幼儿园大班社会教案：生活中的卡

幼儿园大班社会教案：生活中的卡【活动目标】1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较判断的能力。【活动准备】1、不同种类的卡、做过汉字标记的卡2.场景的图片展示板3、2人一只彩笔、一张记录表【活动过程】一、我认识的卡--激发对卡的兴趣1、我们先来参观一下我们从家里带来的卡，和你的朋友说说你认识的卡？2、提问：生活中的卡可真不少，哪一张是我们每天都要用的呢？我们每天都有人来接送，那还要接送卡有什么用？怎么让别人知道你今天用过接受卡？老师和小朋友一起验证机器上的绿灯是否亮了？一起数数亮灯的人数。小结：是啊，有了接收卡，不认识的人就不能随便进来，还能知道今天一共来了几个人。接送卡可以保护我们的安全，我们要好好保护它，可别丢失哦。二、我喜欢的卡--了解卡的不同作用1、除了接送卡，生活中还有许多卡我们也经常在用。2、提问：哪一张你也很喜欢的，为什么？配对游戏：出示5个场景图片：医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院，请把这5个地方可以用的卡找出来，放到图片中，看看找得对吗？幼儿操作，说说理由。小结：原来我们的身边有那么多的卡：银行卡、交通卡、会员卡、就诊卡、手机充值卡、游戏卡……这些卡会带给我们方便、带给我们优惠、带给我们安全，还能节约我们的时间。三、观看视频--比较卡的异同1、提问：图片上老师手上拿的是什么卡？她到哪些地方用过这张银行卡，小结：原来有的卡除了在一个地方用，还可以在许多的地方使用，使用的地点越多说明这张卡的作用就越大。录像里的老师是怎么用卡的？所有的卡都是这样用的吗？小结：原来卡使用的方法不都是一样的。2、提问：找个朋友一起去看一看、比一比、摸一摸，这些卡还有哪些是不一样的，又有哪些是相似的？用你能看懂的标记把你们找到的秘密记录在表上。幼儿两两结伴组合，观察比较，尝试记录。幼儿交流，老师将幼儿发现记录在大统计表上。