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12018-2019学年第二学期期末考试卷高二生物满分：100分考试时间：100分钟注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在答题卡条形码区域内。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上的答题无效。4.保持卡面整洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，满分60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是A.肌细胞的代谢产物可能导致②的pH降低B.K+进入细胞的途径可以为消化系统→A→①→②→组织细胞C.①中若无机盐浓度升高，下丘脑分泌的抗利尿激素将增多D.①②③理化性质的稳定依赖于神经调节2.人体内环境相对稳定是健康的保障。下列因内环境成分发生明显变化而引起的病症是A.白化病B.镢刀型细胞贫血症C.尿毐症D.21-三体综合征3.如图是钙离子参与神经肌肉接头处（类似于突触结构〉兴奋传递的示意图，下列相关叙述，正确的是2A.乙酰胆碱与受体结合发挥作用后会被酶分解B.神经肌肉接头处的间隙为组织液,含有血红蛋白C.突触后膜的表面积比突触前膜大，有利于释放更多的神经递质D.—个乙酜胆碱分子可使突触后膜产生动作电位4.氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴夼传递过程中的作机理如下图所示，下列分析正确的是A.神经细胞兴奋时，膜外由负电位变为正电位，膜内由正电位变为负电位B.氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，使突触后脱产生兴奋C.局部麻醉药和氨基丁酸都屈于抑制性神经递质，使突触后膜动作电位差增大D.局部麻醉药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋5.关于甲状腺激素、胰岛素、胰高血糊素的叙述，错误的是A.当有大量的葡萄糖进入血浆吋，胰岛细胞就少胰高血糖素的分泌B.胰岛素、胰高血糖素的分泌受下丘脑和垂体的调节C.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加D.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官6.2018年非洲多地曾发生过霍乱疫情。霍乱弧菌侵入人体后，机体在免疫应答过程中不会发生的是3A.吞噬细胞在免疫中发挥作用B.浆细胞进行分裂并分泌抗体C.T细胞合成并分泌淋巴因子D.B细胞增殖分化形成记忆细胞7.下列有关枋物激素调节的叙述，错误的是A.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使#生’长素分布发生变化B.用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可以促进种子萌发C.使同种梢物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4D浓度可能不同D.在太空失重状态下梢物激素不能进行极性运输.根失去了向地生长的特性8.下列有关生长素的叙述，正确的是A.横置的植物其根向地生长，不能够说明生长素作用的两重性B.细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥C.缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输D.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用9.下列有关种群实验的叙述，正确的是A.用样方法凋查某种双子叶植物的种群密度应选择植物生长茂盛处取样B.调查作物植株上的蚜虫、跳蝻的种群密度应用标志重捕法C.调查眼镜蛇种群密度的时间应选择冬季D.调查培养液中酵母菌数量可用抽样检测法10.调查所示为然环境中生物种群数量变化曲线（当年种群数量是一年前种群数量的倍），下列相关叙述错误的是A.0-a年，种群数量不变，因为器增长率为0B.b-c年，种群数量上升，其年龄组成是增长型C.c-d年，种群数量增加，其年龄组成是增长型D.d-e年,种群数量增加,种群呈“J”型线增长411.下列关于丰富度的叙述，正确的是A.群落中动物的数量有很多，说明丰富度大B.同一区域不同的时间段，土壤小动物的丰富度可能不同C.同一区域不同的时间段，同种土壤中小动物的丰富度是相同的D.农田中生物种类比森林生态系统多，丰富度大12.群落中的不同种群间存在着多种多样的关系，这些种间关系可用不同的曲线表不出来。下列有关说法正确的是A.狼与兔的种间关系可用图①表示，其中曲线a表示狼种群的数量变化B.蛔虫与人的种间关系可用图①表示，二者分开一方有利C.豆科植物与根瘤菌的种间关系可用图②表示，二者分开彼此有利D.在同一个牧场的马和羊的关系可用图③表示，曲线a代表占优势者13.生物群落是一个不断发展变化的动态系统。下列有关群落演替的叙述错误的是A.地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程，苔藓则不会使岩石分解B.灌木阶段群落的结构比草本植物阶段更稳定C.在遭受火灾后的森林地段上重新形成森林属于次生演替过程D.人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行14.下列由关生态系统的结构的叙述，不正确的是A.生态系统的结构包括生态系统的组成分和生态系统的营养结构B.分解者能将动枋物遗体和动物的排遗物分解成无机物C.昆虫—食虫鸟—鹰可形成一条完整的食物链D.错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件15.下列有关能量流动的叙述，正确的是A.