专业关键技术人员素质提升与职业能力塑造试题及参考答案

一、单选题专业技术人员素质提高与职业能力塑造试题1及参照答案1、（）是公司获得竞争优势必要保障。对的答案：专业技术人员2、（）是一种通过语言文字来描述素质测评成果办法。对的答案：文字描述法3、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目就是为理解决实际问题，因而要有一定实际操作能力和（）。对的答案：专业实践能力4、（）是国内经济步入并适应知识经济基本与保障.对的答案：有效人才开发5、（）是一种对原始分数最简朴转换方式。对的答案：名次6、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中华人民共和国。对的答案：197、（）也被称为职业资本，是员工完毕职业活动任务所必须条件。对的答案：职业能力8、（）发展出分析个体差别记录办法，她被以为是推动心理测量运功第一人对的答案：高尔顿9、（）是人类改造自然和社会重要手段。对的答案：专业技术人员10、心智技能重要成分为（）。对的答案：抽象思维二、多选题11、面试法又被称为（）等对的答案：口试面审面谈12、有助于创造力发展家庭因素涉及（）。对的答案：家庭较为民主，父母不专制家长积极勉励和支持孩子好奇精神和探求行动父母信任孩子能力，予以引导并提供独立锻炼饥会孩子与父母之间相处无拘束，不怕出错误，有较强安全感13、学徒培训重要程序涉及（）。对的答案：示范实践评估14、专业技术人员个性特性涉及（）对的答案：具备较强自主意识独立价值观较强流动意愿蔑视权威15、环境适应能力体现体当前（）。对的答案：较强应变能力观测分析能力开拓创新能力一定组织和表达能力16、人际关系建立既有结识问题也有技巧问题，重要涉及哪几点（）。对的答案：真诚同理心自我揭露互相学习17、提高学习能力详细途径涉及（）。对的答案：明确学习范畴，突出重点内容谋求学习技巧，追求办法得当培养学习兴趣，激发内在动力加强能力训练，掌握学习手段18、笔试法长处涉及（）对的答案：测评内容具备多样性耗费时间少，效率高真实地反映被测评者素质成绩评估比较客观且便于存档19、由于其工作特殊性，医务工作者需要具备如下专业素质（）对的答案：崇高医德医风良好职业作风和职业习惯过硬心理素质良好人文素质20、创造活动过程普通可分为（）对的答案：提出问题做出假设验证假设得出结论三、判断题21、远在商周时代，中华人民共和国就通过庠序培养，采用层层选拔和考课方式选拔人才，这在古诗文中随处可见。（）对的答案：对22、创业是创新载体和外在体现形式，是创新目与归宿，反过来又会增进创新。（）对的答案：对23、社会人假设以为人是社会人，影响人积极性因素除了金钱勉励以外尚有社会和心理因素。（）对的答案：对24、创新成果有两种一是物质方面成果，如指南针、火药、电话、电脑等；其二是非物质新发现，如新思想、新理论、新经验等。（）对的答案：对25、“展开点”是一种事物各种方面，如工作所用设备材料、功能、构造形态、用法、操作程序、适应领域等。（）对的答案：对26、非语言行为，又称为动作语言，是一种人在表达意识、情感和交流思想时表情及身体动作。（）对的答案：对27、从理论上讲，实行人员素质测评时，涉及范畴越广，收集被测评者信息越充分、越全面，测评成果就越精确、越有效。（）对的答案：对28、面试法是一种应用范畴广泛、办法灵活、收集信息量大、简便且技巧性强人员素质测评办法。（）对的答案：对29、祝新华和陈群以为心理素质指个体在遗传基本上，通过后天教诲和环境影响形成较为稳定基本心理品质。（）对的答案：对30、在人员素质测评中，如果咱们仅仅得到一种测评分数，所获得成果是个体性，就很难进行选拔、任用、考核、培训、晋升等决策。（）对的答案：对专业技术人员素质提高与职业能力塑造试题2及参照答案一、单选题1、EAP于（）世纪末来源于西方。对的答案：19世纪2、（）是指事物本来性质。对的答案：素质3、（）是一种应用范畴广泛、办法灵活、收集信息量大、简便且技巧性强人员素质测评办法。