湖南省三湘名校教育联盟2018-2019学年高二生物下学期期末考试试题

1湖南省三湘名校教育联盟2018-2019学年高二生物下学期期末考试试题一、选择题：本题共2小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.蛋白质和核酸是细胞内重要的生物大分子。下列叙述正确的是A.tRNA能转运特定的氨基酸B.胰高血糖素能促进肌糖原分解C.RNA聚合酶能识别RNA分子D.载体蛋白发挥作用时一定消耗ATP2.下列关于生物膜系统的叙述，错误的是A.生物膜的功能复杂程度决定于脂质B.所有生物膜都是选择透过性膜C.生物膜的基本骨架都是磷脂双分子层D.生物膜系统保证了细胞生命活动高效、有序地进行3.病原体侵入人体后可能会发生的是A.吞噬细胞特异性识别并摄取、处理病原体B.T细胞增殖分化后产生的抗体与病原体结合C.B细胞受病原体刺激后全部分化为浆细胞D.记忆细胞在二次免疫应答中迅速增殖、分化4.下列关于种群特征的叙述，正确的是A.种群最基本的数量特征是出生率和死亡率B.预测种群数量变化趋势的主要依据是年龄结构C.“型曲线增长的种群中没有个体死亡和迁出D.种群数量达到K值时，种群密度也达到最大并保持不变5.研究表明，某些物质的逆浓度梯度运输可依赖于另一种物质顺浓度梯度运输时的势能进行。据图分析错误的是A.K+进人细胞为主动运输B.Na+进人细胞为被动运输C.糖分子逆浓度梯度进人细胞直接由ATP水解供能D.细胞内外Na+浓度梯度的建立需ATP水解供能6.细胞的生命历程中进行以下处理，不能达到目的的是A.诱发原癌基因和抑癌基因突变，使细胞周期变短B.破坏植物细胞中的高尔基体，使细胞成为多核细胞C.抑制DNA聚合酶的活性，使细胞停留在分裂间期D.秋水仙素处理叶肉细胞，使细胞内染色体组数加倍7.已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，两对性状分别受一对等位基因控制且两对等位基因位于不同的染色体上。某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，所得子一代的表现型及比例为长翅红眼：长翅棕眼：小翅红眼：小翅棕眼=3:3:1:1。据此判断错獉的是A.两对性状在遗传中遵循自由组合定律B.根据子代表现型可判断长翅对小翅为显性C.根据子代表现型及其比例可判断控制翅型的基因位于X染色体上D.根据子代表现型无法判断红眼与棕眼的显隐性关系8.下列哪项不是减数第一次分裂和减数第二次分裂的区别A.是否含有四分体B.是否发生着丝点的分裂2C.是否会发生染色体数目变异D.是否会发生基因重组9.某同学设计了如图所示的豌豆杂交方案。下列叙述错误的是A.DDdd高茎植株产生的配子及比例为DD:Dd:dd=1:2:1B.F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比为35:1C.F2中矮茎豌豆体细胞中染色体组数可为8个D.F2中基因型为DDdd高茎豌豆植株的比例为1/210.用32P标记了玉米根尖细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转人不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被标记的染色体条数分别是A.中期20和20、后期40和20B.中期20和10、后期40和20C.中期20和20、后期40和10D.中期20和10、后期40和1011.下列与基因的相关表述中，正确的是A.萨顿采用类比推理的方法证明基因在染色体上B.不含有致病基因的个体也可能会患有人类遗传病C.基因中碱基排列顺序代表遗传信息，其顺序不会发生改变D.细胞进行基因表达时，都是转录结束后才进行翻译12.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A.细胞可以直接与内环境进行物质交换B.Na+、氨基酸和血红蛋白都是内环境的组成成分C.内环境稳态是指内环境的温度、pH和渗透压保持相对稳定D.内环境稳态是由消化、循环、泌尿、呼吸这四个系统来维持的13.现有一株基因型为AaBb的豌豆，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图所示（不考虑基因突变和交叉互换现象）。据此分析错误的是A.控制花色的两对基因均符合孟德尔的分离定律B.该植株最多能产生4种雌配子或4种雄配子C.该植株自交时，后代中纯合子全部表现为白色花D.该图说明基因可通过控制酶的合成来间接控制生物的性状14.下列说法符合现代生物进化理论的是A.自然选择是对种群的有利基因进行选择，且决定了新基因的产生B.超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向D.隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件15.果蝇眼色的色素合成必需有显性基因A，另一对独立遗传的等位基因中显性基因B使色素为紫色，而隐性基因b使色素为红色，不产生色素的个体眼色为白色。两个纯系果蝇杂交产生中雌雄果蝇相互交配产生F2，结果如下表。下列叙述正确的是3A.亲本中白眼雄果蝇的基因型为BBXaYB.F2中白眼果蝇全为雄性C.基因对果蝇眼色的控制体现了基因对性状的直接控制D.F2中红眼果蝇雌雄随机交配，则后代中红眼：白眼=8:116.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是A.森林生态系统的食物网越复杂，抵抗力稳定性越强B.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础C.