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字好，可有分加哟！初一全能知识竞赛语文卷(06.5)（本卷满分为100分，考试时间为90分钟）一、积累运用，展示你的语文功底（25＋3分）（一）本张试卷设卷面分3分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。（二）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（10分）1、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“！”2、黄河之水天上来，。3、韦应物的《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲谈之景的句子是，。4、赵冀反映诗歌创造贵在创新的诗句是，。5、马上相逢无纸笔，。6、深林人不知，。7、，思君不见下渝州。8、此夜曲中闻折柳，。（三）语言的世界是美丽的天湖，丰富的表达将使你如鱼般畅游（15分）9、根据拼音写出词语：（2分）（1）这是荒园，rénjìhǎnzhì，所以不相宜，只好来捕鸟。（2）“jugongjincui，死而后已”正好准确地描述了他的一生。10、请将下列成语补充完整。（4分）(1)义愤填(2)然不同(3)锋芒露(4)一拍即(5)可歌可(6)出不穷(7)马革尸(8)毛骨然11、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”，王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示，给信息标出标点。（2分）（1）李科长生气了（2）张局长生气了12、依照前半句的形式，续写两句（注意句式及修辞）（2分）繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，_______________，_________________。13、仔细阅读下面一段材料，你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗？（2分）猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。这段材料给我们的启示是子曰：逝者如斯夫，不分昼夜。又到展示你才华的时候了，相信你一定能仔细认真地答卷，给自己一个满意的答复！14、下面是导游介绍某处景物的开头，请根据提供的词语，发挥想像，将该导游词续写完整，力求生动形象，使游客游兴大增。（3分）词语：绿树成荫巍峨水光山色开头：朋友们，我们现在正身处仙山妙境，请看……_______________________________________________________________________________二、阅读探究，展示你的创造能力（42分）（一）天使心（7分）①我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。②在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”③多么美妙的想法．．．．．！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式．．．．．．．进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。④在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。15、第三段中加点的“美妙的想法．．．．．”具体指代的是；“这样不同的方．．．．．．式．”指代的是。（3分）16、第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么？（2分）17、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的？写在横线上（2分）（二）母爱无处不在（11分）初二（6）班有两个女同学，一个叫林颖，另一个叫林影。为了方便称呼，同学们根据她们的体形，把健壮的林颖称为“大颖”，把瘦小的林影称为“小影”。这两位女同学的母亲都病逝了，因此，老师对她们尤其关心。大颖性格开朗、活泼、自立，竞争意识很强，凡是有课外活动，她都积极参加。老师在家访中看到，大颖的房间不仅收拾得井井有条，而且她还会煮一手好菜，会照顾爸爸的生活。在大颖家里，除了墙上挂着一张普通的全家福，没有看到更多关于她母亲离去的痕迹，一点纪念性的气氛也没有。而小影忧郁内向，虚荣心强，既自卑又自尊。她向来不积极参与明争，却热衷于暗斗。为了很小的事情，她就会和同学闹别扭，生闷气。老师在她家里，看见的是一个失去母亲的孩子的悲哀：凌乱的房间，肮脏的被褥，墙上挂满了母女合影，床头塞满了幼童时代的玩具。这天，老师把收回来的语文作业看了一遍，这是主题为《我的母亲》的作文。当她把林颖和林影的作文对比着看了一遍以后，心里忽然明白了许多事情。家长会上，老师朗读了两篇近期的学生作文。老师先朗读林影的作文《梦中的母亲》：“我的母亲，是世界上最爱我的人。但是她走了，留给我的是无尽的悲伤，和无边的梦。在我的梦里，母亲总是那样慈爱，她对我的关怀无微不至。我记得很小的时候，我非常害怕老鼠。那时候，我家住的地方经常有老鼠光顾，母亲便彻夜不眠，学着猫叫，放轻脚步，在屋子里巡逻。‘六·一’儿童节前，母亲总是跑遍全市，给我挑选最美丽的公主裙，把我打扮得像洋娃娃一样。母亲患病以后，我一点也不知道，因为她怕我伤心，所以瞒着我。我只知道母亲的脸色越来越白，对我的爱也越来越多。”“记得那是一个深秋的夜晚，母亲最后一次陪我去少年宫练琴，她拖着无力的脚步，越走越慢。秋风吹在母亲瘦削的身上，她的声音也像落叶一样无奈，母亲抚摸着我的头说：‘影影，要是妈妈不在了，你怎么办啊？’如今，我只能在梦里和妈妈说话了。每当我遇到困难，我就想起无所不能的妈妈，假如妈妈在我身边，我就不会彷徨了。