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2004-2005学年度第二学期五年级语文(下册)期中测试题班级_________姓名________座号_______得分__________第一部分:基础知识积累与运用(40分)一我能正确拼读下面音节,和另一个字组成词语.(4分)xīwěixúnwéijùnqiàoduànliàn清()枯()()环()杆()()二我能找出错别字画上╳,改正后依次写进括号里.(4分)1.猴子扭着身子,咨牙冽嘴做着怪样.()()2.邻家的墙到了,菊秧被匝死三百多种,一百多颗.()()三我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分)倦()汲()雅()瞄()券()机()稚()描()四我能把下面的词语补充完整,然后按要求分类,还能在横线上另写一个同类的词语.(5分)冰消雪()()之不理三年五()层峦迭()()烛夜游()定自若1.找出一个含有赞扬意思的词:___________;___________2.找出一个含有批评意思的词:___________;___________五我能选择恰当的词语填入括号中.(6分)陆续连续继续持续1.在哈尔威船长的指挥下,人们()地登上了救生艇.2.这艘环游世界的轮船()航行了三个多月.3.盲姑娘停了一会儿,又()弹奏贝多芬的曲子.只要------就------虽然------但是------宁可------也------不管------都------不是------而是------假如------就------1.()定时定量给桃花心木浇水,它()会养成依赖的心.2.()有毅力有决心,()一定能经得起生活的考验.3.劳动()很辛苦,()却能增强人的体质.六我能按要求改写下面的句子.(6分)1.这首曲子多难弹啊!(改成反问句)2.扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句)_________________________________________________________3.这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句)________________________________________________________七我能按要求写出我最喜欢的句子.(6分)1.写出两句有关学习的格言:____________________________________________________________2.写出《三字经》中的两句:______,_______。________,______。3.写出一幅对联:_______________________________________八第一至第四单元中,我们学过五首古诗,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分)___________作者是()代诗人()___________________,_______________________。___________________,________________________。第二部分:阅读积累与运用(30分)一.学过的课文我已经很熟了，阅读《月光曲》片段后,我能回答问题。(15分)一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被（）的琴声（）了。等他们（）过来，贝多芬早已离开了茅屋。他（）回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。1.依原文填空。（4分）2.从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。（2分）（）（）3.你认为贝多芬的曲子好听吗？从什么地方看出来？（2分）_____________________________________________________________4.贝多芬弹的《月光曲》的调子如果用文字来表达是怎么的呢？（用——线在文中画出）（5分）5.这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢？找出来画上~~~~线。（2分）二.要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。（15）______________________我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。1.“舍”在字典里的读音有两种：shěshè；字义有：①舍弃②施舍③房屋④养家畜的圈文中的“舍”应取读音（），应取字义（）。（2分）2.写出下列词的近义词。将信将疑（）肯定（）（2分）3.不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分）_____________________________________________________________________4.“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指_________________________________________________________；我使用这条妙计的目的是_________________________________；从中体现了____________________。（3分）5.给文章加上题目，写在文章的开头前的横线上。（2分）6.联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分:作文(30分)在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。