生态系统中能量的初始来源只有太阳能B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能C.食物链各两营养级中10%的能量呼吸而散失D.营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越多516.如图是能量流动的图解，对此图解理解正确的是A.图中A、B、C、D方fe的大小可表示该营养级生物所具有的数量的多少B.该图中C所获得的能量为A的10%-20%C.该图中的A的能量表示流经该生态系统的总能量D.图中A具有的能量等于B、C、D的能量之和17.下列关于信息传递的叙述，正确的是A.植物细胞中的特殊物质（光敏色素等）是物理信息B.动物的特殊行为，只能对同种动物传递信息C.生命活动的正常进行离不开信息传递，种群繁衍同信息传递无关D.信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定18.下列与生态系统有关的叙述，正确的是A.戈壁荒漠生态系统的抵抗力稳定性低，但恢复力稳定性高B.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其大敌引入我国C.引种芦苇、香蒲既可吸收水中无机盐，又能遮光抑制藻类生长繁殖D.生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程19.下列关于神经系统的调节的叙述，正确的是A.维持身体运动平衡的中枢在脑干B.各级神经中枢不是孤立地对生理活动进行调节的C.控制排尿的初级中枢在脊髄，高级中枢在小脑D.在医院做尿检时,在没有尿意的情况下一般不可能排出尿液20.植物体内还有一些天然物质也在调节着生长发育过程.如油菜素甾醇（甾体类化合物）。油菜素甾醇是一种能促进植物细胞伸长和细胞分裂的高活性物质，该物质对维持植物顶端优势、促进种子萌发及果实发育等方面都有重要作用。下列叙述的是A.油菜素甾醇与生长素具有协同作用B.油菜素甾醇作用特点不具有两重性6C.多种植物细胞具有识别油菜素甾醉的特异性受体D.油菜素甾醇通过调节基因组的表达影响生命活动二、非选择题(本题共5小题，满分40分。）21.(8分）下图是—个概念模型甲、乙丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。据此相关问题：(1)如果该图表示甲状腺激素的分级调节，则图中甲器官是，它分泌的激素a是；若人体饮食摄碘小足，导致代谢异常，抽血化验时，可能会发现激素(填字母）的浓度高于正常值；当一个人处于寒冷环境中，图中激素(填字母）分泌会增加，随血液运输到全身，作用于靶器官靶细胞；如果一个人持续高烧39℃，机体产热量（填“大于”、“等于”或“小于”）散热量。(2)如果该图表示性激素的分级调节，则表示性腺的娃器官(填“甲'“乙”或“丙),大量注射性激素会导致性腺萎缩，原因可能是。22.(8分）羊痘是羊痘病毒所致，这是一种UNA病毒。此病毒主要是侵犯羊。人类若接触病羊污染的物质也会被感染。回答下列问题：(1)羊痘病毒进入人体后，它会被吞噬细胞，暴露出所特有的抗原，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，加上抗原刺激，B细胞增殖、分化，大部分分化为细胞，少部分分化成。(2)人体感染羊痘病毒后是否患病取决于合成抗体的和。(3)人感染羊痘病痗迎常会有发烧现象，恧因是因为感染病毒后，“致热源”作用于体温调节中枢，血液中相关激素含量升高，从而使产热增加导致发热，同吋病人会感觉肌肉酸痛，原因可能是。23.(5分）现有一个矮秆水稻品种，科研人员推测该品种水稻较矮的原因可能是缺乏赤霉素，现对这个矮秆水稻品种进行了探究实验，把该矮秆水稻幼苗均分为两组，一组用适宜浓度的赤祗7索溶液处理，一组用等量的蒸馏水处理，并放在其它条件相同且适宜的条件下培养一段时间，观察并比较植株的高度。回答下列问题：(1)本实验中赤霉素的主要作用是；赤霉素还具有作用。赤霉素配制为溶液后在常温下易分解，所以该实验中使用的赤霉素溶液应在配制好后，以防止赤霉素分解对实验结果造成影响。实验中自变量是。(2)科研人员还测定了该矮杆水稻赤霉素处理前后的生长素含量发现处理前的生长素含量明显低于处理后的生长素含量，可能的原因是。24.(9分）回答下列关于种群和群落的相关问题：(1)草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈分布；草原上的植被不仅能防风固沙、保持水土，还能成为一道美丽的风景线，给人美的享受，这体现了生物多样性的价值。（2）在某一时刻，若有一群田鼠迁入某草原生态系统后，迁入时田鼠的种群数量为a，而且每繁殖一代种群数量比原来增加n倍，则在此条件下繁殖m代以后，田鼠的种群数量为。（3）当草原生态系统处于相对稳定性时，优势动物物种的年龄结构类型为，此时决定某优势动物种群密度的关键因素是、。（4）某种杂草（植株中含有很多导致昆虫和食草动物死亡后的有毒物质，其根部还分泌抑制其它植物生长的物质）进入草原生态系统后，逐渐成为当地优势种群，从种群关系分析，其主要原因是：。25.（10分）如图为某生态系统中能量流动的过程示意图，①②③④⑤各代表一定的过程，请回答下列问题：(1)生态系统中能量的输入主要是通过（填序号）过程实现的。(2)在生长旺盛的植物体内，经①、④过程合成的ATP总量（填“前后”或“后者”）8多，原因是。(3)下图表示能量流经该生态系统第二营养级的能量流行示意图，其中a-g表示能量值的多少。请据图分析回答：①图中若A表示第二营养级生物的摄入量，则B的能量值可用表示，图中的C代表的是，图中F代表的是，从该生态系统的能量流动整体上看，第二营养级生物所同化的能量中被分解者利用的能量值（填“大于”“小于”或“等于”）f值。②该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其它生物进行着信息交流，其作用在于。(4)为了减少能量的损失，可以改变丙的膳食结构，如下图若将食物乙与食物甲的比例由1：1调整为1：3，可供丙的数量是原来的倍。来的倍。（能量传递效率为20%）