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1曲靖一中高考复习质量监测卷六语文参考答案1.（3分）B【解析】A项，原文“以‘象’为核心元素也就成了汉语叙事的基本传统”，基本元素和核心元素指意不同。“来自于”的说法也不太恰当。C项，原文“用蔷薇是否开放来测定婚事的凶吉和自己的心理走势，此类叙事在贾平凹小说中十分普遍”，“十分普遍”不能说明是“主要叙事方式”。D项，“这种源自汉语汉字思维的象征化叙事，是贾平凹习以为常的叙事基调。这赋予他的叙事诗性品质……”，说明是将象征化叙事作为叙事基调赋予他的叙事诗性品质，而不是意象化的物象和人。另外，象征化叙事传统在贾平凹小说写作中表现为：寻找心灵的对应物，营造作为叙事支点的象征意象，人的意象化。“人的意象化”和“意象化的人”并非一个概念。2.（3分）C【解析】采用的是横向结构的并列式论述。3.（3分）B【解析】A项，原文“汉字通过象形、指事、会意，直接以事物的表象命名事物的本质，几乎每一个汉字都是一组由‘象’组成的故事”并不能说明“几乎每个汉字都有一组由两‘象’组合构成的‘故事’”，两“象”组合的是“秋”字。C项，表述太绝对。寻找与心灵的对应物、营造作为叙事支点的象征意象和人的意象化是象征化叙事传统在贾平凹小说写作中的表现。与心灵的对应物、意象的内涵和人物的象征意义，这些并不是贾平凹作品的全貌。D项，原文“这种诗性的叙事品质，使贾平凹这位生长于秦头楚尾，横跨南方北方的作家，第一步就踏入了中国叙事传统主脉之一的诗骚传统”。诗骚传统是中国叙事传统的主脉之一。4.（3分）C【解析】原文为“逐步成为消费升级的主要特征”。5.（3分）B【解析】强加因果，原文没有阐述“国内社会消费品零售总额回落”和“购买力外流”两者之间的关系。6.（6分）①努力增加高品质产品供给，让国货有优质优价的优势。②优化包括产品和服务在内的消费环境。③加强政府市场监管能力。（每点2分，其他答案言之有理也可酌情给分）27.（3分）C【解析】“做事鲁莽冲动、不计后果”程度过重，祥子的举动表现出“军上衣”对他而言特别重要，所以奋不顾身。8.（6分）①在情节内容方面，交代了祥子的悲惨身世，以及祥子参军和奋勇杀敌的原因，表现了侵略者的凶残，为后文祥子冒死抢救上衣的情节做铺垫。②在人物塑造方面，有利于全面展现人物命运，使人物形象更加血肉丰满，更加真实。③在表现主题方面，对于小说的献身家国的英雄主义主题有一定的暗示作用，祥子身上背负着家仇国恨，这件军上衣承载这一切。（每点2分，其他合理答案可酌情给分）9.（6分）示例一：祥子的这种行为是值得的。（1分）从祥子脱了军上衣，小心翼翼地叠好，放在战壕边，到他抗命去捡被风吹走的军上衣，再到牺牲了还把军上衣紧紧压在身下，可以看出这件军上衣在祥子眼里比生命更重要。（2分）祥子因为家仇国恨才参加了八路军，成长为一名抗击侵略者的战士，在他的身上肩负着保家卫国的重任。军上衣代表着对国家、民族的责任，军上衣里的全家福代表着对家庭、对乡亲们的责任，当大家都知道了祥子捡回军上衣的原因后，“战士们都流下了泪水”，证明战士们也理解了祥子。（2分）他的行为捍卫了一名军人的荣誉，履行了一名军人对国家、家庭的职责。（1分）示例二：祥子为了一件军上衣而牺牲了生命是不值得的。（1分）诚然，祥子的这件军上衣不是一件普通的军上衣，它在祥子的眼里比生命还珍贵，它承载的是祥子的家国情怀和责任担当。（2分）但如果祥子不因一时冲动而牺牲生命，活着的他一定会杀很多敌人，这样更有现实意义，更能够捍卫一名军人的荣誉，更能履行一名军人对国家、家庭的职责。（3分）10.（3分）A11.（3分）C【解析】“百户”为可世袭的军职。12.（3分）C【解析】“以死相谏”“被处死”有误。13.（10分）翻译：（1）（5分）明成祖在北京时，有人上奏说南京纸币制度被一些豪民破坏，明成祖就派3邝埜前往调查。（“或”“沮坏”“廉视”各1分，整体句意2分）（2）（5分）皇帝驻扎在宣府，朱勇战败阵亡。邝埜请求快速起驾入关，派出重兵殿后。没有得到皇帝的回复。（“次”“败没”“不报”各1分，整体句意2分）14.（3分）D【解析】应该是“反衬”或“对比”。15.（6分）①读书给人一种亲切感。书如故友知音，晨昏不弃，忧乐相随。②读书可以涤荡心胸。诗人沉醉于书海之中，陶然忘机，内心洁净无尘。③读书可以让自己增长新知。书如源头活水，不断更新着、丰富着自己的知识，让自己的世界不是一时新，而是时时新。④读书可以让自己放松身心，自得其乐。诗人感叹，什么样的风光、游乐都比不上读书之美。（每点2分，任答三点即可）16.（6分）（1）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子（2）似诉平生不得志说尽心中无限事（3）锦帽貂裘千骑卷平冈（每空1分，错、漏、添字该空均不得分）17.