基因多样性较低的种群适应环境的能力强D.人类活动的影响不能超过生态系统的自我调节能力17.用不同浓度的生长素溶液处理小叶黄杨的插条，其生根情况如下表所示。下列叙述獉误的是A.实验中用于扦插的枝条应长势-致B.促进小叶黄杨插条生根的最适浓度是bC.该实验结果不能表明生长素的作用具有两重性D.插条处理时间的长短属于无关变量18.RublscO是一种双功能酶，当C02浓度较高时，RublscO催化C02固定；当02浓度较高时，该酶能催化C5与02反应，形成的产物运至线粒体参与细胞呼吸。植物在光下吸收02产生C02的现象称为光呼吸。下列叙述错误的是A.Rubisco的存在场所为线粒体基质B.C02和02均是Rub1SCO作用的底物，两者之间为竞争关系C.光呼吸的进行需要线粒体和叶绿体的共同参与D.适当施加有机肥料可抑制光呼吸，提高作物产量19.如图所示为某种遗传病的遗传系谱图，该遗传病的发病机制是某号染色体长臂上的APC基因突变所致。已知1号个体不含该遗传病的致病基因。下列叙述正确的是A.APC基因是位于X染色体上的隐性基因B.该遗传系谱图中所有女性患者均为杂合子C.在自然人群中，该遗传病的男性患者少于女性患者D.8号个体与正常男性婚配，子女患病的概率为020.反馈调节普遍存在于生命系统的各个层次，细胞核与细胞质之间也存在着反馈调节。科学家研究线粒体RNA聚合酶时做了如下实验(溴化乙啶能专一性阻断线粒体DNA的转录）。实验分组实验处理实验结果实验组含溴化乙啶的培养基培养链孢霉链孢霉线粒体RNA聚合酶含量过高对照组不含溴化乙啶的培养基培养链孢霉链孢霉线粒体RNA聚合酶含量正常下列分析错误的是A.实验的自变量是培养链孢霉的培养基中是否加人了溴化乙啶B.线粒体内的RNA聚合酶由线粒体基因控制合成C.细胞核基因控制合成的蛋白质对线粒体基因的表达有影响D.线粒体基因表达的产物可能对细胞核基因的表达有反馈抑制作用二、非选择题：共60分。第21题〜24题为必考题，每个试题考生都必须作答。第25题〜26题为选考题，考生根据要求作答。(一）必考题：共45分。21.(11分)如图是对某植物光合作用研究的实验结果。图中a、b、c表示温度，且abc，4Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示C02浓度，且ⅠⅡⅢ。回答下列问题：(1)本实验的目的是。(2)图中曲线反映了该植物的(填“总光合作用强度”或“净光合作用强度”），判断依据是。(3)如果要判断在C02浓度为n，光照强度为P的条件下，温度分别为a和c时该植物能否正常生长，还需要在上述条件下获得怎样的实验结果？(4)如果要探究在温度为b时，该植物光合作用所需的最适C02浓度，还需要保持相同且适宜，并在的范围设置C02的浓度梯度进行实验。22.(12分)如图所示为“毒瘾”形成的机理，已知毒品分子不能和神经递质受体蛋白结合。回答下列问题：(1)图中受体蛋白存在于上，其一般为神经元的膜。(2)毒品分子与结合，导致突触间隙中神经递质含量。(3)据图推测，机体为缓解毒品刺激进行的自我调节是。毒品分子除去后，神经递质恢复吸收，但突触后膜对神经递质的敏感性。为了保持正常的生理功能，这个人必须继续使用毒品，因此只有当时，“毒瘾”才能真正解除。23.(10分)森林群落具有明显的分层现象，自下而上分别是草本植物、灌木和乔木。回答下列问题：(1)群落的是区别不同群落的重要特征。⑵人们发现森林中的鸟类也表现出了分层现象。杜鹃、啄木鸟、画眉等分别生活在不同的高度。请回答出现上述现象的原因是。⑶当森林被大量砍伐后，在许多树木灭绝的同时，还会造成许多其它动物及植物的灭绝，可是人类并没有去捕杀这些生物。请结合所学知识分析这些生物灭绝的原因(答出2点即可）。⑷若乱砍乱伐的行为及时被制止，森林中的荒地逐渐恢复原状，这种现象属于。24.(12分)菜粉蝶的性别决定方式为ZW型，其体色由一对等位基因（A、a)控制，雄性个体的体色有黄色和白色两种，而各种基因型的雌性个体的体色均为白色；眼色由另一对等位基因（B、b)控制，眼色有红色和白色两种。取两只菜粉蝶进行杂交实验，结果如图所示。回答下列问题：5⑴体色性状中显性性状是，控制(填“体色”或“眼色”）的基因位于Z染色体上。(2)亲本中雄蝶和雌蝶的基因型分别为。R中的白体红眼雄蝶与白体白眼雌蝶随机交配产生的后代中出现黄体红眼雄蝶的概率是。(3)杂合的白体雄蝶有时在体色上会出现黄色斑点，请从可遗传变异的角度给出两个合理的解释。(二）选考题:共15分。请考生从第25〜26题中任选-题作答。如果多做，则按所做的前一题计分。25.[生物一选修1:生物技术实践](15分）回答下列有关发酵及微生物的培养等问题：(1)制作果酒时，葡萄糖为发酵菌种提供。进行果醋发酵时需提供充足的；与果醋发酵的菌种是;培养时温度控制在。⑵某中学生物兴趣小组在进行A细菌的培养过程中，发现了另一种B细菌，在B细菌周围A细菌的生长繁殖受到抑制，这是由于B细菌产生了不利于(抑制）A细菌生存的物质。①请你在以下实验的基础上，继续完成验证A细菌生长繁殖受到抑制原因的实验过程(用文字和箭头作答）。②培养微生物时，所用培养基需采用进行灭菌；接种微生物常用的方法中可用于微生物计数的是。26.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分）如图是利用转基因技术生产干扰素的简化流程。回答下列问题：(1)进行过程i的前提是要根据干扰素基因的设计引物。(2)过程I需加热至90〜950C，然后冷却至55〜600C，如此操作的目的是。据图可知欲获得干扰素基因，至少需要复制次。(3)图中A的名称是，上与RNA聚合酶识别和结合的部位称为。(4)为检测干扰素基因在酵母菌细胞中是否转录，可用作探针，与从细胞中提取的进行分子杂交。