对的答案：面试法4、（）发展出分析个体差别记录办法，她被以为是推动心理测量运功第一人对的答案：高尔顿5、不同岗位对职业能力规定（）对的答案：不同样6、美国知名心理学家麦克利兰于（）年提出了知名“素质冰山模型”对的答案：1973年7、（）是公司获得竞争优势必要保障。对的答案：专业技术人员8、（）是人类改造自然和社会重要手段。对的答案：专业技术人员9、（）也被称为职业资本，是员工完毕职业活动任务所必须条件。对的答案：职业能力10、心智技能重要成分为（）。对的答案：抽象思维二、多选题11、创业能力基本要素（）。对的答案：自我管理能力团队领导能力技术创新能力市场把握能力12、环境适应能力体现体当前（）。对的答案：较强应变能力观测分析能力开拓创新能力一定组织和表达能力13、专业技术人员工作压力重要来自于如下那几种方面（）对的答案：环境因素组织因素个人因素14、“教诲专业精神”涉及（）对的答案：教诲理念专业态度师德15、获取员工需求方式重要涉及（）等。对的答案：面谈问卷调查观测工作分析16、表格描述具备数据（）等特点。对的答案：客观精准简要扼要便于归类利于计算17、教诲科学研究技能重要涉及（）等。对的答案：进行课堂观测撰写教学反思参加学科研讨活动学业测评18、专业技术人员总体上可分为（）。对的答案：研发型应用型19、学徒培训重要程序涉及（）。对的答案：示范实践评估20、典型应用型专业技术人员有（）等。对的答案：教师医生三、判断题21、狭义素质测评是指通过特定量表对被测者品德、智力、心理、经验等进行测量、评价和分析活动。（）对的答案：对22、教师专业知识构造涉及如下五个方面学科专业知识、教学性知识、实践性知识、背景性知识以及关于师生知识。（）对的答案：对23、所谓测评分数转换就是运用测量学手段对原始得分进行调节，形成各种转换分数，以使不同单位和数量级分数具备可比性。（）对的答案：对24、专业技术人员在学习中应坚持“八勤”，注意“八新”和搞好“六个结合”。（）对的答案：对25、创新与学习是一种互相影响、不可分割整体。（）对的答案：对26、实践活动是素质内能外化桥梁；工作业绩和行为效果是素质内能物化体现。（）对的答案：对27、心理学在100近年发展过程中逐渐形成许多学派，如行为主义心理学、认知心理学等。（）对的答案：对28、数字描述是将素质测评成果转化为分值形式对被测评对象素质状况进行描述方式。（）对的答案：是29、职业素质是职业能力基石，如果将职业素质比作一种大树树根，那么职业能力就是繁茂枝叶。（）对的答案：对30、科研人员是典型研发型专业技术人员。（）对的答案：对专业技术人员素质提高与职业能力塑造试题3及参照答案一、单选题1、（）是公司获得竞争优势必要保障。对的答案：专业技术人员2、卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔专家（RBCattell）于（）年编制。对的答案：1949年3、（）也被称为职业资本，是员工完毕职业活动任务所必须条件。对的答案：职业能力4、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目就是为理解决实际问题，因而要有一定实际操作能力和（）。对的答案：专业实践能力5、心智技能重要成分为（）。对的答案：抽象思维6、自从国内古代科举首创笔试法以来，笔试法已有（）年历史。对的答案：147、（）是指事物本来性质。对的答案：素质8、（）是社会生产高度专业化产物。对的答案：专业技术人员9、（）是一种应用范畴广泛、办法灵活、收集信息量大、简便且技巧性强人员素质测评办法。对的答案：面试法10、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中华人民共和国。对的答案：19二、多选题11、培养学习者思维能力可以通过如下办法（）。对的答案：发展和培养学习者思维品质创设问题情境，培养学习者思维能力掌握思考问题办法，理清问题解决思路12、职业道德特性有哪些？