（3分）C【解析】成形，形成。成型，定型。撼动，指感化，打动人心；也指震动，摇动。捍动，动摇。汪洋恣肆，形容文章、言论、书法等气势豪放，潇洒自如。洋洋洒洒，形容文章或谈话丰富明快，连续不断。大显身手，充分显示出本领和才能。大展宏图，比喻宏伟远大的谋略与计划，大规模地实施宏伟远大的计划或抱负。18.（3分）B【解析】A项，“增加的足球竞技人口”语序不当，也不合文意。“《足球小将》的三次动画化”应作主语。C项，“漫画出版”应作主语，去掉“随着”。“足球事业职业化的迅速作出了巨大贡献”，语序不当。D项，“漫画出版”应作主语，去掉“随着”。“增加的足球竞技人口”语序不当。“《足球小将》的三次动画化”应作主语。19.（3分）D【解析】从后文“见此，英国《独立报》等媒体感叹：这是2018年世界杯4最佳TIFO”可知这里的句子重心应落在“巨型海报”上。而前文“被看台上的日本球迷吸引”提示下文从“看台上的日本球迷”讲起。故选D。20.（6分）①是选择雕刻的木材②却是半步都不能有差池③可以用雕版印刷做什么呢21.（5分）①“墨客”号航天飞机这次飞行为期20天。②飞行中机组人员进行了80多项科学实验。③这些实验项目中有美国等8个国家的学生的设计。④学生设计的实验项目分别涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁等的生长及其习性的影响。（答出四句给满分，每少答一句扣1分，表达不清楚、不得体可适当扣除1~2分）22.（60分）【立意参考】（1）宽容和孝顺。王永强可能有很多的理由远离父母，但20年不联系，连母亲病危都不愿相见，太不近人情。在条件艰苦的年代，供养出一个大学生不容易，更何况即使父母有千般不是，念在生育养育的恩情上也不该如此绝情。（2）父母对孩子应该用更多的爱来关怀。一个受过高等教育的孩子为何会做出这样违背常理的事？像他说的“清官难断家务事”，背后应该有很多隐情。父母对孩子能不能一味索取？（评分标准参照高考评分标准）附文言文参考译文：邝埜（kuàngyě），字孟质，宜章人。永乐九年进士，被授予监察御史。明成祖在北京5时，有人上奏说南京纸币制度被一些豪民破坏，明成祖就派邝埜前往调查。大家认为将要大兴牢狱捕获人犯，而邝埜只是抓获几个豪民就回来了。上奏皇帝道：“南京百姓听到皇帝的命令非常震惊害怕，纸币制度畅通了。”事情就完结了。倭寇进犯辽东，有一百多个戍守海防的人失职，按照法律都应该被处死。皇帝命令邝埜追究查办，邝埜向皇帝陈说可以同情之处，皇帝为此宽恕了这些人。营造北京时，服劳役的有数万人，皇帝命邝埜监查管理，那些生病之人大多保住了性命。宣德四年，赈济关中遭受饥荒的百姓。在陕西任职较久，执行刑律、主持政事清明简约。父亲去世守孝结束，朝廷提拔他任应天府尹。免除苛刻过急的行政措施，市场征收田地赋税都考虑让它平缓。正统十年，晋升为尚书。旧制筑城设卫的地方，自百户以下当替换的人，一定要到京城去考试；由于路远而自己不能筹足路费的，一辈子不能得到替换。邝埜向朝廷请示这些人到各自的都司处考试，人们都认为很方便。瓦剌也先势力强大，邝埜向朝廷请示做好防备，又和朝廷大臣商议防备方略，请求增加大同的驻军，挑选有智谋的大臣巡视西北边务。不久又请求免除驻守京城的士兵修筑京城的劳役，使他们得到休养来准备事情急迫时可以及时调用，当时朝廷没能采用。也先进犯，宦官王振主张皇帝亲征，不与朝廷大臣商议可否。诏书下达，邝埜上疏道：“也先进犯，派一个边将足够控制局面。陛下是国家的主人，为什么不重视自己。”皇帝没有听从。随从帝王的车驾出关之后，力请皇帝回朝。王振十分愤怒，命令他与户部尚书王佐一同随皇帝大营出行。邝埜在行军途中掉下马来几乎摔死，有人劝他留在怀来城就医。邝埜道：“皇帝亲自出征，怎么能借口生病自由行动呢？”皇帝驻扎在宣府，朱勇战败阵亡。邝埜请求快速起驾入关，派出重兵殿后。没有得到皇帝的回复。再一次到皇帝处上奏请求班师。王振大怒道：“腐儒怎么知道行军用兵之事，再讲处以死罪！”邝埜道：“我替社稷百姓出言，何惧死罪？”王振命令身边的侍卫将他扶出大帐。邝埜与王佐相对在帐中哭泣。第二天，明军战败，邝埜被杀死，时年六十五岁。邝埜为人勤劳廉洁正直谨慎，非常孝顺。他的父亲邝子辅做句容教官，教育邝埜十分严格。邝埜在陕西做官时间很长，想见一见自己的父亲，于是想请父亲任乡试的考官。父亲很6愤怒：“儿子做监察官，而父亲做考官，怎么可以防备别人的闲话？”急忙寄去书信责备他。邝埜曾经寄给父亲一件衣服，父亲又回信责备道：“你掌管法律，应当洗雪冤案、解决长期积压的案件，而不要有愧于你的官职，从哪里得到这件衣服，竟然用它来玷污我。”封好之后交还给他。邝埜拿着书信跪着诵读，哭泣接受父亲的教诲。成化初年，朝廷赐予邝埜“忠肃”的谥号。