我是多么不幸，我是个没有妈妈的孩子。”家长们表情悲戚，不少家长眼睛湿润。老师不动声色，接着读另一篇作文，林颖写的《妈妈的笑》：“妈妈离开我已经两年了，但是妈妈的笑容就像昨天一样，一直伴随在我身边。记得我很小的时候，妈妈就得病在家休养。幼儿园放学时间，妈妈总是笑眯眯地站在门口。回家的路上，妈妈总是沿途告诉我许多生活知识，比如怎样过马路，怎样到市场买菜，怎样对付小偷，怎样节省钱，怎样和小贩讨价。有时候，妈妈让我挑选食物和生活用品，让我去柜台付账，她则站在远处微笑地鼓励我。我觉得很有趣。妈妈病重以后，我放学回家总是沿路买好菜。回家后，睡在床上的妈妈便指导我做饭、搞卫生。我一边做家务事，妈妈一边说笑话给我听。”“妈妈的病越来越重，我和爸爸轮流给她喂饭，妈妈笑着说：‘以前我喂你，现在你喂我，你是我的小妈妈。’我自从做了‘小妈妈’后，觉得自己变成了大人，有主见多了。我中考试前夕，妈妈极度衰竭。爸爸去喊救护车，妈妈则指导我收拾她的衣物。我听到了救护车的声音，于是用力背起了妈妈，没想到妈妈变得那样轻。我小心地从7楼往下走，妈妈在我的背上喘息着。她的呼吸虽然困难，但还在我耳边鼓励我：‘加油！加油！’妈妈被放到救护车上，回头对我做了一个胜利的手势，脸上绽开灿烂的笑容。我考试顺利，而妈妈却再也没有回来。妈妈的微笑，妈妈的鼓励，永远伴随着我。”当老师抬起头，发现许多家长情绪激动，甚至流着眼泪。老师有千言万语，却不知从何说起，转身在黑板上写下5个字：真正的母爱。（作者：何风）18、文中两次写到家长的“泪”，请问有什么不同？这样处理的目的是什么？（3分）19、根据全文内容，用自己的语言简要概括什么是“真正的母爱”。（2分）20、根据老师在“大颖”和“小影”的家庭所看到的环境情况和她们的作文，说说她们性格差异形成的原因？（2分）21、适当引用文章有关内容，说说文章中的老师是一个怎样的人。（2分）22、请根据“大颖”或“小影”所写作文的内容，对两位母亲分别作一简要评价。（2分）（三）伤仲永（13分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传以乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。列个提纲再写好吗？又七年，还自扬州，复道舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”23、解释加点字的意思。（4分）①未尝．识书具（）②指物作诗立就．（）③不能称．前时之闻（）④稍稍宾客．．其父（）24、下列加点字用法不同的一项是（2分）()A.忽啼求之．B.邑人奇之．C.不能称前时之．闻D.于舅家见之．25、翻译下列句子（3分）①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。26、方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化，给了我们哪些启示？（2分）27、假如没有“父利其然”“日扳仲永环谒于邑人，不使学”的情况，仲永是否就一定能成才呢？谈谈你的看法。（能或不能都要说明理由）（2分）（四）（11分）越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败．，辊折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固．若是，效．而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾．。及寇兵侵其境，越率敞车御之。车坏，大败，终不知车也。【注释】①越：越国。②“辐”(fú)”与下文的“辊(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属:一个接着一个。⑤绐(dài)：欺骗。28、解释下列句中加点词语的意义。(4分)(1)辐腐而轮败．（）(2)以为车固．若是（）(3)效．而为之者相属（）(4)越人以为绐己，不顾．（）29、翻译下列句子。(4分)(1)舟载以归而夸诸人。答:(2)及寇兵侵其境。30、用原文的一个短语给文章取一个标题(1分)31、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?(2分)三、奇思妙想，展示你的文学才华（30分）32、写一篇不少于500字的作文。题目：说说我们班的“名人”提示：写作先要审题，审题要抓“题眼”。“名人”上的引号，可以表示强调的意思，也可以表示一种特殊的意义，也可以表示一种讽刺的意味。由于理解不同，写法也就会发生变化。可以写一组群像，也可以写一个个体。无论如何，都别忘了刻画人物的方法，争取写出栩栩如生的人物形象。初一全能知识竞赛语文答题卷(06.5)（本卷满分为100分，考试时间为90分钟）一、积累运用，展示你的语文功底（25＋3分）（一）本张试卷设卷面分3分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。（二）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（10分）1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）语言的世界是美丽的天湖，丰富的表达将使你如鱼般畅游（15分）9.(2分)(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.(4分)(1)＿＿(2)＿＿(3)＿＿(4)＿＿(5)＿＿(6)＿＿(7)＿＿(8)＿＿11.(2分)(1)李科长听说材料没上报张局长非常生气(2)李科长听说材料没上报张局长非常生气12.(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、阅读探究，展示你的创造能力（42分）15.(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