（）对的答案：具备合用范畴有限性具备发展历史继承性具备发展多样性13、创新能力具备（）。对的答案：综合独特性构造优化性普遍性14、创造活动过程普通可分为（）对的答案：提出问题做出假设验证假设得出结论15、人员素质测评成果分析办法有（）。对的答案：总分顺序法构造分顺序法要素分顺序法16、人员素质测评理论基本涉及（）。对的答案：生理学理论基本心理学理论基本管理学理论基本行为科学理论基本17、创业能力应涉及（）。对的答案：信息分析能力经营管理能力判断决策能力社会交往能力18、显性知识，又称（）对的答案：言传性知识编码知识19、教诲科学研究技能重要涉及（）等。对的答案：进行课堂观测撰写教学反思参加学科研讨活动学业测评20、沟通过程由（）构成。对的答案：信息源信息通道信息接受者三、判断题21、测评相对性包括两个方面含义一是测评成果对的性相对性，二是测评成果评价原则相对性。（）对的答案：对22、学习能力实质就是构造化、网络化和程序化知识、技能和方略。（）对的答案：对23、表格描述法属于定量描述办法。（）对的答案：是24、三分法理论提出了领导者所需具备人格特质，这为领导人才测评提供了重要测评视角。（）对的答案：错25、信息源是拥有信息并试图进行沟通一方，她激发沟通过程，选取沟通对象，拟定沟通目的。（）对的答案：对26、人力资源管理实质就是一种不断开发人力资本过程。（）对的答案：对27、教诲专业精神是教师对教诲专业所抱有抱负、信念、态度、价值观和道德操守等倾向性系统。（）对的答案：对28、通道是指信息传递渠道，也是信息载体。（）对的答案：对29、人员素质测评报告分为个人报告和整体报告两种。（）对的答案：对30、狭义素质测评是指通过特定量表对被测者品德、智力、心理、经验等进行测量、评价和分析活动。（）对的答案：对专业技术人员素质提高与职业能力塑造试题4及参照答案一、单选题1、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目就是为理解决实际问题，因而要有一定实际操作能力和（）。对的答案：专业实践能力2、（）是一种通过语言文字来描述素质测评成果办法。对的答案：文字描述法3、心智技能重要成分为（）。对的答案：抽象思维4、（）是一种对原始分数最简朴转换方式。对的答案：名次5、国内1999年颁布、增订颁布《中华人民共和国职业分类大典》，将国内职业归为（）个大类，共1838个职业。对的答案：8个6、不同岗位对职业能力规定（）对的答案：不同样7、（）是公司获得竞争优势必要保障。对的答案：专业技术人员8、（）发展出分析个体差别记录办法，她被以为是推动心理测量运功第一人对的答案：高尔顿9、（）是社会生产高度专业化产物。对的答案：专业技术人员10、（）是人类改造自然和社会重要手段。对的答案：专业技术人员二、多选题11、职业能力特性有哪些？（）对的答案：与职业岗位匹配性后天获得性可累积性发展性12、影响教诲专业精神发展外部因素重要有（）对的答案：教师社会地位社会文化氛围公众对教诲需要望和评价以及教师教诲模式13、医生应当具备专业才干重要涉及（）。对的答案：应用知识能力辨认真伪、发现变异能力纯熟操作能力观测思考能力14、典型应用型专业技术人员有（）等。对的答案：教师医生15、惯用记忆办法涉及（）。对的答案：理解法对比法联想法强化法16、常用转换分数重要有（）对的答案：名次Z分数T分数百分位数和17、会计人员职业道德涉及（）对的答案：敬业爱岗熟悉法规依法办事客观公正18、沟通能力提高方略涉及（）。对的答案：培养评价自己沟通状况能力制定改进自己沟通能力筹划养成良好沟通礼仪培养先进语言能力19、人员素质测评内容分析涉及（）对的答案：整体分布分析总体水平分析差别分析20、影响专业技术人员工作压力个人因素重要涉及如下几种方面（）对的答案：家庭问题经济问题生活环境个性特点三、判断题21、教诲专业精神是教师对教诲专业所抱有抱负、信念、态度、价值观和道德操守等倾向性系统。（）对的答案：对22、八勤”指勤于动手笔记、勤于开动脑筋、勤写心得体会、