中考复习培优计划

中考复习培优计划初三课程已基本结束，初三的教学工作即将转入中考复习阶段。做好本阶段工作是事关中考成败的关键，是事关落实教育局培优工程计划的关键。为此我有必在对初三复习工作做出合理的安排和部署，做好复习过程的工作，力争在中考中获得满意的成绩，优生有所突显。一、做好周密的复习计划1.学科教研组以新课标为依据，做好复习内容，复习时段，复习重点与难点的安排。2.根据自己学生的特点，自己所代学科的优劣情况做好复习措施，计划等安排。二、分阶段复习，理清脉络，抓住重点，突破难点，成绩配套本学期时间短、任务重，如何把一年的教学任务、教学内容在短短的时间之内完成，抓好阶段复习，安排很有须要，我们计划分三个阶段来复习。第一阶段：3月15日——4月30日系统复习1.理清脉络，系统掌握须要的知识要点。2.去枝叶留主杆，做到凝炼，领悟升发。3.以教材为依据，以新课标为基准，确定重难点，梳理知识点、训练点，精选母习题，改造母习题，精讲精练，分类复习，提高效能。4.归类指导，严把检查关，做到节节清，单元练，及时批改、及时评。第二阶段：5月1日——5月30日查漏补缺，综合训练，集中精1/4力打歼灭战。1.以20XX年各地州市中考试习题为格式，研究试习题考察方式，考察知识点，考察能力点，自编自选，自印考试试卷进行综合训练，每周不少于1次，发现问习题及时解决。2.分层优化，力争优生吃得饱，中等生吃得好。教师要深入习题海、学生要走出习题海，同层次的学生布置不同层次的作业。3.注重知识迁移技能的训练和培养，做好基本习题，改造基本习题，抓住易错点和生活实际的联络点，做到以课本为中心向各个方向辐射扩展，也能从发一、散点聚焦中心。第三阶段：6月1日——中考强化训练，培养学生的应试技能1.加强应考实战演习，按中考时间科目、内容、自编、搜集有质量的考习题进行4次模拟训练。2.训练学生的答习题速度、答习题技巧，答习题心理和书写，特别是答习题机读卡的填涂技能。3.强化训练学生的实验操作技能和实验汇报的写作技能。三、分析学情，抓学生成绩配套，促进优生培养工作1.针对学生实际分别谈心，帮学生树立成绩奋斗目的，让学生立《学习纪律军令状》。2.好、实验中学生结对学生帮扶。3.抽课余时间面对面辅导。4.给学生宽松的时间补缺。5.自习课还给学生，让学生自主学习2/46.检查落实学生作业要到位，及时批改、及时发现问习题、及时反馈。7.信心比黄金更贵重。千方百计鼓足学生学习的信心和战胜困难的决心。四、备好复习课，上好复习课，增强课堂教学效率。1.检查教学内容，训练容量和训练习题选择是否典型、有代表性。2.发现问习题及时指正。3.每次考试成绩进行全校排名，出榜公布成绩与名次。4.奖励优生和学生成绩、学习态度进步大的学生。5.做好考试试卷分析和学情分析，拨正复习方向。5.认真组织学生做好答习题卡填涂训练，力争做到熟练、细心、不出差错。六、管好用好复习资料，做到精选精用联络学生实际，有针对性、典型性、创新性。七、做好考试总结归纳分析，开好初三学生中考冲刺动员鼓劲会。(1)分析全县中考形势和我校目前存在的问习题。(2)提出近期的工作学习规划和要求。，3.对考试的试习题分析与教情、学情分析，及时民现问习题、及时解决。4.建立学生纠错台帐，通过作业训练，考试试卷考察，把学生共性或个性问习题作好记录，作为教师辅导的重点。八、关注新课标，学习新课标，掌握新课标，提升对新课标的认3/4识。研究近三年以来我省中考试习题的出习题思路、知识考察要点考查形式，把准考脉，切中要害，提高复习效率。总之，今年中考要获得好成绩不是容易的事，特别是优生优生培养须付出艰苦的劳动。但是我们有决心、有信心，决不辜负上级领导和老百姓对我们殷切期望，持之以恒地、尽职尽责，组织好初三复习争取中考获得好成绩。4/4工作，