人教第八册第五单元知识训练点

人教第八册第五单元知识训练点一、选词填空（盼望希望愿望）1．妈妈总（）我成绩优秀，其实这也是我自己的（）。2．中国人民多么（）两岸早日统一。（艰苦艰巨艰难）1、黄继光身负重伤（）而顽强地向前爬着。2、虽然任务（）但是我们有信心完成。3、虽然条件非常（），但是大家学习很认真。（请求乞求要求哀求）1、他（）上级给他最艰巨的任务。2、和平只能用斗争取得，（）是不可取的。3、我们要严格（）自己，按时完成作业。4、父亲苦苦（）刘老头：“等两天吧，等把年货卖了再还你家的债。”（辽阔宽阔）1、新建的国道非常（）。2、船儿在（）的大海上航行。（惊讶惊动）1、我没有（）教室的安静。2、安静的脸上充满了（）。（忽然猛然突然）（1）他（）一惊，如梦初醒。（2）解放军时时提高警惕，敌人的（）袭击。（3）刚才还是晴空万里，（）飘来一团乌云，下起了大雨。二、注音挣扎规律短暂穿梭几乎奇迹悄然一瞬间弧线小径袅袅三、组词扰（）崛（）撼（）限（）拢（）屈（）憾（）垠（）诊（）屈（）限（）塌（）珍（）曲（）狠（）蹋（）径（）绊（）弧（）宾（）经（）拌（）孤（）缤（）四、填空1、安静的手指（）合拢，（）拢住那只（），真是一个（）！睁着眼睛的（）被盲女孩（）的（）抓住了。安静的花丛中（）。她走得很（），没有一点（）。2、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话出自课文《》，我是这样理解这句话的意思：（）。3、《生命生命》的作者是（），她是一个（）的人，通过（）告诉我们生命是什么，分别是（）回答了文章第一自然段提出的问题。第一自然段是一个（）。这篇文章让我们知道了（）。4、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它”这句话的含义（）；“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”这句话的含义：（）。5、《永生的眼睛》一文中，琳达一家（）人捐献了角膜，父亲留给我们的远非（），而是（）。6、积累有关与生命的名言（至少三句）五、阅读短文，完成练习。夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！（1）在括号里填上合适的词语。鼓动（）抓住（）放走（）（2）照样子，写词语。例：飞来飞去：（3）用下列词语造句。极力—震惊—（4）文中为什么连用三个感叹号？请你也仿写一句。