲得再好,分析得再透彻,学生不练习,学习习惯不好,等于没讲。这就要狠抓落实,如学生是否养成专注的行为习惯,是否形成正确的思维习惯等等。具体来说,我们要从“五认真”入手,我还想加一个“认真”:1.认真备课。确定好学习目标,选择好教学方法,写好详案。目前,与有经验的教师相比,我们拥有的优势就是时间、热情。年轻教师一定要多在备课上琢磨。�一节课务必要让孩子喜欢,要让孩子觉得你有方法,有智慧,佩服你。我新接手一个班,有一个孩子天天记我的缺点,目的就是要赶我走,后来不赶我的原因就是我上课很有趣,很用心,她“舍不得”了。2.认真上课。根据学校下发的“一日课堂常规要求”,提出学习要求,反复进行训练,认真组织好教学活动,特别是在这一过程中关注学生注意力这一问题。同时,教师的“讲”要限定在25-30分钟,留有10-15分钟左右的时间让学生练习。3.认真布置与批改作业。作业有布置,有批改,有反馈。批改规范,不要出现批改错误,对于模棱两可的答案,要事先多请教。4.认真辅导。多提优补困,这也是赢得家长之心的好方法。辅导有计划、有过程、有实效,辅导过程中注重关键学生的关键素养,特别是在学生主动学习的能力培养上想法子。新教师容易跟学生靠的近,但适当的距离也会产生美;也容易离得远,下课时多到学生中间走一走,常回家看看,这个“家”就是班级。5.认真考核。考评过程的本身就是教育过程,要逐步在课堂中实现“教学考评一体化”,这是校内考试的最高境界。6.认真积累。我们要经常思考教育教学中的问题,积累好的方法、经验。如如何解决德育工作中学生道德认知与行为的脱节(培养责任心、同情心),如何找到教育与教学之间的结合点(激发学生的自我教育),如何将先进的理念落实于具体的教学实践中(要有可操作性),多写教育实录、心得等。三五年下来,这就是一笔宝贵的精神财富,而我们将永远享受着它的利息。最后,祝大家在实验中学生活愉快、工作顺利、事业有成!幸福地做着教师,享受学生成长带给我们的快乐。【篇三:青年教师座谈会讲话稿】你们是学校的财富—青年教师座谈会讲话稿聂家斌各位年轻的老师们:今天把大家召集起来座谈,了解老师们的心声,这是学校对大家的关怀。同时我也想说,你们是学校的财富,学校也应倍加珍惜。青年教师是学校发展的生力军,是学校改革创新的重要财富。可以断言,未来几年或十年、二十年,太小一定是属于你们的,乃至整个夷陵区的小学教育也将由你们去引领。所以,学校选择在今天召开这个座谈会,一是想给大家以祝福和希望;二是想和大家交流一些看法和意见;三是殷切希望广大青年教师能更加明确肩上的责任与使命。今天所谈的话题,我不想局限于如何教书育人,而是想更多地说到一个年轻人如何成长,如何成才,如何取得成功。我只是想以一位老大哥的身份谈一些切身感受,与大家一起共勉。一、自省、自砺、自律,在不断自新中健康成长每一个人的人生都是在不断“抛弃旧我,创造新我”的不断自新中曲折向前的。有些人知道这一点,所以自强不息,最终成为了不平凡的人;有些人喜欢坐吃山空,结果在等待中消磨了青春。青年在自我成长过程中,特别容易迷茫,这就需要我们时刻自省、自砺,自律,从而不断自新。1、成长需要自省,就是要认识到自己的平凡。人生的道路,总要留下痕迹。有的流芳百世,有的遗臭万年。但这是两种极端,要真正成为流芳百世、遗臭万年的人不容易,很少很少。受成长环境、社会经历、以及兴趣专长的影响,我们都选择了教师这个平凡的岗位。或许有人并不满意,觉得自己错失了好多机会;或许也有外人看不起我们,说我们无能。这种时候,就需要摆正心态,认识到自己的平凡。有句话叫“不要把自己当回事,要把自己做的事当回事。”所谓“三百六十行,行行出状元”,平凡的岗位上,照样会有精彩的人生。所以,我们要始终保持一个健康的心理、良好的心境,正确对待自己,力戒攀比心态;正确对他人、力戒嫉妒心态;正确对待工作,力戒埋怨心态;正确对待得失、力戒“补偿”心态。只有这样,才能不断提高自己的情商指数,衍生出人格的力量。2、成长需要自砺,就是要加强岗位锻炼,不断提高能力。人的一生会走过很多的岗位,迈过很多的台阶,有着大大小小的舞台。谁最先适应岗位、融入岗位,谁就最先走向成功。“木受绳则直,金就砺则利”。聪明的人把艰苦的岗位当作锻炼自己的平台,不断磨砺自己的性格,增强自己的能力,糊涂的人认为是工作岗位挡住了自己的前途,逃避现实,哀声叹息,最终迷失了自己。我们地处三峡坝区,经济条件不算很好,但也不算很差,我们学校又是全镇唯一的一所小学,学生经济条件、生活条件差距很大,学生基础素质悬殊,所以老师们工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