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1、走，我们去植树第一部分基础知识一、看拼音写词语沟渠回荡音符版图增添清新迈开脚步参天大树二、填上合适的词语（）的春风（）的脚步（）的音符（）的空气三、按要求填空1、“到处回荡着红领巾的欢声笑语”中“红领巾”指的是。2、今天栽下，明天长成。叫风沙，让百鸟。四、按要求回答问题一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。给我们送来清闲的空气，让每个人都健康幸福。1、这段中有两句句，分别把比作。把比作。2、读了这段我们知道植树的好处是：。第二部分阅读积累我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园。里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园子里绿油油一片。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到小园十分可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一只只粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的乐曲。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒。这一切怎么能不惹人喜爱呢？冬天，一场大雪过后，园子里的树木披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪。整个小园变成粉妆玉砌的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美丽啊，小园！”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、联系上下文，解释下列词语。粉妆玉砌：情不自禁：2、用“~~~~~”画出文中的中心句。3、概括地写出各季节小园中的景物。春天：夏天；秋天：冬天：4、这篇短文按顺序写了，读了这篇短文我感觉作者。第三部分拓展提高1、“四化”是指什么？你知道吗？2、以“植树的好处真多哇！”为开头写一段话。2、第一朵杏花第一部分基础知识一、看拼音写词语广泛仰头皱纹精确估计掌握推断代替二、用“—”选择正确的读音竺可桢（zhenzheng）程（chencheng）顷刻间（qingqing）三、按要求改句子1、你怎么会不知道杏花是哪天开放的呢？改成陈述句：2、和煦的春光把杏花吹开了。改成把字句：3、时间飞快，转眼又是一年。改成比喻句：4、通过常年的精确观察。掌握了气候变化的规律。用关联词连为一句：四、阅读下面一段话，并回答问题竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。1、近义词顷刻间（）兴冲冲（）2、从上一段中你能知道这第一朵杏花盛开的时间是（）月（）日。3、用“•••”标出画线部分表示动作的词。4、为什么竺爷爷顷刻间会像年轻了几十岁？第二部分阅读积累为邓爷爷表演2月16日，我冒着严寒，快步来到工业展览馆。想到马上就要为邓小平爷爷作电子计算机表演，心情十分（激烈激动感动）。邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，和我亲切握手。邓爷爷和蔼可亲的样子，使我紧张的心情渐渐（平静冷静安静）下来。我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种变化的图形。邓爷爷在旁边仔细地看着我的表演，脸上露出了满意的笑容。表演完了，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。当我回答今年10岁时，邓爷爷赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃做起。”离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。1、在文中的括号里选择最恰当的词，填在前面的横线上。2、给下面的每个词各写出两个近义词。连忙——（）（）和蔼——（）（）3、想想文章哪一部分具体描写我为邓爷爷表演的事，用[]标出。4、在文中用“~~~~~~”画出写邓爷爷和蔼可亲的句子（四句）。5、文中画“”句子中的“这一天”指哪一天？“肩上担负的责任”是指什么？第三部分拓展提高请你以校园中一种春天开花的植树为对象，观察它的发新芽、开第一朵花、茂盛的过程，写出一组观察日记。