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3.《蜗牛》课时练第二课时一、给加点字选择正确的读音。仿佛．（fófú）挪．动（nuónà）免．费（mǎnmiǎn）拨．动（bábō）二、填上合适的词语。（）的石块（）的触角（）的爬痕（）的儿歌（）的蜗牛（）的墙根三、选择合适的词语填在括号内。巡查巡视1.蜗牛东张西望地（）一番，直到觉得四周没有一点危险了，才慢慢地伸出头来。2．我们（）多日，却什么也没有发现。四、课内阅读。有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。1.照样子写词语。弯弯曲曲2.用“____”在文中画出比喻句，并仿写一个比喻句。___________________________________________________3.这段内容表现出了蜗牛有什么精神？《蜗牛》课时练第二课时答案：一、fúnuómiǎnbō二、平整的石块小黑眼睛的触角弯弯曲曲的爬痕动听的儿歌熟悉的蜗牛潮湿的墙根三、1.巡视2.巡查四、1.整整齐齐风风雨雨2.背上重重的壳像一块大石头向下坠着。雨后天上的彩虹像一座彩桥挂在天空。3.这段话表现了蜗牛不怕困难，坚持不懈的精神。